2010安徽作文题，十年回望，价值何在？

这是一个在当年乃至现在都非常有代表性的题目，因为它非常贴近生活，同时又蕴含着深刻的哲理,给考生留下了广阔的思考空间。

2010年安徽高考作文题目

阅读下面这首诗，根据要求作文。

吴兴杂诗 （清）阮元

交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。 深处种菱浅种稻，深浅种荷花。

要求： 结合自己的体验与感悟，选准角度，明确立意，自定文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离诗歌的含意作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。

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解析

这道作文题的核心是一首描绘江南水乡风光的七言绝句，出题者没有直接给出一个话题，而是让考生从诗歌的意境和哲理中自行提炼观点，这考察的是学生的文学鉴赏能力、抽象概括能力和联想迁移能力。

我们可以从以下几个层面来解析这首诗：

诗歌的字面意思与画面感

• “交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。”

  • 字面意思：四条河流（四水）交汇，环抱着斜着建成的城池，河水又分散成千百条小溪,流经千家万户。
  • 画面感：描绘了一幅生机勃勃、水网密布的江南水乡图景，城市与自然和谐共存，水是连接一切的纽带,充满了流动性和包容性。

• “深处种菱浅种稻，深浅种荷花。”

  
  （图片来源网络，侵删）
  • 字面意思：在深水的地方种植菱角，在浅水的地方种植水稻,在深浅适中的地方种植荷花。
  • 画面感：这是对水乡人民智慧的生动展现，他们根据水的深浅，因地制宜地安排作物，每一种植物都在最适合自己的环境中生长，各得其所,共同构成了一幅和谐美丽的田园画卷。

诗歌的深层哲理（立意角度）

这是写作的关键，从这首诗中,我们可以提炼出多个核心的哲理观点：

• 核心观点一：因地制宜，尊重规律

  • 这是最直接、最普遍的解读，水乡人民没有强行改变水的深浅，而是根据水的深浅这一客观规律来安排种植，这引申到社会、人生、管理等层面，就是要从实际出发，具体问题具体分析，无论是个人规划、国家政策还是企业管理，都不能搞“一刀切”，而应“量体裁衣”,找到最适合自己或特定环境的道路和方法。
  • 写作角度：可以写个人发展要结合自身兴趣与特长；写教育要因材施教；写国家发展要符合国情；写企业管理要结合市场环境等。

• 核心观点二：和谐共生，包容多样

  • 诗中，深水、浅水、深浅水，不同的环境孕育了菱角、水稻、荷花这三种不同的生命，它们没有互相排斥，而是共同构成了一个丰富而美丽的生态系统，这引申到文化、社会、人际关系等层面，就是要尊重差异，包容多样，寻求和谐共处。
  • 写作角度：可以写文化多样性，如“各美其美，美美与共”；写社会包容，尊重不同群体的选择；写国际关系，求同存异；写团队协作,发挥每个人的不同优势。

• 核心观点三：找准位置，实现价值

  • 菱角在深水处生长，水稻在浅水处生长，荷花在深浅处生长，每一种作物都找到了最适合自己的位置，并在此位置上实现了自己的最大价值，这引申到个人成长、职业规划等层面，就是要找到自己的“生态位”，在合适的位置上发光发热。
  • 写作角度：可以写人要认识自我，找到自己的优势和兴趣所在，并为之奋斗；写“天生我材必有用”，每个人都有自己的价值所在；写社会需要不同的人才，各司其职,才能高效运转。

• 核心观点四：顺势而为，智慧生活

  • “交流”、“散作”体现了水的流动性和适应性，人们顺着水的流向和深浅来安排生活，这是一种顺应自然、利用自然的智慧，这引申到人生哲学层面，就是要学会审时度势，顺势而为，而不是逆流而上，盲目蛮干。
  • 写作角度：可以写面对困境时的灵活变通；写个人发展要顺应时代潮流；写处理问题要讲究策略和智慧。

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写作建议与构思

1. 明确中心论点：从以上几个观点中选择一个你最有感触、最有话可说的作为文章的中心论点，切忌面面俱到,导致观点不集中。

2. 拟一个好标题是文章的眼睛,一个好的标题能够画龙点睛。

   • 观点一（因地制宜）：《量体裁衣，成就非凡》、《从“深浅种荷花”说开去》、《顺势而为,方得始终》
   • 观点二（和谐共生）：《各美其美，美美与共》、《包容让世界更精彩》、《和而不同,共筑和谐》
   • 观点三（找准位置）：《找到你的“生态位”》、《让每一朵花都盛开》、《在合适的地方绽放》

3. 结构安排：建议采用“总-分-总”的经典议论文结构。

   • 开头：简要描述诗歌的意境,然后自然地引出自己的中心论点。
   • 中间：分论点+论据。
     • 分论点1：从个人层面（如学习、职业选择）论证。
     • 分论点2：从社会/国家层面（如政策制定、文化发展）论证。
     • 分论点3：可以引用一些名言警句、历史典故或名人轶事作为例证,增强说服力。
   • 总结全文，升华主旨，可以联系当代青年或时代背景,发出号召或展望未来。

4. 论据选择：

   • 正面事例：邓小平“实事求是，解放思想”的改革方针（因地制宜）；“一带一路”倡议中的“共商、共建、共享”原则（和谐共生）；爱因斯坦在物理领域的成就（找准位置）。
   • 反面事例：历史上的“大跃进”运动（违背规律，不因地制宜）；文化大革命中的极端行为（破坏和谐，缺乏包容）。
   • 名言警句：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”、“尺有所短，寸有所长”、“物竞天择，适者生存”。

2010年安徽卷的作文题是一道非常成功的题目，它以一首优美的古诗为载体，考察了学生的思辨能力和人文素养，考生只要能准确把握诗歌的哲理，并结合自己的生活体验与社会观察，就能写出一篇有深度、有温度的好文章，这道题也提醒我们，要善于从生活中发现智慧,学会用辩证的眼光看待世界。