人教版二年级下册期末考什么？

人教版二年级下册语文期末复习资料

第一部分：核心知识点梳理

汉字

1. 识字与写字：

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 认识生字表（一）中的约400个汉字，会写生字表（二）中的约300个汉字。
   • 掌握汉字的基本笔画、常用偏旁部首和笔顺规则。
   • 辨析形近字、同音字、多音字。
     • 形近字举例： 已-己、未-末、晴-睛、喝-渴、晴-睛、抱-跑、拔-拨
     • 同音字举例： 在-再、象-像、坐-座、园-元、进-近
     • 多音字举例： 好(hǎo/hào)、行(xíng/háng)、为(wéi/wèi)、长(cháng/zhǎng)、干(gàn/gān)

2. 词语：

   • 近义词、反义词：
     • 近义词：美丽-漂亮、赶紧-立刻、渐渐-慢慢、著名-有名
     • 反义词：黑-白、多-少、粗-细、高-矮、沉-浮、丑-美
   • 量词搭配：

     一（阵）雷声、一（条）彩虹、一（台）电脑、一（匹）马、一（册）书、一（支）笔

   • AABB式词语：

     来来往往、干干净净、高高兴兴、许许多多、认认真真

   • ABAC式词语：

     自言自语、各式各样、无边无际、全心全意

     
     （图片来源网络，侵删）
   • “的、地、得”的用法：
     • 的 + 名词：美丽的风景、我的书包
     • 地 + 动词：高兴地笑、飞快地跑
     • 得 + 动词/形容词：跑得快、开心得跳起来

句子

1. 基本句式：

   • 陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。
   • 例： 我爱我的祖国。（陈述） 你是小学生吗？（疑问） 多么美丽的花啊！（感叹） 请你坐下。（祈使）

2. 句式转换：

   • “把”字句与“被”字句转换：

     例：太阳把晒干了。 → 被晒干了。

     
     （图片来源网络，侵删）
   • 陈述句改为“把”字句：

     例：我作业写完了。 → 我把作业写完了。

3. 仿写句子：

   • 仿写比喻句：弯弯的月亮像小船。
   • 仿写拟人句：小草从地下探出头来。

4. 标点符号：

   掌握句号（。）、问号（？）、感叹号（！）、逗号（，）的正确使用。

阅读

1. 朗读与背诵：

   • 熟练朗读并背诵课文中的重点段落和古诗。
   • 古诗：
     • 《村居》（高鼎）：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟，儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
     • 《咏柳》（贺知章）：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
     • 《晓出净慈寺送林子方》（杨万里）：毕竟西湖六月中，风光不与四时同，接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
     • 《绝句》（杜甫）：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

2. 阅读理解方法：

   • 数自然段： 能准确数出文章的自然段数。
   • 找中心句： 能找出概括段落主要意思的句子。
   • 提取信息： 能从文中找到关键信息，如谁、在什么时间、在哪里、做了什么。
   • 简单推理： 能根据文中的信息进行简单的判断和推理。

写话

1. 看图写话：
   • 方法： 先看懂图意，想想“谁在什么时候、什么地方、做什么”，然后按顺序写下来，注意语句通顺,用上正确的标点。
   • 要素： 时间、地点、人物、事件。
2. 写日记：
   • 格式：第一行写X年X月X日、星期X、天气，另起一行开头空两格,写正文。
   • 内容：记录一天中印象深刻的一件事或一种感受。

---

第二部分：易错点提醒

1. 拼音： “j, q, x”和“ü”相拼时,两点要去掉。
2. 汉字： “真”里面有三横，“具”里面有三横；“已”和“己”要区分开；“夏”的最后一笔是点。
3. 词语： “的、地、得”用法容易混淆,需根据后面词语的词性来判断。
4. 句子： 写句子时，开头要空两格,句子末尾要打标点符号。
5. 阅读： 回答问题时，尽量用文中的原话来回答，或者根据文意组织语言,不要凭空想象。

---

第三部分：语文模拟练习题

看拼音，写词语。 ( zhōng yú ) ( rè nào ) ( bǎo hù ) ( huāng zhāng ) ( yuán yuǎn ) ( chōng mǎn ) ( rè qíng ) ( xióng māo )

比一比，再组词。 未( ) 喝( ) 晴( ) 已( ) 末( ) 渴( ) 睛( ) 己( )

选词填空。 的 地 得

1. 小鸟在树上高声歌唱。
2. 爸爸买了一件漂亮的大衣。
3. 他跑真快！

照样子，写词语。

1. AABB式：干干净净
2. ABAC式：自言自语

按要求写句子。

1. 照样子，写“把”字句。 例：大水淹没了田地。 → 大水把田地淹没了。 小明打碎了花瓶。 →
2. 照样子，写比喻句。 例：月亮像一个大圆盘。 云朵像

按课文内容填空。

1. 《草》的作者是 代诗人，诗中写道：“离离原上草，，野火烧不尽，。”
2. 知识是我们，遇到难题，我们要有“”的精神。

阅读短文，回答问题。 小闹钟 我有一个小闹钟，它每天早上叫我起床，它有一个圆圆的脸，三根细细的指针，走起路来“滴答滴答”响，从不偷懒，有了它,我上学再也不迟到了。

1. 短文有（ ）个自然段。
2. 小闹钟长什么样子？用“——”在文中画出来。
3. 小闹钟有什么作用？用“~~~~”在文中画出来。

---

人教版二年级下册数学期末复习资料

第一部分：核心知识点梳理

数据收集与整理（统计）

• 方法： 用“正”字法记录数据，一个“正”代表5个。
• 应用： 能根据统计结果回答简单的问题，如“最喜欢（）的人数最多”，“最喜欢（）和（）的一共有多少人”等。

表内除法（一）和（二）

• 核心概念：
  • 平均分： 把一些物品分成几份，每份分得同样多,叫平均分。
  • 除法意义：
    1. 把一个数平均分成几份，求每份是多少。（除法的意义：平均分）
    2. 求一个数里面有几个另一个数。（除法的意义：包含除）
• 算式各部分名称：
  • 被除数 ÷ 除数 = 商
• 用乘法口诀求商：
  • 核心方法：看除数和几相乘得被除数,商就是几。
  • 例：20 ÷ 4 = ? 想：四（五）二十,所以商是5。
• 解决问题：

  找准信息和问题，判断是“平均分”还是“包含除”,再列出正确的除法算式。

图形的运动（一）

• 轴对称图形： 一个图形沿一条直线对折，两边完全重合，这个图形就是轴对称图形，折痕所在的直线叫做对称轴。
  • 常见图形： 长方形、正方形、圆形、等腰三角形。
• 平移： 物体或图形沿直线运动，本身的方向和大小没有发生改变。
  • 生活例子： 拉抽屉、推拉窗户、电梯升降。
• 旋转： 物体或图形绕着一个点或一个轴运动，本身的方向发生了改变。
  • 生活例子： 风车转动、钟表指针、陀螺。

表内乘法和除法（二）的混合运算

• 运算顺序：
  • 同级运算： 从左到右按顺序计算。
    • 例：28 ÷ 7 × 5
  • 不同级运算（乘除和加减混合）： 先算乘除，后算加减。
    • 例：6 + 3 × 4 （先算 3 × 4 = 12，再算 6 + 12 = 18）
    • 例：50 - 36 ÷ 6 （先算 36 ÷ 6 = 6，再算 50 - 6 = 44）
• 带小括号的运算： 有小括号的，要先算小括号里面的。
  • 例：(6 + 3) × 4 （先算 6 + 3 = 9，再算 9 × 4 = 36）

万以内数的认识

• 数位顺序： 从右往左，依次是个位、十位、百位、千位、万位。
• 计数单位： 个、十、百、千、万。
• 数的组成： 一个数由几个千、几个百、几个十和几个一组成。
  • 例：4368 是由4个千、3个百、6个十和8个一组成的。
• 读数和写数：
  • 读数： 从高位读起，中间有一个0或连续两个0，只读一个零；末尾的0不读。
  • 写数： 从高位写起，哪一位上一个也没有,就用0占位。
• 数的大小比较：
  • 先比位数,位数多的数大。
  • 位数相同，从最高位比起，最高位上大的数就大；如果最高位相同，就比较下一位,以此类推。

克和千克

• 认识：
  • 克(g)： 比较轻的物品的质量单位,一个2分硬币约重1克。
  • 千克(kg)： 比较重的物品的质量单位，一袋盐约重500克,两袋盐就是1千克。
• 关系： 1千克 = 1000克
• 解决问题： 能根据质量单位选择合适的单位,并进行简单的计算。

万以内的加法和减法（一）

• 口算方法：
  • 整百整千数加减：看成几个百或几个千相加减。
  • 几百几十加减几十或几百：先把几百几十看作几十几个十,再计算。
• 估算方法： 把加数或减数看作与它接近的整百数或整十数，再进行计算，注意“≈”的使用。
• 解决问题： 根据情境选择正确的计算方法（口算或估算）。

---

第二部分：易错点提醒

1. 除法： 容易混淆“平均分”和“包含除”两种意义，导致列式错误，做题时一定要看清问题是“求每份”还是“求份数”。
2. 混合运算： 运算顺序是重点和难点，特别是乘加、乘减的运算，容易先算加法再算乘法，一定要牢记“先乘除，后加减”。
3. 万以内数： 读数和写数时，中间或末尾有0的情况容易出错，写数时，哪一位上一个也没有,一定要用0占位。
4. 单位换算： “克”和“千克”的换算容易忘记进率是1000,而不是100。
5. 解决问题： 审题不清，没有找准题目中的关键信息和问题，导致方法用错，一定要多读几遍题目,理解题意。

---

第三部分：数学模拟练习题

口算。 35 ÷ 5 = 8 × 6 = 54 ÷ 9 = 7 × 7 = 63 ÷ 7 = 9 × 4 = 81 ÷ 9 = 36 ÷ 6 =

填空。

1. 24 ÷ 4 = 6，读作（ ）除以（ ）等于（ ），表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）。
2. 在（ ）里填上合适的单位。
   • 一个苹果约重150（ ）。
   • 小明的体重约是30（ ）。
   • 一包方便面约重100（ ）。
3. 由5个千和8个一组成的数是（ ）。
4. 在 ○ 里填上“>”、“<”或“=”。 3050 ○ 350 4080 ○ 4800 6千克 ○ 6000克

判断。（对的打“√”，错的打“×”）

1. 计算 6 + 3 × 4 时，应先算加法。（ ）
2. 风车的转动是平移现象。（ ）
3. 所有的轴对称图形都只有一条对称轴。（ ）
4. 最大的四位数是9999。（ ）

计算。

1. 直接写出得数。 50 + 200 = 700 - 300 = 130 - 80 =
2. 脱式计算。 72 ÷ 8 × 9 = 50 - 36 ÷ 6 = (25 + 38) ÷ 9 =

解决问题。

1. 有24个苹果，平均分给6个小朋友，每个小朋友分几个？ 列式： 答：每个小朋友分个。

2. 一本故事书有90页，小明每天看9页，几天可以看完？ 列式： 答：天可以看完。

3. 一台电脑的价格是3500元，一个台灯的价格是200元，电脑比台灯贵多少钱？ 列式： 答：电脑比台灯贵元。

4. 图书馆有故事书420本，科技书比故事书少80本，科技书有多少本？ 列式： 答：科技书有本。

---

给家长和小朋友的复习建议

1. 回归课本： 以课本为主，认真复习每一个知识点,特别是课本上的例题和课后练习。
2. 整理错题： 准备一个错题本，把平时作业和练习中的错题抄下来，分析错误原因,定期回顾。
3. 劳逸结合： 复习时注意休息，保证充足的睡眠,劳逸结合才能提高效率。
4. 心态平和： 鼓励孩子，帮助他们建立自信,以轻松愉快的心情迎接考试。
5. 模拟练习： 在考前可以进行几次模拟测试,熟悉考试题型和时间分配。

祝所有二年级的小朋友都能在期末考试中取得优异的成绩！