小学作文思维导图PPT怎么用？

作文示例 2025年12月7日 11:33:52 99ANYc3cd6 1 0

小学作文思维导图PPT设计方案

PPT主题： 告别“没得写”，我的作文我做主！—— 小学作文思维导图法

核心目标：

（图片来源网络，侵删）

化繁为简： 将抽象的写作过程，转化为可视化的、易于理解的思维导图。
激发兴趣： 用生动有趣的方式，让学生爱上写作，不再害怕作文。
培养习惯： 教会学生用“想清楚、再动笔”的写作思维。

PPT整体结构（按幻灯片顺序）

第一部分：导入与破冰（为什么需要思维导图？）

幻灯片 1：封面页
- 告别“没得写”，我的作文我做主！
- 小学作文思维导图法
- 图片： 一个卡通孩子拿着画笔，面前是一张巨大的、画满线条和图标的“思维地图”。
- 元素： 学校LOGO、主讲老师姓名。
幻灯片 2：“作文头疼病”诊断室
- 你是不是也遇到过这些“小怪兽”？
- 内容（以漫画或图标形式呈现）：
  - 空白恐惧兽： 看着作文纸，一个字也写不出来。
  - 思路混乱怪： 想到哪写到哪，像一团乱麻。
  - 内容干瘪妖： 作文像流水账，又短又没意思。
  - 词语匮乏鬼： 总是用“好”、“坏”、“高兴”，不知道还能用什么词。
- 互动提问： “同学们，你被哪个‘小怪兽’困扰过呢？”
幻灯片 3：神奇的工具——思维导图
（图片来源网络，侵删）
- 别怕！我们有“秘密武器”！
- - 什么是思维导图？ （用一张简单的思维导图来解释它）
    - 中心图： 一个主题（我的妈妈”）。
    - 分支： 从中心延伸出去的线条（外貌、性格、爱好、一件事）。
    - 线条上的词语（卷卷的头发、爱唠叨、爱种花、陪我做蛋糕）。
  - 思维导图的好处：
    - 一目了然： 让思路清清楚楚。
    - 激发灵感： 像树枝一样，越想越多。
    - 结构清晰： 让作文有头有尾，条理分明。
- 图片： 一个孩子正在兴奋地画思维导图。

第二部分：思维导图“三步走”写作法（核心教学部分）

幻灯片 4：写作第一步：定中心（确定主题）
- 第一步：找到你的“宝藏中心”
- - 中心图： 思维导图的灵魂！画一个能代表主题的图画。
  - 中心词： 用一个词或一句话写清楚你要写什么。
  - 举例：
    - 题目： 《我的好朋友》
    - 中心图： 两个手拉手的小人。
    - 中心词： 我的好朋友——小明
- 互动练习： “如果题目是《美丽的秋天》，你的中心图和中心词是什么？”
幻灯片 5：写作第二步：画分支（构思内容）
- 第二步：伸出你的“灵感树枝”
- - 主干（一级分支）： 文章的几个主要部分，通常是“总-分-总”的结构。
    - 开头（总）： 介绍人物/事物，点明主题。
    - 中间（分）： 具体事例，详细描写。（重点！）
    - 总）： 总结感受，抒发情感。
  - 分支（二级、三级分支）： 在每个主干上，添加具体细节。
    - 只写最重要的词，不要写句子。
    - 小图标： 用简单的图画代替文字，更直观。
- 举例（以《我的好朋友小明》为例）：
  - 主干1（开头）： 图标（笑脸）+ 关键词：乐于助人
  - 主干2（中间）：
    - 分支2.1（事例1）： 图标（下雨伞）+ 关键词：下雨送伞
    - 分支2.2（事例2）： 图标（作业本）+ 关键词：教我做题
  - 主干3（： 图标（爱心）+ 关键词：珍贵友谊
幻灯片 6：写作第三步：添枝叶（丰富细节）
（图片来源网络，侵删）
- 第三步：给你的“树枝”添上“绿叶”
- - “五感法”让细节更生动： （用五个图标分别代表）
    - 眼看（视觉）： 颜色、形状、大小。（小明戴着一副红框眼镜。）
    - 耳听（听觉）： 声音。（他说话总是笑嘻嘻的。）
    - 鼻闻（嗅觉）： 气味。（他妈妈做的饭菜好香啊。）
    - 口尝（味觉）： 味道。（我尝了一口，蛋糕甜滋滋的。）
    - 身触（触觉）： 感觉。（他的手暖暖的。）
  - 修辞手法：
    - 比喻： 他的笑容像太阳一样温暖。
    - 拟人： 风儿吹过，树叶在向我们招手。
- 互动： “我们来试试，用‘五感法’描述一下你最喜欢的水果？”

第三部分：实战演练（学以致用）

幻灯片 7：实战演练一：写人篇《我的妈妈》
- 一起来画《我的妈妈》思维导图！
- - 中心图： 一个妈妈拥抱孩子的简笔画。
  - 主干引导：
    - 开头： 妈妈是什么样的？（温柔、严厉）
    - 中间： 哪件事让你印象深刻？（做饭、生病照顾、鼓励我）
    - 你对妈妈有什么感情？（爱、感谢）
  - 任务： 请同学们在练习纸上，围绕这个主题，画出自己的思维导图。
幻灯片 8：实战演练二：记事篇《一次难忘的运动会》
- 运动会大作战！用导图记录精彩瞬间！
- - 中心图： 一个跑道和一个小人冲向终点。
  - 主干引导（时间/事件顺序）：
    - 赛前： 心情、准备、老师鼓励。
    - 赛中： 比赛过程、紧张、努力、结果。（重点用“五感法”描写）
    - 赛后： 感受、同学/老师反应、学到的道理。
  - 任务： 同学们可以小组讨论，一起构思这个思维导图。

第四部分：总结与升华

幻灯片 9：写作流程回顾
- 写作“三步走”，轻松搞定作文！
- 一个简洁的循环图。
  1. 定中心 (明确主题)
  2. 画分支 (构思结构)
  3. 添枝叶 (丰富细节)
  4. 连成文 (下笔成章)
- 口诀： “中心定，分支清，细节丰，作文成！”
幻灯片 10：课后小任务
- 我是“思维导图”小能手！
- 任务：
  - 必做： 选择一个你感兴趣的话题（如：我最喜欢的玩具、一次有趣的游戏、美丽的校园），用今天学到的方法，画一张思维导图。
  - 选做： 根据你的思维导图，写一篇完整的短文。
- 展示： 下次作文课，我们将选出最棒的作品进行展示！
幻灯片 11：封底页
- 大字： 思维导图，让写作像画画一样有趣！
- 小字： 谢谢大家！
- 图片： 一个孩子拿着画满思维导图的纸张，自信地微笑。