六年级语文课外阅读题如何高效解答？
校园之窗 2026年1月29日 22:26:45 99ANYc3cd6
六年级语文课外阅读练习题
第一部分：记叙文阅读
阅读下面的短文，完成后面的题目。
那棵树
村口的老槐树，是我童年记忆里最深刻的风景，它高大、粗壮，像一位慈祥的老人,静静地守护着我们的村庄。
春天，槐树抽出嫩绿的芽，没几天，就挂满了一串串洁白的槐花，整个村庄都浸在槐花的香甜里，我们这些孩子，最开心的就是爬上树去摘槐花，奶奶总是在树下仰着头，一边叮嘱我们小心，一边用长长的竹竿钩下最低的枝桠，让我们够着吃，那甜滋滋的槐花,是童年最美味的零食。
夏天，老槐树是一把巨大的绿伞，我们常在树下做作业、跳皮筋，大人们则在树荫下下棋、聊天，傍晚时分，蝉鸣声此起彼伏，和着晚风，构成了一曲独特的乡村交响乐，我最喜欢躺在树下的竹床上，透过浓密的枝叶看天上的星星,听着奶奶讲那些古老的故事。
去年秋天，一场突如其来的台风，把老槐树拦腰刮断了，看到倒下的老槐树，我的心像被什么东西揪了一下，空落落的，那个冬天,村口显得格外冷清。
春天又来了，我无意中走到老槐树倒下的地方，惊喜地发现，在那粗壮的树干旁，一株新生的嫩芽正悄悄地探出头来，那么绿，那么有生机，它仿佛在用无声的语言告诉我：生命,永远不会被轻易打败。
我蹲下身，轻轻地抚摸着那抹新绿,心中充满了希望。
问题：
- 短文是按照什么顺序来写的？（2分）
- 阅读短文，完成下面的表格。（4分） | 季节 | 老槐树的特点 | “我”在树下做的事 | | :--- | :--- | :--- | | 春天 | 挂满洁白的槐花，散发香甜 | | | 夏天 | | 做作业、跳皮筋、看星星、听故事 | | 秋天（台风后） | | |
- 请从短文中找出一个比喻句，用“~~~~”画出来，并说说这个比喻句好在哪里。（3分） 比喻句： 好处：____
- 短文中的老槐树仅仅是一棵树吗？它还象征着什么？（3分）
- 文章的结尾说“心中充满了希望”，你认为“我”为什么会有这样的感受？（3分）
第二部分：说明文阅读
阅读下面的短文，完成后面的题目。
神奇的“活化石”——银杏
银杏，这个名字你可能很熟悉，它是一种非常古老的树种，与恐龙生活在同一时代，因此被誉为植物界的“活化石”，它不仅历史悠久，而且浑身是宝，具有极高的观赏、经济和药用价值。
银杏的叶子很特别，呈独特的扇形，叶脉清晰，像一把精致的小扇子，到了秋天，叶子会变成灿烂的金黄色，远远望去，就像给大地铺上了一层金色的地毯，非常美丽，银杏树是雌雄异株的，雄树只开花不结果,而雌树会结出我们熟悉的白果。
说到白果，它可是银杏的种子，也就是我们常说的“银杏果”，白果营养丰富，可以食用，但必须煮熟，而且一次不能吃得太多，因为它含有微量的毒素，更重要的是，白果是一味重要的中药材，具有敛肺平喘、止带缩尿的功效，现代医学研究也发现,银杏叶中的提取物对改善心脑血管循环有很好的作用。
银杏树的木材是上等的家具材料，木质细腻，不易变形，它的树形优美，抗烟尘、抗病虫害能力强,非常适合作为城市绿化的行道树和庭荫树。
从远古的恐龙时代，到如今繁华的都市，银杏树以其顽强的生命力和独特的魅力，跨越了亿万年的时光,依然静静地守护着我们的地球。
问题：
- 短文是围绕哪句话来写的？请用“~~~~”画出来。（2分）
- 银杏为什么被称为“活化石”？（2分）
- 银杏的“浑身是宝”体现在哪些方面？请分点简要回答。（3分）
- 短文在介绍银杏时，运用了多种说明方法，请你找出一种并举例说明。（3分） 说明方法： 举例：____
- 读了这篇短文，你对银杏有了哪些新的认识？请写一两句话谈谈你的感受。（2分）
参考答案及解析
第一部分：记叙文阅读
短文是按照什么顺序来写的？（2分）
- 答案： 时间顺序（或：季节顺序）。
- 解析： 这篇文章按照春、夏、秋、春（新芽）的时间顺序来组织材料，清晰地展现了老槐树在不同季节的变化以及“我”的情感变化,结构非常清晰。
阅读短文，完成下面的表格。（4分）
- 答案： | 季节 | 老槐树的特点 | “我”在树下做的事 | | :--- | :--- | :--- | | 春天 | 挂满洁白的槐花，散发香甜 | 爬上树摘槐花吃 | | 夏天 | 是一把巨大的绿伞 | 做作业、跳皮筋、看星星、听故事 | | 秋天（台风后） | 被台风拦腰刮断，倒在地上 | （未直接写“我”做的事，可写“我”感到失落）看到倒下的老槐树，感到失落 |
- 解析： 这道题考查的是信息筛选和概括能力，需要仔细阅读原文，找出对应季节中描写老槐树特点和“我”活动的关键语句,并用自己的话或原文词语填入表格。
请从短文中找出一个比喻句，用“~~~~”画出来，并说说这个比喻句好在哪里。（3分）
- 答案：
- 比喻句：
~~**它高大、粗壮，像一位慈祥的老人，静静地守护着我们的村庄。~~** - 好处：这个比喻句将老槐树比作“慈祥的老人”，生动形象地写出了老槐树的古老、可靠以及对村庄和人们的守护之情,表达了作者对老槐树的深厚感情和喜爱之情。
- 比喻句：
- 解析： 本题考查对修辞手法的识别和理解能力，首先要准确找到比喻句（本体是“老槐树”，喻体是“老人”，比喻词是“像”），然后分析其表达效果，通常可以从生动形象、突出特点、表达情感等方面入手。
短文中的老槐树仅仅是一棵树吗？它还象征着什么？（3分）
- 答案： 不仅仅是一棵树，它还象征着作者的童年、家乡的美好回忆，以及像慈祥老人一样给予我们庇护和快乐的亲人（或家乡）,它更象征着顽强的生命力和永不言弃的希望。
- 解析： 这是一道深层次的理解题，需要结合全文主旨来思考，老槐树承载了“我”童年的快乐，是家乡的象征；它像慈祥的老人，是亲情的化身；最后它在新的一年里重新发芽,象征着生命的顽强和希望。
文章的结尾说“心中充满了希望”，你认为“我”为什么会有这样的感受？（3分）
- 答案： 因为“我”看到在老槐树倒下的地方，一株新生的嫩芽正悄悄地探出头来，这株新芽象征着老槐树的生命没有结束，新的生命正在孕育，它让“我”明白，即使遭遇挫折和毁灭，生命依然可以顽强地延续下去，我”心中充满了希望。
- 解析： 本题考查对文章主旨和作者情感的理解，关键在于理解“新芽”的象征意义，它不仅是植物的新生，更是“我”内心情感的转折点，从失落转向希望,从悲伤转向坚强。
第二部分：说明文阅读
短文是围绕哪句话来写的？请用“~~~~”画出来。（2分）
- 答案：
~~**它不仅历史悠久，而且浑身是宝，具有极高的观赏、经济和药用价值。~~** - 解析： 这句话是全文的中心句，概括了银杏最主要的特点：历史悠久和浑身是宝,文章后面的内容都是围绕这两点展开说明的。
银杏为什么被称为“活化石”？（2分）
- 答案： 因为银杏是一种非常古老的树种，与恐龙生活在同一时代，所以被誉为植物界的“活化石”。
- 解析： 本题考查对文中关键信息的提取能力,答案可以直接在第二段中找到。
银杏的“浑身是宝”体现在哪些方面？请分点简要回答。（3分）
- 答案：
- 观赏价值： 树形优美，叶子呈扇形，秋天金黄,是很好的观赏树木。
- 经济/药用价值： 种子（白果）可食用，是重要的中药材；木材是上等的家具材料。
- 生态价值： 抗烟尘、抗病虫害能力强,适合城市绿化。
- 解析： 本题考查对文章信息的归纳和概括能力，需要通读全文，找到与“宝”相关的段落（如第三、四段）,然后分点整理出其价值所在。
短文在介绍银杏时，运用了多种说明方法，请你找出一种并举例说明。（3分）
- 答案：
- 说明方法： 举例子（或：列数字、打比方）。
- 举例（举例子）： 文中说“银杏树的木材是上等的家具材料”,这就是举例子来说明银杏的经济价值。
- 举例（列数字）： 文中虽然没有具体数字，但可以举例说明其历史悠久，如“与恐龙生活在同一时代”。
- 举例（打比方）： 文中说“银杏的叶子……像一把精致的小扇子”，这就是打比方,生动地说明了叶子的形状。
- 解析： 本题考查对说明方法的识别和运用能力，首先要能判断出文章中使用的说明方法，然后要能从文中找到具体的例子来支撑自己的判断，常见的说明方法有举例子、列数字、作比较、打比方、分类别等。
读了这篇短文，你对银杏有了哪些新的认识？请写一两句话谈谈你的感受。（2分）
- 答案： （开放性试题，言之有理即可）
- 示例1：我没想到小小的银杏叶和银杏果竟然有这么多用处，真是“浑身是宝”啊！
- 示例2：银杏树不仅美丽，还这么坚韧，从恐龙时代活到现在,真是太神奇了！
- 示例3：通过阅读，我了解到银杏不仅是观赏树，还是重要的经济作物和药材,它的价值真大。
- 解析： 本题考查的是阅读后的感受和拓展能力，答案不唯一，但需要基于文章内容，写出自己真实的、有新意的感悟，可以从银杏的古老、美丽、实用价值等角度来谈。
