七年级语文半期考试卷
校园之窗 2026年1月28日 21:50:16 99ANYc3cd6
七年级语文上学期期中考试模拟卷
（考试时间：120分钟 满分：100分）
班级：__ 姓名：__ 分数：__
积累与运用（共20分）
下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分） A. 憔悴（cuì） 粗犷（kuàng） 莅临（lì） 人声鼎沸（fèi） B. 静谧（mì） 确凿（záo） 匿笑（nì） 人迹罕至（hǎn） C. 徘徊（huái） 倜傥（tǎng） 菡萏（dàn） 截然不同（jié） D. 倜傥（tǎng） 倜傥（tǎng） 攥着（zuàn） 拈轻怕重（niān）
下列词语书写完全正确的一项是（ ）（2分） A. 呼朋引伴 花枝招展 美不胜收 人声顶沸 B. 疲倦不堪 混为一谈 各得其所 浑为一谈 C. 喜出望外 翻来覆去 不求甚解 刨根问底 D. 恍然大悟 截然不同 小心冀翼 恋恋不舍
下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）（2分） A. 春天来了，公园里花团锦簇，姹紫嫣红，令人流连忘返。 B. 他翻来覆去地思考这道难题，终于找到了解题的思路。 C. 对于课堂上老师提出的问题，同学们都争先恐后地举手发言。 D. 这篇文章写得很差，除了几句空话，别无长物，真是名副其实的“空话文”。
下列句子没有语病的一项是（ ）（2分） A. 通过这次活动，使我们受到了深刻的教育。 B. 我们要努力提高自己的写作水平和语言表达能力。 C. 能否坚持体育锻炼，是拥有健康身体的基础。 D. 为了防止这类交通事故不再发生，交警部门加强了巡查力度。
下列文学文化常识表述有误的一项是（ ）（2分） A. 《论语》是儒家经典著作之一，是记录孔子及其弟子言行的一部书。 B. “尊君在不？”中的“尊君”是对别人父亲的尊称，“家君”是对人称自己的父亲。 C. “海日生残夜，江春入旧年”出自唐代诗人王湾的《次北固山下》。 D. 《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部回忆性散文集，我们学过的《从百草园到三味书屋》就出自其中。
古诗文默写。（8分） （1）____，洪波涌起。（曹操《观沧海》） （2）我寄愁心与明月，____。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）____，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》） （4）学而时习之，____？（《论语》十二章） （5）孔子在《论语》中阐述“学”与“思”辩证关系的句子是：____，____。 （6）王湾在《次北固山下》中描写时序交替、蕴含自然哲理的千古名句是：____，____。
综合性学习。（2分） 学校正在开展“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你为本次活动设计一条宣传标语。
宣传标语： _____
阅读理解（共35分）
(一) 阅读下面的文言文，完成8-11题。（12分）
《论语》十二章（节选）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子曰：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”
解释下列加点词语在句中的意思。（4分） （1）不亦说乎 说：____ （2）与朋友交而不信乎 信：____ （3）思而不学则殆 殆：____ （4）择其善者而从之 从：____
将下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）人不知而不愠，不亦君子乎？ 译文： _____
（2）三人行，必有我师焉。 译文： _____
**10. “温故而知新，可以为师矣”强调了一种怎样的学习方法？（2分）
请结合自己的学习实际，谈谈对“学而不思则罔，思而不学则殆”的理解。（2分）
(二) 阅读下面的选文，完成12-16题。（15分）
那个冬天很冷
①那个冬天，真的很冷，北风像刀子一样，刮在脸上生疼，我缩着脖子，搓着冻得通红的手，快步走在上学的路上。
②教室里，暖气片只是个摆设，摸上去冰冰凉凉，我坐在座位上，不停地往手上哈气，却丝毫感受不到暖意，同桌小林似乎也和我一样，不停地搓着手，脸色有些苍白。
③“你穿得太少了。”小林看了我一眼，轻声说，我苦笑了一下，我的棉袄还是去年穿的，今年已经短了一截，露出了一截冻得发紫的脚踝。
④下课铃响了，同学们像出笼的小鸟一样涌出教室，我却没有动，只是趴在课桌上，假装看书，我不想让同学们看到我单薄的衣裳，更不想接受他们怜悯的目光。
⑤“走，我们去打雪仗！”班长小军喊道，几个男生应和着，推推搡搡地往外走，小林也站了起来，他看了我一眼，欲言又止，最终还是跟着他们出去了。
⑥教室里只剩下我一个人，我把脸埋在臂弯里，眼泪不争气地掉了下来，为什么我的家里那么穷？为什么我不能像别的同学一样，穿上崭新的羽绒服？委屈和自卑像潮水一样将我淹没。
⑦不知过了多久，教室门被推开了，是小林，他手里拿着一个保温杯，递给我：“给你，我妈让我给你带的姜茶，喝点，暖暖身子。”我愣住了，看着他真诚的眼睛，一时间竟说不出话来。
⑧“我妈说，看你最近总是咳嗽，让你多喝点热的。”小林又说，我接过保温杯，杯壁的温度透过掌心，一直暖到了心里，我拧开盖子，一股辛辣又香甜的姜味扑面而来，我喝了一大口，暖暖的液体顺着喉咙滑下，驱散了满身的寒意。
⑨“谢谢。”我低声说，声音有些哽咽。 ⑩“不用谢，我们是同桌嘛。”小林笑了笑，露出一口洁白的牙齿，他的笑容，像一缕冬日的阳光，瞬间照亮了我灰暗的心房，我忽然觉得，那个冷得让人绝望的冬天，好像也没那么冷了。
⑪从那天起，我和小林成了最好的朋友，我们一起学习，一起讨论问题，一起分享快乐和烦恼，我渐渐变得开朗起来，不再因为贫穷而自卑，因为我知道，在这个世界上，还有一份真挚的友谊，足以温暖整个冬天。
⑫许多年过去了，那个冬天早已远去，但小林递给我保温杯的那个瞬间，那份温暖，却永远地留在了我的记忆里，它让我明白，真正的温暖，并非来自华丽的衣裳，而是来自人与人之间最真诚的关怀。
请用简洁的语言概括选文的主要内容。（3分）
选文第①段和第②段都描写了“冷”，有什么作用？（3分）
请从人物描写的角度，赏析第⑩段中画线的句子。（3分） “他的笑容，像一缕冬日的阳光，瞬间照亮了我灰暗的心房。”
结合全文，分析小林是一个怎样的人。（3分）
文章结尾说“真正的温暖，并非来自华丽的衣裳，而是来自人与人之间最真诚的关怀”，请结合你的生活实际，谈谈你对这句话的理解。（3分）
(三) 阅读下面的非连续性文本，完成17-18题。（8分）
【材料一】 近年来，随着智能手机的普及，“低头族”随处可见，无论是在地铁、公交上，还是在餐桌旁、马路上，总能看到一些人全神贯注地盯着手机屏幕，对周围的环境和身边的人漠不关心，这种行为不仅影响人际交往，还存在严重的安全隐患。
【材料二】 一项针对中学生的调查显示，超过60%的学生每天使用手机的时间超过2小时，其中大部分时间用于玩游戏、刷短视频和聊天，长时间使用手机，不仅会导致视力下降、颈椎受损，还会分散学习注意力，影响学业成绩。
【材料三】 为了让同学们正确使用电子产品，学校向全体学生发出倡议：
- 合理规划时间： 每天使用电子产品不超过1小时，学习时尽量远离手机。
- 培养兴趣爱好： 积极参与体育锻炼、艺术活动和社团活动，丰富课余生活。
- 加强人际交流： 多与家人、朋友面对面沟通，感受真实世界的美好。
请根据以上材料，概括“低头族”行为带来的负面影响。（3分）
结合材料三，请你为班级设计一条抵制“低头族”现象的宣传口号，并简要说明设计理由。（5分）
宣传口号： 设计理由：
作文（共45分）
题目：那一次，我____了
要求：（1）将题目补充完整，如：那一次，我哭了；那一次，我成功了；那一次，我明白了…… （2）写一篇不少于600字的记叙文。 （3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 （4）叙事要具体，情感要真挚，力求写出新意。
参考答案及评分标准
积累与运用（共20分）
B （A.犷guǎng；C.菡hàn；D.倜tì，拈niān） (2分) C （A.鼎沸；B.浑为一谈；D.翼翼） (2分) D （“别无长物”指没有多余的东西，形容贫困或俭朴，这里用来形容文章内容空泛，使用不当。） (2分) B （A.成分残缺，删去“通过”或“使”；C.两面对一面，删去“能否”；D.语义重复，删去“不”或“防止”） (2分) B （“家君”是谦称，指自己的父亲；“尊君”是敬称，指对方的父亲。） (2分) （8分，每空1分，错、漏、添字均不得分） （1）秋风萧瑟 （2）随君直到夜郎西 （3）枯藤老树昏鸦 （4）不亦说乎 （5）学而不思则罔，思而不学则殆 （6）海日生残夜，江春入旧年 （2分，符合主题、对仗工整即可） 示例：友谊是冬日里的一缕阳光，让我们的心永远温暖。 示例：结交益友，共同成长。
阅读理解（共35分）
(一) （12分） （4分，每词1分） （1）同“悦”，愉快 （2）诚信 （3）有害 （4）跟从，学习 （4分，每句2分，意思对即可） （1）别人不了解我，我却不生气，不也是君子的品格吗？ （2）几个人一起走路，其中一定有可以当我老师的人。 （2分） 强调要在温习旧知识的基础上，获得新的理解和体会。 （2分，言之有理即可） 示例：学习中，只读书不动脑筋，就会感到迷惑而无所得；只空想而不读书，就会陷入困境而无益处，这告诉我们学习与思考必须紧密结合，才能取得好的效果。
(二) （15分） （3分） “我”因家境贫寒在冬天感到寒冷和自卑，同桌小林送来姜茶，让“我”感受到了友谊的温暖，走出了自卑的阴影。 （3分） 用环境的“冷”来衬托“我”内心的“冷”（寒冷、孤独、自卑），为下文小林送来姜茶这一温暖人心的情节做铺垫，形成对比，突出主题。 （3分） 运用了比喻的修辞手法，将小林的笑容比作“冬日的阳光”，生动形象地写出了小林的笑容给“我”带来的温暖和希望，表达了“我”对小林的感激之情。 （3分） 小林是一个关心同学、善良真诚、乐于助人的人，他从“我”苍白的脸色中看出“我”冷，主动让妈妈带姜茶给“我”，体现了他的细心和善良。 （3分，言之有理即可） 示例：我同意这个观点，物质上的温暖是短暂的，而人与人之间真诚的关怀和友谊却能给人长久的温暖和力量，在我生病时，同学主动帮我补课，并安慰我，这种关心比任何物质礼物都让我感到温暖和幸福。
(三) （8分） （3分） ①影响人际交往，对周围环境漠不关心；②存在严重的安全隐患；③导致视力下降、颈椎受损；④分散学习注意力，影响学业成绩。（答出任意三点即可） （5分） 宣传口号： （2分）示例：抬起头，看看身边的风景；放下手机，拥抱真实的世界。 设计理由： （3分）示例：这个口号运用了对偶的修辞，朗朗上口，易于传播。“抬起头”和“放下手机”直接点明行动，“看看身边的风景”和“拥抱真实的世界”则指明了行动的好处，富有感召力，能提醒同学们走出虚拟世界，关注现实生活。
作文（共45分）
（45分）
评分标准：
- 一等（40-45分）： 立意深刻，中心突出，选材新颖，结构完整，语言流畅生动，情感真挚，有感染力。
- 二等（35-39分）： 中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺，情感真实。
- 三等（30-34分）： 中心基本明确，内容较具体，结构基本完整，语言基本通顺，有一定情感。
- 四等（29分以下）： 中心不明确，内容空洞，结构混乱，语病较多，情感虚假。
（说明：作文评分应综合考虑立意、选材、结构、语言、情感等方面，鼓励有创意的表达。）
