八年级上册思品知识点有哪些重点？

第一单元：走进社会生活

本单元的核心是理解个人与社会的关系,学会在遵守规则中参与社会生活。

第一课：丰富的社会生活

1. 个人与社会的关系

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 个人是社会的有机组成部分。 人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份（如：子女、学生、朋友、消费者等）。
   • 人的成长是不断社会化的过程。 我们通过社会的关爱、教育，学习知识、技能和规范，融入社会。

2. 社会对个人的作用

   • 社会为我们提供了物质支持和精神滋养。 我们吃穿住行用的物品都来源于社会，我们的情感、文化认同也离不开社会。

3. 参与社会生活的意义

   • 参与社会生活，让我们与人交往，了解社会，感受社会生活丰富多彩。
   • 参与社会生活，并承担起社会责任，我们才能实现自己的人生价值。

第二课：网络生活新空间

1. 网络改变世界（积极影响）

   • 信息传递和交流变得便捷。 网络打破了时空界限。
   • 促进了人际交往。 可以随时随地与朋友沟通。
   • 推动了经济发展。 电子商务、移动支付等成为新业态。
   • 促进了民主政治进步。 网络问政、政府信息公开等。
   • 促进了文化传播和科技创新。

2. 网络的弊端（消极影响）

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 信息良莠不齐，谣言等不良信息滋生。
   • 沉迷网络，影响学习、工作和生活。
   • 个人隐私容易被侵犯。
   • 网络诈骗等违法犯罪活动存在。

3. 理性参与网络生活

   • 要提高媒介素养，学会“信息节食”。
   • 要学会辨析网络信息，注意辨别信息来源的可靠性。
   • 要恪守道德、遵守法律。 不造谣、不信谣、不传谣；不泄露他人隐私；不参与网络暴力。

4. 传播网络正能量

   • 要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
   • 要在网络上传播积极、健康、有价值的内容。

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第二单元：遵守社会规则

本单元的核心是理解社会规则的重要性,学会尊重他人，维护公平正义。

第三课：社会生活离不开规则

1. 社会规则的类型与作用

   • 类型： 道德、纪律、法律等。
   • 作用：
     • 社会规则明确社会生活的内容。 （告诉我们可以做什么，不可以做什么）
     • 社会规则保障社会秩序。 （社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等）
     • 社会规则保障社会公平正义。

2. 自由与规则的关系

   • 社会规则划定了自由的边界。 自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。
   • 社会规则是人们享有自由的保障。 建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，从而更充分地享有自由。

3. 自觉遵守规则

   • 要从内心敬畏规则，将规则内化为自己的自觉行动。
   • 要自觉维护规则，从自己做起，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
   • 要坚定地维护规则，与破坏规则的行为作斗争。

第四课：社会生活讲道德

1. 尊重他人

   • 为什么尊重他人？
     • 尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
     • 每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。
     • 尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。
   • 如何尊重他人？
     • 积极关注、重视他人。
     • 平等对待他人（不因家庭、身体、智能、性别等而歧视他人）。
     • 学会换位思考,理解他人的感受。
     • 欣赏他人,发现他人的优点。

2. 以礼待人

   • 为什么文明有礼？
     • 是个人立身处世的前提。
     • 是促进人际交往、和谐友好的桥梁。
     • 是体现国家形象的重要途径。
   • 如何做到文明有礼？
     • 要态度谦和、用语文明（说“请”“谢谢”“对不起”）。
     • 要举止端庄、文明得体（如：站如松、坐如钟、行如风）。

3. 诚实守信

   • 为什么诚实守信？
     • 是中华民族的传统美德。
     • 是一项民法原则。
     • 是一个人的安身之本,是企业无形的资产。
     • 是促进社会和谐稳定的纽带。
   • 如何做到诚实守信？
     • 树立诚信意识,真诚待人，信守承诺。
     • 运用诚信智慧,在复杂情境下坚持原则，权衡利弊。
     • 珍惜个人的诚信记录。

第五课：做守法的公民

1. 法律保障生活

   • 法律是一种特殊的行为规范。 它由国家制定或认可，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力。
   • 法律为我们生活提供基本的秩序。 法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。
   • 法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。

2. 预防违法犯罪

   • 认识违法行为：
     • 民事违法行为： 违反民事法律法规，如欠钱不还、侵犯名誉权，承担民事责任。
     • 行政违法行为： 违反行政管理法律法规，如扰乱公共秩序、闯红灯，受行政制裁（警告、罚款、拘留等）。
     • 刑事违法行为（犯罪）： 触犯刑法，具有严重社会危害性，应受刑罚处罚。犯罪是严重违法行为。
   • 犯罪的基本特征： 严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。
   • 刑罚的类型：
     • 主刑： 管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。
     • 附加刑： 罚金、剥夺政治权利、没收财产。
   • 如何加强自我防范，远离违法犯罪？
     • 珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离不良行为。
     • 增强法治观念，依法自律，从小事做起。
     • 要从小事做起，避免沾染不良习气，防患于未然。
     • 要自觉遵纪守法，防微杜渐。

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第三单元：勇担社会责任

本单元的核心是理解责任的来源与内涵,学会关爱他人，服务社会，承担起对国家和社会的责任。

第六课：责任与角色同在

1. 我的角色我的责任

   • 责任的含义： 是一个人应该做的事情和不应该做的事情。
   • 责任的来源： 对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业要求、法律规定、传统习俗、公民原则、道德原则等。
   • 角色与责任的关系：
     • 在不同的社会关系中,我们扮演着不同的角色，而每一种角色都意味着承担相应的责任。
     • 只有人人认识到自己扮演的角色、应尽的责任，才能共建和谐美好社会。

2. 做负责任的人

   • 为什么要承担责任？
     • 承担责任是自尊自信的具体表现。
     • 承担责任是自立自强的必然选择。
     • 承担责任是走向成熟的重要标志。
   • 如何承担责任？
     • 勇于承担非自愿选择的责任。 我们往往无法选择自己的角色，但可以改变面对责任的态度。
     • 不言代价与回报。 很多责任是我们应该主动承担的，不计较代价与回报是奉献精神的体现。
     • 虽然承担责任会付出代价，但也会获得回报（如：良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识和技能等）。

第七课：积极奉献社会

1. 关爱他人

   • 为什么要关爱他人？
     • 关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
     • 关爱他人,社会才会和谐。
   • 如何关爱他人？
     • 要心怀善意,从内心善待他人。
     • 要尽己所能,关爱不分大小。
     • 要讲究策略,要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。

2. 服务社会

   • 为什么要服务社会？

     服务社会体现人生价值,能够促进我们全面发展。

   • 如何服务社会？
     • 积极参与社会公益活动。 如：参加志愿者活动、社区服务等。
     • 需要我们热爱劳动，爱岗敬业。 在平凡岗位上也能为社会作出贡献。

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第四单元：维护国家利益

本单元的核心是树立国家利益至上的观念,维护国家安全，弘扬民族精神，为实现中国梦贡献力量。

第八课：国家利益至上

1. 认识国家利益

   • 国家利益的内涵： 国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障等。
   • 国家利益与个人利益的关系：
     • 国家利益是整体利益，是个人利益的基础和保障。 没有国家利益，个人利益就无从谈起。
     • 个人利益是局部利益，是具体利益。 国家利益与个人利益在根本上是一致的。
     • 当个人利益与国家利益发生矛盾时，个人利益要服从国家利益。

2. 树立总体国家安全观

   • 国家安全的重要性： 国家安全是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福安康的前提。
   • 总体国家安全观的内涵： 以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。
   • 维护国家安全，我们能做什么？
     • 要增强国家安全意识,树立国家安全利益高于一切的观念。
     • 要严格遵守有关国家安全的法律规定。
     • 要及时报告危害国家安全的行为。

第九课：树立总体国家安全观

• 与第八课第二部分紧密相连,核心是理解国家安全体系和如何维护国家安全，具体内容已在第八课阐述。）

第十课：建设美好祖国

1. 关心国家发展

   • 我们为国家取得的巨大成就感到自豪,但也清醒地认识到发展中面临的问题和挑战。
   • 我们要用辩证、发展的眼光看待国家的发展。

2. 弘扬民族精神

   • 中华民族精神的内涵： 以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
   • 为什么要弘扬民族精神？ 民族精神是中华民族的灵魂，是中华民族发展壮大的强大精神支撑。
   • 如何弘扬民族精神？
     • 要从自己做起,从身边小事做起。
     • 要高扬爱国主义旗帜，将爱国之情化为报国之行。
     • 要在新的时代条件下,不断丰富和发展民族精神。

3. 实干创造未来

   • 实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗。
   • 青少年要肩负起历史重任，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以实际行动创造美好未来。

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总结与复习建议

1. 构建知识框架： 按照单元和课的标题，画出思维导图，理清每个知识点之间的逻辑关系。
2. 理解核心概念： 重点理解“社会化”、“规则”、“自由”、“责任”、“国家安全”、“民族精神”等核心概念的内涵。
3. 理论联系实际： 将课本知识与生活中的社会现象、时事新闻（如网络谣言、公益活动、国家安全事件等）相结合，加深理解。
4. 关注行为导向： 本册书重在“导行”，要思考每个知识点对自己日常行为的指导意义，如“如何做到尊重他人”、“如何理性上网”等。
5. 多做练习： 通过做练习题，巩固知识点，特别是辨析题和材料分析题，学会运用所学知识分析问题。

希望这份知识点总结对您有所帮助！