七年级安全第一课教案如何保障学生安全？

七年级新生“安全第一课”教案：安全护航，青春启航

教学目标

1. 知识与技能目标：

   • 了解校园内外存在的常见安全隐患（如交通安全、消防安全、防欺凌、防诈骗、网络安全等）。
   • 掌握基本的自我保护方法和应对突发事件的初步技能（如报警、求助、火灾逃生等）。
   • 明确校园安全规章制度,理解其重要性和必要性。

2. 过程与方法目标：

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 通过案例分析、小组讨论、情景模拟、观看视频等多种形式，引导学生主动参与,积极思考。
   • 培养学生发现、分析和解决安全问题的初步能力。

3. 情感、态度与价值观目标：

   • 树立“生命至上，安全第一”的核心价值观,认识到安全是学习和生活的前提。
   • 增强自我保护意识和防范意识，学会尊重他人生命,不做危害自己和他人的事。
   • 培养学生对自己、对他人、对学校负责的态度，营造安全、和谐、文明的校园氛围。

教学重难点

• 教学重点： 树立“安全第一”的意识,了解校园内外的主要安全隐患。
• 教学难点： 将安全知识内化为自觉行为，并能冷静、正确地应对突发事件。

教学对象

七年级新生

课时安排

1课时（45分钟）

教学准备

1. 教师准备：

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 丰富、图文并茂的PPT课件。
   • 准备相关的短视频（如交通安全警示片、火灾逃生演练、校园欺凌情景剧等）。
   • 设计小组讨论的问题和情景模拟的案例。
   • 准备一些安全知识小卡片或宣传单。

2. 学生准备：

   • 保持积极的学习心态,准备参与课堂互动。
   • （可选）课前采访一位高年级学长/学姐,了解他们眼中的校园安全问题。

---

教学过程

(一) 导入新课：触动心灵，引出主题 (约5分钟)

1. 视频导入：

   • 播放一段简短而震撼的安全警示视频（如：一段关于车祸或火灾的模拟动画，或一个真实事件的新闻报道片段）。
   • 教师提问： “同学们，看完这段视频，你们有什么感受？生命对我们来说意味着什么？”
   • 引导学生自由发言,感受生命的脆弱与宝贵。

2. 揭示课题：

   • 教师总结： “同学们说得都很好，生命就像一朵娇嫩的花，需要我们用心呵护，安全，是这朵花赖以生存的阳光和土壤，没有了安全，一切都无从谈起，就让我们一起开启初中生涯的第一课——《安全护航，青春启航》。”
   • 在黑板上写下课题,并齐读一遍。

(二) 新知探究：情景分析，筑牢防线 (约25分钟)

校园安全——我们共同的家园

1. 情景讨论：“校园里的‘隐形杀手’”

   • PPT展示图片： 上下楼梯拥挤、在走廊追逐打闹、体育课上不规范动作、课间在栏杆上攀爬等。
   • 小组讨论： “这些行为可能会造成什么后果？我们应该怎么做？”
   • 教师引导与总结：
     • 上下楼梯： 靠右行，不推搡，不拥挤,一步一阶。
     • 课间活动： 文明游戏，不追逐，不打闹，远离危险区域（如窗台、楼梯口）。
     • 体育课/实验课： 严格遵守老师指令，做好热身，规范操作,不擅自行动。

2. 情景模拟：“当欺凌发生时”

   • **教师讲述一个校园欺凌的简短案例（不点名）。
   • 角色扮演： 邀请几位同学分别扮演“被欺凌者”、“旁观者”、“欺凌者”。
   • 提问与讨论：
     • 如果你是被欺凌者，你会怎么办？ （引导学生思考：保持冷静、明确拒绝、及时报告、寻求信任的人帮助，而不是默默忍受或以暴制暴）。
     • 如果你是旁观者，你会怎么办？ （引导学生思考：不做冷漠的看客，在保证自身安全的前提下，可以上前制止、向老师报告或安慰受害者）。
   • 教师总结： “校园欺凌是高压线，我们坚决不做施暴者，也绝不能做沉默的受害者或冷漠的旁观者，同学之间应互相尊重，友善相处。”

校外安全——守护回家的路

1. 案例分析：“血的教训”

   • **PPT展示一个因不遵守交通规则而导致的交通事故案例。
   • 教师提问： “事故是如何发生的？我们能从中吸取什么教训？”
   • 教师总结并强调“交通三原则”：
     • 一停二看三通过。
     • 不闯红灯，不横穿马路，走斑马线。
     • 乘坐私家车/公交车，系好安全带，不将头手伸出窗外。

2. 头脑风暴：“防范‘陷阱’”

   • 教师提问： “放学路上，我们可能会遇到哪些危险或‘陷阱’？（如：陌生人搭讪、网络诈骗、不良诱惑等）”
   • **学生自由发言,教师将关键词写在黑板上。
   • 教师总结“安全五不”原则：
     • 不轻信： 不轻信陌生人的话。
     • 不透露： 不向陌生人透露家庭信息。
     • 不跟随： 不跟随陌生人去任何地方。
     • 不吃喝： 不接受陌生人的食物和饮料。
     • 不慌张： 遇到情况，第一时间向警察、老师或家长求助。

网络安全——虚拟世界的“防火墙”

1. 数据展示： “据统计，我国未成年网民规模已达……”
2. 小组讨论： “网络给我们带来了便利，但也存在哪些风险？”（如：网络沉迷、个人信息泄露、网络谣言、不良信息等）
3. 教师总结“上网安全守则”：
   • 保护个人信息： 不轻易在网上透露自己的真实姓名、学校、家庭住址、电话号码。
   • 文明理性上网： 不浏览不良网站，不参与网络暴力,不传播谣言。
   • 谨防网络诈骗： 凡是涉及金钱交易、索要验证码的，一定要提高警惕,及时和家长确认。
   • 健康上网： 控制上网时间,合理安排学习和休息。

(三) 实践演练：模拟应对，提升技能 (约10分钟)

1. 情景模拟：“紧急情况，如何求助？”

   • 教师提问： “如果遇到火灾、有人受伤或遇到坏人，我们应该拨打哪个电话？报警时要说清楚什么？”
   • 学生回答： 119（火警）、110（匪警）、120（急救）。
   • 教师强调“报警三要素”：
     • 说清楚： 什么地方（详细地址）。
     • 发生了什么事： 简明扼要地描述情况。
     • 你的姓名和电话： 以便联系。
   • 角色扮演： 模拟一次“火灾报警”或“遭遇坏人”的电话通话，让学生练习如何清晰、冷静地求助。

2. “安全知识小达人”抢答：

   • 教师提出几个简单的问题，进行快速抢答,巩固所学知识。
   • （遇到火灾应该往哪里跑？发现同学被欺负，最好的做法是什么？乘坐公交车，应该站在哪里？）

(四) 课堂总结：宣誓承诺，升华主题 (约5分钟)

1. 教师总结：

   “同学们，安全知识就像我们随身携带的‘护身符’，只有时刻牢记，才能保护我们健康成长，今天我们学习了校园、校外和网络的安全知识，希望大家能把这些知识刻在脑子里，落实在行动上。”

2. 安全宣誓（全体起立）：

   • 教师领誓： “我宣誓：为了珍爱生命，保障安全，我承诺……”
   • 学生跟读：
     • 遵守校纪校规,不追逐打闹。
     • 遵守交通规则,平安回家。
     • 文明上网交友,抵制不良诱惑。
     • 远离校园欺凌,共建和谐校园。
     • 珍爱宝贵生命，安全第一,从我做起！

3. 布置作业：

   • 必做： 写一篇以“安全在我心中”为题的周记,谈谈自己本节课的收获和今后的打算。
   • 选做： 和家人一起制定一份“家庭安全公约”,并向家人宣传今天学到的安全知识。

---

板书设计

安全护航，青春启航

模块	隐患	对策
校园安全	追逐打闹、欺凌、不规范活动	遵守纪律、文明相处、及时报告
校外安全	交通事故、陌生人、诈骗	遵守交规、不跟陌生人、提高警惕
网络安全	信息泄露、沉迷、谣言	保护隐私、文明上网、谨防诈骗

核心：生命至上，安全第一！ 求助电话：110 (匪警) 119 (火警) 120 (急救)