七年级上册语文基础题怎么学？

七年级上册语文基础题综合练习

字音字形 (共20分)

给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 (每空1分，共10分)

(1) 确 凿 ( ) (2) 搓捻 ( ) (3) 分歧 ( ) (4) 莅临 ( ) (5) 莅临 ( ) (6) 憔悴 ( ) (7) 絮叨 ( ) (8) 侍弄 ( ) (9) 一霎时 ( ) (10) 各得其所 ( )

下列词语中，没有错别字的一项是 ( ) (2分) A. 疲倦不堪 人声鼎沸 花团锦簇 B. 截然不同 恍然大悟 美不盛收 C. 人迹罕至 浑为一谈 搏学多才 D. 油然而生 不求甚解 截然不同

根据拼音写出相应的汉字。 (每空1分，共8分)

(1) 小时候，我常伏在窗口 chǒu ( ) 着外面。 (2) 对着zhòu ( ) 雨，我昂首挺胸，即使淋得浑身湿透也不后悔。 (3) 我决定dài ( ) 着妹妹和母亲去散步。 (4) 那些打拳的，踢毽的，唱戏的，跑驴的……都在风里yùn ( ) 酿着。 (5) 水藻在把终年zhù ( ) 蓄的绿色奉献出来。 (6) 每一个毛茸茸的solitary ( ) 叶子，都像是一个生命在颤动。 (7) 父亲总说，我们是平píng ( ) 凡的，不比别人差什么，别人能做的,我们也能做。

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词语运用与病句修改 (共20分)

下列句子中加点成语使用不恰当的一项是 ( ) (2分) A. 春天来了，公园里花团锦簇，美不胜收。 B. 他做事一丝不苟，非常值得我们学习。 C. 听了他的话，我恍然大悟，原来问题出在这里。 D. 为了准备这次考试，他通宵达旦,废寝忘食。

依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是 ( ) (2分)

(1) 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的__。 (2) 后来啊，乡愁是一方矮矮的__，我在外头，母亲在里头。 (3) 这本书的内容很丰富，值得一__。 A. 颜色 坟墓 读 B. 颜料 坟墓 读 C. 颜色 坟墓 看 D. 颜料 坟墓 看

下列句子没有语病的一项是 ( ) (2分) A. 通过这次实践活动，使我们受到了深刻的教育。 B. 我们必须认真克服并随时发现自己的缺点。 C. 爱因斯坦是杰出的、伟大的物理学家。 D. 老师耐心地纠正并指出了我作业中的错误。

修改下列病句。 (每小题2分，共6分)

(1) 为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全教育。 修改意见： (2) 他的学习成绩提高得很快，主要是因为他学习努力的结果。 修改意见： (3) 在老师的帮助下，使我很快进步了。 修改意见：___

仿写句子。 (要求句式相同，修辞手法一致) (2分) 例句：父爱是一棵大树，也许无法给你一片阴凉，但他能为你遮挡风雨。 母爱是____，也许无法____，但她能为你____。

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文学与文化常识 (共15分)

下列文学常识表述有误的一项是 ( ) (2分) A. 《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。 B. 《论语》是儒家经典著作之一，是记录孔子及其弟子言行的一部书。 C. 《再塑生命的人》的作者是美国作家海伦·凯勒。 D. 《济南的冬天》的作者老舍，原名舒庆春，主要作品有小说《骆驼祥子》和话剧《茶馆》。

古代文化常识填空。 (每空1分，共5分)

(1) “卿今当涂掌事”中的“卿”是古代君对臣的爱称，朋友、夫妻间也以“卿”为爱称，在《陈太丘与友期行》中，元方用“君”与“尊君”来区分对方的父亲和自己的父亲，体现了古代的文化。 (2) 古人常以“豆蔻年华”指代女子十三四岁的年纪，这个典故出自唐代诗人杜牧的《赠别》诗。 (3) “尊君”是的谦称，“家君”是_____的谦称。 (4) 古人常以“及笄”指代女子十五岁的年纪,表示可以许嫁了。

根据课文内容填空。 (每空1分，共8分)

(1) 《次北固山下》中蕴含新事物必将取代旧事物，未来必定更加美好的哲理的诗句是：。 (2) 《观沧海》中，最能体现曹操博大胸襟和远大抱负的诗句是：；。 (3) 《论语》中，阐述学习和思考辩证关系的句子是：。 (4) 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，寄托对友人深切同情的句子是：。

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综合性学习 (共5分)

学校正在开展“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。

(1) 请为本次活动设计一个宣传标语。 (2分)

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(2) 请写出两句关于“友谊”的古诗词名句。 (3分) ①

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现代文阅读 (共20分)

(一) 阅读下面的选段，完成13-15题。 (10分)

《秋天的雨》节选

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料，你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热，它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽，金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋，橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

请用一句话概括这段话的主要内容。 (2分)

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文中运用了哪些修辞手法？请至少举出两种并举例说明。 (4分)

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“它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。”这句话妙在哪里？ (4分)

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(二) 阅读下面的文章，完成16-19题。 (10分)

那一把油纸伞

在我的记忆中，总有一把油纸伞，它撑开在江南的雨巷,也撑开了我整个童年的天空。

那把伞是奶奶亲手做的，伞骨是竹子削的，伞面是奶奶用针线一针一线缝起来的，雨点打在上面，发出“噼噼啪啪”的声音，像一首古老的歌谣，我常常在雨天里，撑着这把伞，在院子里跑来跑去，任凭雨水顺着伞沿滑落,溅起一朵朵水花。

奶奶总是站在屋檐下，笑着看我，嘴里念叨着：“慢点跑，别摔着了。”那声音，和着雨声,是我童年里最温暖的旋律。

后来，我长大了，离开了家乡，来到了繁华的城市，这里的雨，似乎没有家乡的雨那么温柔，我撑着各式各样的伞，却再也找不到那种感觉，直到有一天，我在城市的角落里，看到一位老人也在卖油纸伞，我走过去，抚摸着那熟悉的伞面,仿佛又看到了奶奶的身影。

那一把油纸伞，不仅仅是遮雨的工具，它更是一份思念，一份牵挂，一份浓浓的乡情，它撑起了我童年的快乐,也撑起了我心中对家的眷恋。

文中“我”童年时对油纸伞的情感是怎样的？请结合文章内容简要概括。 (2分)

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文章第三段中，奶奶“笑着看我，嘴里念叨着”，这个细节描写表现了奶奶怎样的性格特点？ (2分)

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“它撑起了我童年的快乐，也撑起了我心中对家的眷恋。”这句话在文中有什么作用？ (3分)

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请你发挥想象，用一句话描绘一下你心中的“乡愁”。 (3分) 示例：乡愁是妈妈亲手包的那一碗热腾腾的饺子。

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参考答案

字音字形

1. (1) záo (2) cuō (3) qí (4) lì (5) lì (6) qiáo (7) xù (8) shì (9) shà (10) suǒ
2. A (B.美不胜收；C.浑为一谈，博学多才；D.正确)
3. (1) 瞅 (2) 骤 (3) 带 (4) 酝 (5) 贮 (6) 孤独 (7) 凡

词语运用与病句修改

4. B (“一丝不苟”指做事认真细致，一点儿不马虎，形容学习态度应用“一丝不苟”，但这里想表达的是“专心致志”或“全神贯注”。)
5. B (颜料：绘画用的油质颜料，坟墓：坟墓，读：仔细阅读，品味。)
6. D (A.缺少主语，去掉“通过”或“使”；B.语序不当，应先“发现”再“克服”；C.语义重复，“杰出的”和“伟大的”意思相近，去掉一个。)
7. (1) 去掉“不再”或“防止”。 (2) 去掉“的结果”或“主要是因为”。 (3) 去掉“在……下”或“使”。
8. 示例：母爱是一盏明灯，也许无法照亮你前行的整个路途,但她能为你指引方向。

文学与文化常识

9. C (《再塑生命的人》的作者是美国作家海伦·凯勒，但文章的作者是她的老师安妮·莎莉文。)
10. (1) 尊称 (2) 君 (3) 自己的父亲 (4) 对方父亲
11. (1) 海日生残夜，江春入旧年 (2) 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里 (3) 学而不思则罔，思而不学则殆 (4) 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西

综合性学习

(1) 示例：友谊是桥梁，连接你我的心灵；朋友是明灯，照亮前行的道路。 (2) 示例：海内存知己，天涯若比邻。 (王勃) 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 (王维)

现代文阅读

(一) 13. 这段话主要写了秋天的雨带来了五彩缤纷的颜色，描绘了秋天美丽的景象。 14. ①比喻：如“黄黄的叶子像一把把小扇子”“红红的枫叶像一枚枚邮票”。 ②拟人：如“橘子、柿子你挤我碰”“美丽的菊花在秋雨里频频点头”。 15. 妙在它运用了比喻的修辞手法，把枫叶比作邮票，生动形象地写出了枫叶的形状和颜色，邮来了秋天的凉爽”一句，将抽象的“凉爽”具体化，赋予了秋雨人的动作和情感,充满了想象力。

(二) 16. 喜爱和快乐，把它当作快乐的玩具，在雨中尽情玩耍。 17. 表现了奶奶对“我”的疼爱、关心和慈祥。 18. 这句话是全文的总结和点睛之笔，它将油纸伞的实物意义升华到了情感层面，点明了油纸伞象征着“我”童年的快乐和对家乡的眷恋，深化了文章的主题。 19. 示例：乡愁是村口那棵老槐树下,爷爷等待的身影。