七年级下册语文期中卷
校园之窗 2026年1月20日 16:41:10 99ANYc3cd6
人教版七年级下册语文期中模拟试卷
考试时间： 120分钟 满分： 120分
积累与运用（共26分）
下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分） A. 迸溅（bèng） 澄澈（chéng） 忏悔（qiàn） 鲜为人知（xiān） B. 孱头（càn） 亘古（gèng） 炽热（zhì） 鞠躬尽瘁（cuì） C. 殷红（yīn） 哺育（bǔ） 田畴（chóu） 锲而不舍（qiè） D. 污秽（huì） 澎湃（pài） 告罄（qìng） 风雪载途（zǎi）
下列词语书写完全正确的一项是（ ）（2分） A. 忧郁 澎湃 深恶痛疾 鞠躬尽瘁 B. 取缔 崎岇 仙露琼浆 大庭广众 C. 烦燥 譬如 妇孺皆知 一反即往 D. 懊悔 竹篾 慷慨淋漓 锋芒必露
下列加点成语使用有误的一项是（ ）（2分） A. 邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。 B. 面对这道数学难题，他左思右想，还是不得其解，显得一筹莫展。 C. 鲁迅先生的文章针砭时弊，让人拍案叫绝，真是妙手回春。 D. 那些字里行间流淌着的真挚情感，读来感人肺腑，催人泪下。
下列句子没有语病的一项是（ ）（2分） A. 通过这次“孝亲敬老”活动，使同学们受到了深刻的教育。 B. 能否保持一颗平常心，是考试正常发挥的关键。 C. 为了防止这类交通事故不再发生，交警部门加强了校园周边的巡逻。 D. 我们要学习他刻苦钻研，不怕困难的精神。
古诗文默写。（共8分，每空1分） （1）独坐幽篁里，____。（王维《竹里馆》） （2）____，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》） （3）马上相逢无纸笔，____。（岑参《逢入京使》） （4）____，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》） （5）《木兰诗》中，用夸张手法描写木兰奔赴战场、行军神速的句子是：____，____。 （6）《爱莲说》中，与“近朱者赤，近墨者黑”意境相反，表明君子洁身自好的句子是：____，____。
名著阅读。（共6分） 《骆驼祥子》是老舍的代表作，描写了从农村来到北平的祥子，三起三落的经历，最终从一个“体面的、要强的、好梦想的、利己的、个人的、健壮的、伟大的”车夫，堕落成一个“堕落的、自私的、不幸的”社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼。 （1）请写出祥子“三起三落”中“一落”和“三落”的具体情节。（4分）
- 一落：
- 三落： （2）结合原著，说说祥子最终走向堕落的原因有哪些？（至少答出两点）（2分）
综合性学习。（共4分） 某校七年级（1）班正在开展“天下国家”主题班会，请你参与并完成以下任务。 （1）【讲爱国故事】请你在班会上讲述一个你最敬佩的爱国人物及其事迹。（要求：30字左右）（2分） （2）【抒爱国情怀】请仿照画线句，再写一个句子，构成排比。（2分） 祖国是什么？祖国是黄河，是一条奔腾不息的血脉；祖国是泰山，是一座巍峨屹立的脊梁；____，____。
阅读理解（共44分）
(一) 阅读下面的诗歌，完成8-9题。（共5分） 《木兰诗》（节选） 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。 旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
这段文字运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（3分）
“旦辞……暮宿……旦辞……暮至……”的句式有什么作用？（2分）
(二) 阅读下面的文言文，完成10-13题。（共13分） 《孙权劝学》 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务，权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳，卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学，及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
解释下列加点词语在句中的意思。（4分） （1）蒙辞以军中多务（ ） （2）但当涉猎，见往事耳（ ） （3）及鲁肃过寻阳（ ） （4）即更刮目相待（ ）
**11. 将下列句子翻译成现代汉语。（3分） 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
孙权劝学的理由有哪些？请用自己的话概括。（3分）
鲁肃为什么对吕蒙“大惊”？这个故事给了我们什么启示？（3分）
(三) 阅读下面的选文，完成14-18题。（共14分） 老海棠树 史铁生 ①奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开。 ②老海棠树近房高的地方有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，儿时我常爬上去，一天一天地就在那玩儿，我常在树上看书，用弹弓向四处射击，甚至在那写作业，书包挂在房檐上，四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染的海棠花雨，而奶奶，站在地上，站在屋前，站在老海棠树下，总是不时地向上仰望，对我的喊声充耳不闻。 ③春天，老海棠树摇动满树繁花，花落，长出数不清的绿叶，在树顶上张望，招得蜜蜂围着上下飞，奶奶站在地上，站在屋前，站在老海棠树下，不时地向上仰望，对我的呼唤充耳不闻，或者，在我写作业的时候，她终于凑上来，一边捡拾我扔下的稿纸，一边不住地叨叨：“饭也在上头吃吗？对，在上头吃，觉呢，也在上头睡？”这令我既烦又愧，在她停我写作业的当儿，我偶尔抬起头来，正看见奶奶站在树下，花白的头发在风中飘拂，目光慢慢地追着我，对我的目光有所期待。 ④有年秋天，老海棠树果实累累，压弯了枝条，我爬上树，用钩子钩熟透的果子，奶奶在树下往上接，果实落在她的怀里，她拿给我说：“这就给你吃，别学你爸，把树糟蹋了。”我跳下树，向她伸出手，她把一捧海棠果放到我手里，说：“吃吧，还不够你塞牙缝的。” ⑤夏天，老海棠树，枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花儿的活儿，戴着老花镜，埋头于床单和被罩，一针一线地缝，天色暗下来时，她冲我喊：“糟糕，忘了做饭。”我跳下树，笑着对她说：“我帮您洗菜。”奶奶把洗菜盆放在树下，我捡起一片片海棠叶，往盆里扔，看着它们打着旋儿，飘进水里，奶奶只是站在地上，站在屋前，站在老海棠树下，不时地向上仰望，对我的行为充耳不闻。 …… ⑥奶奶已离我而去，而在我的梦里，我的心中，依然有那棵老海棠树，在摇动，在招手，在无声地呼唤着我。
文章围绕老海棠树写了哪几件“我”和奶奶之间的事？请简要概括。（3分）
**15. 请从描写的角度，赏析第②段中画线的句子。（3分） 春风拂面，是沾衣不染的海棠花雨。
文中多次写到奶奶“站在地上，站在屋前，站在老海棠树下，不时地向上仰望”，这重复的描写有什么作用？（3分）
结合全文，分析奶奶是一个怎样的人。（3分）
文章结尾说“在我的梦里，我的心中，依然有那棵老海棠树”，这表达了作者怎样的情感？（2分）
(四) 阅读下面的选文，完成19-22题。（共12分） 让阅读成为一种习惯 ①阅读，是一种美好的行为，它能够滋养心灵，开阔视野，提升自我，在信息爆炸的今天，让阅读成为一种习惯，尤为重要。 ②阅读是获取知识最直接、最有效的途径，无论是天文地理、人文社科，还是生活常识、专业技能，书籍都为我们提供了系统而全面的知识储备，通过阅读，我们可以站在巨人的肩膀上，汲取前人的智慧，快速构建自己的知识体系，正如古人所言：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这里的“黄金屋”和“颜如玉”，正是知识的价值和智慧的光芒。 ③阅读能够提升我们的思辨能力和人文素养，在阅读中，我们不仅要理解文字的表层含义，更要学会思考、质疑和评判，一本好书，就像一位循循善诱的导师，引导我们分析问题、看待世界，形成自己独立的见解，长期坚持阅读，我们的逻辑思维能力会得到锻炼，看待问题会更全面、更深刻，人文情怀也会在潜移默化中得到熏陶。 ④更重要的是，阅读是心灵的“栖息地”，在快节奏的现代生活中，人们常常感到焦虑和浮躁，而阅读，特别是阅读经典的文学作品，能让我们暂时忘却外界的喧嚣，沉浸在文字构建的精神世界里，与书中的人物对话，感受他们的喜怒哀乐，我们的心灵会得到慰藉和净化，这种精神上的富足，是任何物质都无法替代的。 ⑤如何让阅读成为一种习惯呢？ ⑥第一，要培养兴趣，从自己感兴趣的领域入手，无论是小说、散文还是科普读物，先找到阅读的乐趣，才能坚持下去。 ⑦第二，要营造环境，在家中设立一个安静舒适的阅读角，减少电子产品的干扰，让阅读成为生活中自然而然的一部分。 ⑧第三，要持之以恒，每天固定一个时间段阅读，哪怕只有15分钟，长期坚持，也会聚沙成塔，集腋成裘。 ⑨阅读是成长的阶梯，是智慧的源泉，让我们把阅读当作一种生活方式，一种精神追求，让书香浸润我们的生命，让阅读成为伴随我们一生的好习惯。
本文的中心论点是什么？（2分）
阅读全文，说说阅读有哪些好处。（3分）
第⑤段在文中有什么作用？（3分）
请你为第⑥段的观点“要培养兴趣”补充一个事实论据。（4分）
作文（共50分）
题目：那一次，我____了
要求：补充完整，如：那一次，我哭了；那一次，我成功了；那一次，我懂得了…… （2）写一篇不少于600字的记叙文，具体，有真情实感，文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案及评分标准
积累与运用（共26分）
C (A. 鲜xiǎn；B. 亘gèn, 炽chì；D. 载zài) A (B. 崎岇岖；C. 烦躁, 一反既往；D. 锋芒毕露) C (“妙手回春”指医生医术高明，此处用对象错误) B (A. 缺主语，删去“通过”或“使”；C. “防止”与“不再”语义重复，删去“不”；D. 缺宾语，在句末加“的精神”) (1) 弹琴复长啸 (2) 此夜曲中闻折柳 (3) 凭君传语报平安 (4) 杨花榆荚无才思 (5) 万里赴戎机，关山度若飞 (6) 出淤泥而不染，濯清涟而不妖 (每空1分，有错字、漏字、添字均不得分) (1)
- 一落： 辛辛苦苦攒了三年钱，买了新车，结果连人带车被大兵抢走。
- 三落： 为了给虎妞办丧事，又卖掉了车，虎妞难产死后，祥子所剩无几，最终彻底堕落。 (每点2分，情节基本正确即可) (2)
- 原因示例：黑暗的社会现实（兵匪、特务、车行老板等的压迫）；个人奋斗的失败（没有找到正确的出路）；失去小福子等精神寄托；自身的性格弱点（自私、懒惰）等。 (答出任意两点得2分) (1)
- 示例：岳飞精忠报国，戚继光抗击倭寇，钱学森毅然回国等。(2分，人物事迹符合要求即可) (2)
- 示例：祖国是长城，是一条蜿蜒不屈的龙脉；祖国是长江，是一条奔腾不息的巨龙。(2分，句式一致，意境相关即可)
阅读理解（共44分）
(一) 《木兰诗》（5分） 排比（1分），作用：渲染了木兰出征前紧张繁忙、有条不紊的准备气氛，表现了木兰决心之大、行动之果断，也侧面烘托了她的英雄气概。（2分，答出“渲染气氛”和“表现决心/果断”即可） 表现了行军的神速和路途的遥远（1分），突出了木兰的骁勇善战和为国立功的急切心情。（1分） (二) 《孙权劝学》（13分） (1) 推托 (2) 只、只是 (3) 到，经过 (4) 重新（每词1分） 你说事务多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自认为（读书）有很大的益处。（3分，关键词“孰若”“益”翻译正确，语句通顺即可） ①学习的目的不是成为经学博士，而是了解历史，增长才干；②用自己的经历证明读书有益；③强调事务多不是不学的理由。（3分，答出任意两点即可） 鲁肃惊诧于吕蒙在短时间内才略的巨大进步，完全不是过去那个学识浅薄的吴下阿蒙了。（1分）启示：开卷有益，只要有决心，肯学习，就能取得进步；要用发展的眼光看待别人。（2分，言之有理即可） (三) 《老海棠树》（14分） ①“我”在树上玩耍、看书、写作业，奶奶在树下仰望；②“我”在树上摘海棠果，奶奶在树下接；③“我”帮奶奶洗菜，奶奶在树下仰望。（3分，每点1分） 运用了比喻的修辞手法（1分），将飘落的海棠花比作“花雨”，生动形象地写出了海棠花繁密、轻盈、飘落的动态美（1分），表达了“我”在树上玩耍时轻松、愉悦的心情（1分）。 ①通过动作和神态描写，反复强调了奶奶对“我”的关注和关爱，表现了奶奶对孙辈的深厚感情（2分）；②同时也暗示了奶奶的孤独和衰老，以及“我”当时未能完全理解奶奶的愧疚之情（1分）。 奶奶是一个勤劳、慈爱、对生活充满热情但又有些孤独的老人。（3分，答出勤劳、慈爱、孤独任意两点并结合文意分析即可） 表达了作者对奶奶深深的怀念之情（1分），以及对那段与奶奶相伴的美好时光的无限眷恋（1分）。 (四) 《让阅读成为一种习惯》（12分） 让阅读成为一种习惯（或：在信息爆炸的今天，让阅读成为一种习惯，尤为重要）。（2分） ①获取知识，构建知识体系；②提升思辨能力和人文素养；③是心灵的“栖息地”，能慰藉和净化心灵。（3分，每点1分） 承上启下（过渡）。（1分）上文论述了阅读的好处（1分），引出下文如何养成阅读习惯的具体方法（1分）。 示例：鲁迅先生从小热爱阅读，在江南水师学堂求学时，因为成绩优异，获得了学校的一枚金质奖章，他立即拿到鼓楼街头卖掉，买了几本心爱的书，又买了一串辣椒，每当晚上寒冷难耐时，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗，用这种方法驱寒坚持读书。（4分，事例能证明“培养兴趣”即可，语言通顺）
作文（共50分）
作文评分标准（参考）
- 一类卷（45-50分）： 立意深刻，选材新颖，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨，语言流畅优美，书写规范美观。
- 二类卷（38-44分）： 中心明确，内容具体，感情真实，结构完整，语言通顺，书写工整。
- 三类卷（30-37分）： 中心基本明确，内容较具体，结构基本完整，语言基本通顺，有少量病句，书写较潦草。
- 四类卷（29分以下）： 中心不明确，内容空泛，结构混乱，语病较多，字迹难以辨认。
（注：无题目扣2分；字数不足，每少50字扣1分；出现真实人名、校名、地名扣1-3分。）
