五年级上册作文题目有哪些？

下面我将按照不同主题和类型，为你整理一份非常全面的五年级上册作文题目清单，并附上写作思路点拨，希望能给你带来启发。

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写人篇

写人是五年级作文的重点,要求学生抓住人物的特点，通过具体事例来表现人物的品质或性格。

经典题目：

1. 《我的好朋友》
2. 《我敬佩的一个人》
3. 《我的“X”老师》（我的“幽默”老师、我的“严厉”老师）
4. 《我的家人》（可以写爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等，如《我的“厨神”妈妈》）
5. 《一个陌生人》
6. 《我的“小书虫”同桌》
7. 《他/她变了》 (通过前后对比，写出人物的变化)

写作思路点拨：

• 抓住特点： 这个人最与众不同的地方是什么？（外貌、语言、动作、爱好、性格等）妈妈的特点是“唠叨”，爸爸的特点是“懒”。
• 精选事例： 不要只说“他很好”，要用一两件具体的事情来证明，写“厨神”妈妈，就详细写她做一道菜的步骤和美味；写“幽默”老师，就写他课堂上讲的一个笑话或一个有趣的举动。
• 细节描写： 运用外貌、动作、语言、神态描写，让人物“活”起来，写同桌“小书虫”，可以描写他“两眼放光，捧着书一动不动”的样子。
• 表达真情实感： 在文章结尾，写出你对这个人的真实感受，是敬佩、是喜爱、是感激，还是别的什么。

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记事篇

记事要求学生把一件事情写清楚、写具体，做到有起因、经过、结果，并且融入自己的感受。

经典题目：

1. 《一件难忘的事》
2. 《一件傻事》
3. 《那次，我成功了》
4. 《一件让我后悔的事》
5. 《记一次游戏》 (如：拔河比赛、老鹰捉小鸡、两人三足)
6. 《一次有趣的实验》
7. 《第一次__》 (第一次骑自行车、第一次做饭、第一次独自在家)
8. 《一件快乐的事》

写作思路点拨：

• 写清六要素： 时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果，要交代清楚。
• 重点写经过： “经过”部分是文章的核心，要写得最详细，可以按照事情发展的顺序来写，也可以用“先…然后…”等词语连接。
• “放电影”法： 在写经过时，在脑海里像放电影一样回放当时的情景，把看到的、听到的、想到的都写下来，拔河比赛中，同学们的表情是怎样的？绳子是怎样的？周围的同学在喊什么？
• 融入情感： 事情发生时，你的心情是怎样的？（紧张、激动、后悔、开心等）把心情的变化写出来，文章才会更感人。

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写景/状物篇

这类作文训练学生的观察能力和描写能力,要求写出景物的特点和自己对景物的喜爱之情。

经典题目：

1. 《美丽的校园》
2. 《秋天的公园》
3. 《家乡的__》 (家乡的小河、家乡的秋天)
4. 《我最喜欢的一处景物》
5. 《我的小书包/我的文具盒》 (状物)
6. 《我家的植物朋友》 (如：阳台上的绿萝、窗台上的多肉)
7. 《雨后》 (描写特定时间的景象)

写作思路点拨：

• 按顺序观察： 可以按照空间顺序（从远到近、从上到下、从整体到局部）或时间顺序（春夏秋冬、早中晚）来写。
• 调动多种感官： 不仅要用眼睛看（颜色、形状、大小），还要用耳朵听（声音）、用鼻子闻（气味）、用手摸（触感），写秋天的公园，可以写“枫叶像火一样红”，也可以写“踩在落叶上沙沙作响”。
• 运用修辞手法： 多用比喻、拟人等手法，让景物描写更生动。“柳树的枝条像小姑娘的长辫子”，“小草偷偷地从土里钻出来，好奇地打量着这个世界”。
• 情景交融： 在描写景物的同时，要写出自己的感受，看到美丽的景色，心情是愉悦的；看到家乡的变化，心情是自豪的。

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想象篇

五年级是想象力最丰富的阶段,想象类作文能激发学生的创造力。

经典题目：

1. 《假如我有一支马良的神笔》
2. 《二十年后的家乡》
3. 《假如我是一名科学家》
4. 《我发明的__》 (我发明的智能书包、我发明的时空穿梭机)
5. 《一场神奇的梦》
6. 《我和孙悟空的一天》
7. 《一本有魔法的书》

写作思路点拨：

• 大胆构思： 想象要天马行空，但也要有一定的合理性，不能凭空捏造，要基于现实生活进行延伸。
• 设定情节： 想象一个故事，要有开头、发展、高潮和结局。“二十年后的家乡”，可以写家乡的环境、交通、人们的生活发生了哪些变化。
• 具体描写： 想象出来的东西也要写具体，你发明的智能书包有什么功能？它是什么样子的？按下按钮会发生什么？
• 表达愿望： 很多想象作文都寄托了作者的美好愿望，比如希望世界和平、希望科技发达、希望环境变好等，可以在文章中体现出来。

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应用文篇

应用文是实用性很强的文体,要求格式正确，语言得体。

经典题目：

1. 《写一篇读后感/观后感》
2. 《写一篇建议书》 (给校长的建议书、给小区物业的建议书)
3. 《写一篇演讲稿》 (主题可以是：竞选班干部、节约用水、爱护环境等)
4. 《写一篇日记》 (记录一天中印象深刻的一件事)
5. 《写一封信》 (给远方的朋友、给爸爸妈妈的一封信)

写作思路点拨：

• 掌握格式： 每种应用文都有固定的格式，如书信的开头要有称呼、问候语，结尾要有祝福语和署名、日期，读后感要有一个明确的观点。
• 明确目的： 写建议书是为了什么？写演讲稿是为了说服谁？目的明确，内容才更有针对性。
• 语言得体： 根据不同的文体和读者，使用恰当的语言，对长辈要尊敬，对同学要友好，演讲稿的语言要富有感染力。

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给五年级同学的写作小贴士：

1. 多观察，多积累： 留心生活中的点点滴滴，无论是人、事、物还是景，都是你写作的素材。
2. 多阅读，多模仿： 多读优秀的作文和课外书，学习别人的好词好句和写作方法。
3. 先列提纲，再动笔： 写作前列一个简单的提纲，想好先写什么，再写什么，最后写什么，这样文章结构会更清晰。
4. 写完后多修改： 好文章是改出来的，自己读一遍，看看有没有错别字，语句是否通顺，内容是否具体。 清单和思路点拨能帮助你打开写作的思路，写出更多优秀的作文！加油！