八年级上册生物单元卷重点难点解析？

八年级上册生物第一、二单元综合测试卷

考试时间： 60分钟 满分： 100分

班级： ____ 姓名： ____ 分数： ____

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选择题（每题2分，共40分）

1. 下列动物中，属于鱼类的是 A. 鲸鱼 B. 娃娃鱼 C. 鳄鱼 D. 鲫鱼

2. 青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，青蛙的这种发育方式属于 A. 完全变态发育 B. 不完全变态发育 C. 变态发育 D. 直接发育

3. 鸟类适于飞行生活的形态结构特点不包括 A. 身体呈流线型 B. 前肢变成翼 C. 长骨中空，内有气囊 D. 用肺和气囊进行双重呼吸

4. 下列动物中，体温恒定且体内有膈的是 A. 青蛙 B. 鲨鱼 C. 家鸽 D. 兔

5. 关节在运动中起着 A. 动力作用 B. 支点作用 C. 杠杆作用 D. 连接作用

6. 下列行为中，属于先天性行为的是 A. 蚯蚓走“T”形迷宫 B. 小狗做算术题 C. 蜘蛛结网 D. 黑猩猩用树枝钓白蚁

7. 下列动物中，具有社群行为（社会行为）的是 A. 蝗虫 B. 蜜蜂 C. 蜥蜴 D. 鲫鱼

8. 下列关于动物在生态系统中作用的叙述，错误的是 A. 促进生态系统的物质循环 B. 帮助植物传粉和传播种子 C. 维持生态系统的相对稳定 D. 生产有机物，是生态系统的主要成分

9. 下列关于细菌的叙述，正确的是 A. 细菌都有鞭毛，可以运动 B. 细菌的细胞有成形的细胞核 C. 细菌通过分裂的方式进行繁殖 D. 细菌都是对人类有害的

10. 酸奶、泡菜的制作离不开下列哪种生物 A. 酵母菌 B. 乳酸菌 C. 醋酸菌 D. 霉菌

11. 下列环境中，真菌分布最广泛的是 A. 干燥的沙漠 B. 炎热的赤道 C. 潮湿的有机物表面 D. 寒冷的冰川

12. 下列关于病毒的说法，正确的是 A. 病毒具有细胞结构 B. 病毒只能寄生在活细胞内 C. 病毒属于原核生物 D. 所有病毒对人类都是有害的

13. 下列动物与其所属类群对应不正确的是 A. 水螅——腔肠动物 B. 蚯蚓——环节动物 C. 蜈蚣——节肢动物 D. 河蚌——软体动物

14. 动物体表有外骨骼，可以起到保护和支持作用，并能防止体内水分蒸发，下列动物具备此特征的是 A. 蛇 B. 蝗虫 C. 蚯蚓 D. 青蛙

15. 下列动物中，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸的是 A. 鱼类 B. 两栖类 C. 爬行类 D. 鸟类

16. 动物的行为从获得的途径来看，分为先天性行为和学习行为，下列属于学习行为的是 A. 婴儿吮吸乳汁 B. 蜜蜂采蜜 C. 鹦鹉学舌 D. 蜘蛛结网

17. 骨骼肌在运动中，能产生动力，它所附着的结构是 A. 关节 B. 骨骼 C. 神经 D. 韧带

18. 下列关于芽孢的叙述，错误的是 A. 芽孢是细菌的休眠体 B. 芽孢可以抵抗不良环境 C. 芽孢是细菌用来繁殖的结构 D. 一个细菌只能形成一个芽孢

19. 下列食品的制作过程中，运用了发酵技术的是 ①面包 ②酸奶 ③食醋 ④豆腐 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

20. 在生态系统中，如果缺少了分解者，将会出现 A. 动物和植物大量繁殖 B. 生态系统崩溃 C. 生产者数量增加 D. 消费者数量增加

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填空题（每空1分，共20分）

21. 动物根据体内有无由脊椎骨组成的____，可以分为两大类：____动物和____动物。

22. 鱼类生活在水中，用____呼吸，用____游泳。

23. 鸟类的身体被覆____，前肢变成____,具有迅速飞翔的能力。

24. 哺乳动物的主要特征包括：体表被毛、____、牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化、____。

25. 动物的行为从行为目的来看，可以分为____行为和____行为,攻击行为和防御行为都属于前者。

26. 运动并不是仅靠运动系统来完成的，它还需要____系统的调节和控制，以及____系统、呼吸系统等系统的配合。

27. 细菌的细胞与植物细胞相比，没有成形的____，只有____集中的区域,称为拟核。

28. 真菌细胞内有真正的____,属于真核生物。

29. 病毒的结构非常简单，由____外壳和内部的____组成。

30. 细菌和真菌在自然界中的作用主要有：作为____参与物质循环、引起动植物和人患病、与动植物____。

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判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共10分）

31. 所有的鸟类都会飞，如鸵鸟。（ ）
32. 骨骼肌受到刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是产生运动。（ ）
33. 动物的学习行为一旦形成，就永远不会改变。（ ）
34. 细菌都是单细胞的，真菌都是多细胞的。（ ）
35. 蘑菇是大型真菌，它的地上部分是菌丝构成的子实体。（ ）
36. 病毒离开了活细胞，通常会变成结晶体，因此它没有生命。（ ）
37. 动物在生态系统中只扮演消费者的角色。（ ）
38. 青蛙的幼体用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸，皮肤完全失去呼吸功能。（ ）
39. 制作泡菜时，要密封容器，目的是创造缺氧环境，抑制杂菌生长。（ ）
40. 蚯蚓的身体分节，使它的运动更加灵活。（ ）

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连线题（共5分）

41. 请将下列动物与其所属的主要类群用线连接起来。

    水螅 A. 环节动物 蚯蚓 B. 节肢动物 蜈蚣 C. 哺乳动物 大熊猫 D. 腔肠动物 扬子鳄 E. 爬行动物

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分析说明题（共15分）

（7分）下图是关节模式图,请据图回答问题：

(1) 图中[1]是________，[2]是________，[3]是________，它们共同构成了关节。
(2) [4]是________，内含滑液，可以减少运动时两骨之间的摩擦。
(3) [5]是________，从外面把关节囊和两骨牢固地联系起来。
(4) 当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动________绕着活动，从而产生运动。

43. （8分）请分析下面资料,回答问题：

    菜青虫总是取食十字花科植物（如白菜、油菜）的叶片，而对其他植物的叶片“视而不见”。 资料二：刚出生的小袋鼠会本能地爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶，这是它出生后的第一次行为。 资料三：黑猩猩在首领的带领下,能利用一根树枝从白蚁洞中钓取白蚁作为食物。

    (1) 资料一中，菜青虫取食十字花科植物叶片的行为，从获得的途径来看，属于____行为，这种行为是由体内的____决定的。 (2) 资料二中，小袋鼠吃奶的行为，从行为目的来看，属于____行为。 (3) 资料三中，黑猩猩钓取白蚁的行为，从获得的途径来看，属于____行为，这种行为是在____的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的。 (4) 上述三种行为，对动物生存都有重要意义。____行为是动物生来就有的,是学习行为的基础。

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实验探究题（共10分）

44. （10分）某同学为了探究“蚂蚁的通讯”,设计了如下实验：

    在一个培养皿的一侧边缘点上一些蜂蜜，将一只蚂蚁放在培养皿的另一侧边缘，蚂蚁很快爬向了蜂蜜，该同学得出结论：蚂蚁是靠视觉找到食物的。

    另一位同学认为这个结论不严谨,于是对该实验进行了改进：

    改进后的实验步骤：

    1. 取一个培养皿，在培养皿的一侧边缘涂上蜂蜜,另一侧边缘涂一些清水作为对照。
    2. 将一只蚂蚁放在培养皿中央，用玻璃板盖上,观察蚂蚁的爬行路线。
    3. 待蚂蚁找到蜂蜜后,用笔在它爬过的路径上做标记。
    4. 将这只蚂蚁从培养皿中移走,在它爬过的路径上放一些棉花。
    5. 再将另一只饥饿的蚂蚁放在培养皿中央,观察它的行为。

    请根据改进后的实验,回答下列问题：

    (1) 该实验探究的问题是：蚂蚁是靠____来找到食物的？ (2) 步骤1中设置清水作为对照，目的是为了排除____对实验结果的干扰。 (3) 步骤4中，在蚂蚁爬过的路径上放一些棉花，其目的是____。 (4) 根据实验现象，如果第二只蚂蚁沿着棉花痕迹爬向蜂蜜，说明蚂蚁的通讯可能依靠____；如果第二只蚂蚁没有沿着痕迹爬行，而是到处乱爬，则说明蚂蚁的通讯可能依靠____。（填“气味”或“视觉”） (5) 动物之间的信息交流方式多种多样，除了动作、声音外，还有____和____等。

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参考答案与解析

选择题

1. D (鲸鱼是哺乳动物，娃娃鱼是两栖动物，鳄鱼是爬行动物，鲫鱼是鱼类。)
2. C (青蛙的幼体（蝌蚪）和成体在形态结构和生活习性上差异很大，属于变态发育。)
3. C (长骨中空，内有骨髓，气囊与肺相通，辅助完成双重呼吸，但长骨中空不是适于飞行的直接形态结构。)
4. D (兔是哺乳动物，具有膈，体温恒定。)
5. B (关节在运动中是支点，骨是杠杆，骨骼肌是动力。)
6. C (蜘蛛结网是生来就会的，由遗传物质决定，属于先天性行为。)
7. B (蜜蜂群体内有明确的分工（蜂王、工蜂、雄蜂），具有社群行为。)
8. D (生产有机物的是生产者（如绿色植物），动物是消费者。)
9. C (细菌通过分裂生殖繁殖；细菌没有成形的细胞核；有些细菌有鞭毛，有些没有；大多数细菌对人类有益。)
10. B (酸奶的制作是利用乳酸菌将牛奶中的乳糖发酵成乳酸。)
11. C (真菌喜欢温暖、潮湿、富含有机物的环境。)
12. B (病毒无细胞结构，必须寄生在活细胞内才能生活，对人类既有害也有益，如疫苗。)
13. C (蜈蚣属于多足纲，是节肢动物，但不是昆虫。)
14. B (蝗虫属于节肢动物，外骨骼是其重要特征。)
15. B (两栖动物幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。)
16. C (鹦鹉学舌是通过后天学习获得的，属于学习行为。)
17. B (骨骼肌两端是白色的肌腱，附着在不同的骨上。)
18. C (芽孢是细菌的休眠体，不是繁殖结构，细菌的繁殖方式是分裂生殖。)
19. A (面包（酵母菌）、酸奶（乳酸菌）、食醋（醋酸菌）都是利用发酵技术制作的；豆腐的制作是凝固蛋白质的过程，不是发酵。)
20. B (分解者（细菌、真菌）将动植物的遗体、遗物分解成无机物，如果没有分解者，动植物的遗体、遗物会堆积如山，物质循环中断，生态系统崩溃。)

填空题

21. 脊柱，脊椎，无脊椎
22. 鳃，鳍
23. 羽毛，翼
24. 恒温，胎生哺乳
25. 攻击，防御
26. 神经，循环
27. 细胞核，遗传物质
28. 细胞核
29. 蛋白质，遗传物质
30. 分解者，共生

判断题

31. (鸵鸟不会飞，属于鸟类中的特例。)
32. (运动产生的原理是：骨骼肌受刺激收缩，牵动骨绕关节活动。)
33. (学习行为会随着环境改变而改变，具有可塑性。)
34. (细菌都是单细胞的，但真菌有单细胞的（如酵母菌），也有多细胞的（如霉菌、蘑菇）。)
35. (蘑菇的地上部分是子实体，由菌丝构成，但菌丝是营养菌丝，主要在地下或基质中。)
36. (病毒离开活细胞会变成结晶体，但没有死亡，当条件适宜时，会侵入活细胞内生命活动。)
37. (动物中有些是分解者（如蚯蚓），有些是生产者（如珊瑚虫），但大多数是消费者。)
38. (青蛙的皮肤裸露，湿润，密布毛细血管，能辅助肺进行呼吸。)
39. (乳酸菌是厌氧菌，密封可以创造无氧环境，有利于乳酸菌发酵，同时抑制好氧菌的生长。)
40. (身体分节是环节动物的主要特征，使身体运动灵活。)

连线题

水螅      --- D. 腔肠动物
蚯蚓      --- A. 环节动物
蜈蚣      --- B. 节肢动物
大熊猫    --- C. 哺乳动物
扬子鳄    --- E. 爬行动物

分析说明题

42. (1) 关节头，关节窝，关节囊 (2) 关节腔 (3) 韧带 (4) 骨

43. (1) 先天性行为，遗传物质 (2) 防御 (3) 学习行为，遗传因素 (4) 先天性

实验探究题

(1) 气味（或信息素） (2) 水分（或清水） (3) 阻断原有的气味路径，探究气味是否是通讯方式 (4) 气味，视觉 (5) 气味，动作（或姿态）