沪教版一年级语文试卷难吗？
校园之窗 2026年1月12日 16:31:59 99ANYc3cd6
沪教版一年级语文（下）期末模拟试卷
（时间：60分钟 满分：100分）
班级：__ 姓名：__ 学号：__
我会看拼音写词语。（16分）
shēn tǐ | zǎo shàng | kāi huì | rè qìng ---|---|---| měi lì | dōng tiān | huā duǒ | yī fu ---|---|---|
我会给加点字选择正确的读音，画上“√”。（6分）
- 春天来了，大地一片生机勃勃（bó bó）。
- 小鱼在水里快活地游来游去（yóu yóu）。
- 我数（shǔ shù）了一下,天上有五只小鸟。
**三、 我会比一比，再组词。（8分） |
| 中 | ( ) | 有 | ( ) |
|---|---|---|---|
| 种 | ( ) | 友 | ( ) |
| 明 | ( ) | 万 | ( ) |
| 朋 | ( ) | 方 | ( ) |
我会照样子，写一写。（12分）
-
照样子，加偏旁成新字。 例：元（玩） ( ) 例：也（池） ( )
-
照样子，写词语。 例：高高兴兴（AABB式） ( ) ( ) 例：跑来跑去（来去式） ( ) ( )
-
照样子，写句子。 例：小鸟在唱歌。 小鱼在____。 小草在____。
（图片来源网络，侵删）
我会把词语连成句子，并加上标点符号。（8分）
-
| 是 | 我 | 小学生 | 的 | _____。
-
| 爱护 | 我们 | 公物 | 要 | _____。
-
| 天上 | 在 | 飞着 | 鸟儿 | 几只 | _____。
-
| 一座 | 有 | 河上 | 桥 | _____。
我会按课文内容填空。（12分）
- 春眠不觉晓，_____。
- 举头望明月，_____。
- _____，花落知多少。
- 一年之计在于_____，一日之计在于_____。
- 小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，_____，_____。
我会读短文，回答问题。（13分）
小雪花
雪花，雪花，你有几个小花瓣？我用手心接住你，让我来数数看，一、二、三、四、五、六，咦，刚数完，雪花怎么不见了？只留下一个圆圆的小水点。
雪花，雪花，你是什么样子的？我张开眼睛看你，啊，你真漂亮！你是那样洁白，那样晶莹，我想，你一定是天空中派来的小天使,来装点我们美丽的冬天。
- 短文共有（ **** ）个自然段。（2分）
- 用“____”画出描写雪花样子的句子。（3分）
- “我”用手心接住雪花，雪花怎么样了？（3分） _____。
- “我”觉得雪花是什么？（3分） _____。
- 你喜欢雪花吗？为什么？（2分） _____。
看图写话。（15分）
（图：一个小男孩在公园里，手里拿着一个气球，气球飞走了，他正焦急地抬头看着天空。）
提示： 图上画的是谁？他在什么地方？发生了什么事？他心情怎么样？他会怎么做？
请仔细看图，把你想到的用几句话写下来。
参考答案
我会看拼音写词语。（16分）
身体 | 早上 | 开会 | 热情 ---|---|---|__ 美丽 | 冬天 | 花朵 | 衣服
我会给加点字选择正确的读音，画上“√”。（6分）
- 勃 (bó)
- 游 (yóu)
- 数 (shǔ)
**三、 我会比一比，再组词。（8分） |
| 中 | (中国) | 有 | (有人) |
|---|---|---|---|
| 种 | (种树) | 友 | (朋友) |
| 明 | (明天) | 万 | (千万) |
| 朋 | (同学) | 方 | (方向) |
我会照样子，写一写。（12分）
-
（答案不唯一，合理即可） 例：元（玩）( 远 )、( 完 ) 例：也（池）( 他 )、( 地 )
-
（答案不唯一，合理即可） 例：高高兴兴（AABB式） ( 开开心心 )、( 干干净净 ) 例：跑来跑去（来去式） ( 飞来飞去 )、( 走来走去 )
-
（答案不唯一，合理即可） 例：小鸟在唱歌。 小鱼在水里游来游去。 小草在风中点头。
我会把词语连成句子，并加上标点符号。（8分）
- 我是小学生。 （。）
- 我们要爱护公物。 （。）
- 天上有几只鸟儿在飞着。 （。）
- 河上有一座桥。 （。）
我会按课文内容填空。（12分）
- 处处闻啼鸟
- 低头思故乡
- 夜来风雨声
- 春 晨
- 斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着
我会读短文，回答问题。（13分）
- （ 2 ）
- 你是那样洁白，那样晶莹。
- 雪花不见了，只留下一个圆圆的小水点。
- “我”觉得雪花是天空中派来的小天使。
- （开放性问题，言之有理即可） 示例：我喜欢雪花，因为它很漂亮，还能给我们带来冬天快乐的游戏，比如堆雪人、打雪仗。
看图写话。（15分）
（评分标准：语句通顺，能看懂图意，写出“谁、在哪里、干什么、心情如何”等要素，即可得高分。）
参考范文：
一天，小明在公园里玩，他手里拿着一个红色的气球，气球真漂亮啊！突然，一阵风吹来，绳子松开了，气球飞走了，小明急得大叫：“我的气球，我的气球！”他抬起头，焦急地看着越飞越高的气球，心里难过极了,他多想把自己的气球找回来呀！
给家长/老师的小提示：
- 鼓励为主： 一年级是打基础的阶段，请多鼓励孩子,保护他们的学习兴趣。
- 书写规范： 在批改时，除了关注答案是否正确，也要关注孩子的书写是否工整、规范。
- 理解能力： 对于看图写话和阅读理解，重点考察孩子是否能理解题意，并用通顺的语言表达出来，答案不必强求一致,鼓励个性化表达。
- 查漏补缺： 通过试卷发现孩子知识的薄弱环节,进行针对性的辅导。
