七年级上册语文20课讲了什么重点？
校园之窗 2026年1月11日 23:55:35 99ANYc3cd6
这一课并不是一首独立的诗,而是一个单元，收录了四首脍炙人口的古代诗歌，这四首诗分别代表了不同的时代、体裁和情感，是七年级上册学习的重点篇目之一。
下面我将为你详细解析这四首诗,包括原文、译文、赏析和核心考点，希望能帮助你更好地理解和学习。
课文概览
本课包含四首诗,分别是：
- 《观沧海》 - 汉·曹操 (乐府诗)
- 《次北固山下》 - 唐·王湾 (五言律诗)
- 《钱塘湖春行》 - 唐·白居易 (七言律诗)
- 《天净沙·秋思》 - 元·马致远 (散曲·小令)
第一首：《观沧海》
【原文】
东临碣石,以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。
【作者】 曹操，字孟德，东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家，他的诗歌气魄雄伟，慷慨悲凉，反映了汉末的社会动乱和统一天下的雄心壮志。
【译文】
向东登上碣石山,来观赏那苍茫的大海。 海水多么宽阔浩荡，山岛高高挺立。 树木和百草一丛丛地生长，十分繁茂。 秋风飒飒吹来，巨大的波浪不断涌起。 太阳和月亮的运行，好像从大海里升起； 银河星光灿烂，好像从大海里涌现出来。 真是幸运极了，就用这首诗歌来抒发我的志向吧。
【主题与赏析】 这首诗是曹操北征乌桓胜利后，途经碣石山时所作，它是一首写景抒情诗，也是一首乐府诗。
- 写景之壮阔：诗歌前八句描绘了大海的景象。“水何澹澹，山岛竦峙”展现了静态的辽阔，“秋风萧瑟，洪波涌起”则描绘了动态的磅礴，一静一动，气势非凡。
- 抒情之宏大：诗歌最精彩的是“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”这四句，作者运用奇特的想象，将大海描绘成宇宙的包容者，日月星辰都运行其中，这不仅仅是写景，更是以景抒情，通过吞吐宇宙的大海形象，抒发了自己博大的胸襟和统一天下的雄心壮志。
- 语言风格：语言质朴有力，意境雄浑开阔，充分体现了曹操“建安风骨”的文学特色。
【核心考点】
- 名句：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”（常考默写、赏析）
- 主旨：通过描绘大海吞吐日月、包蕴星辰的壮丽景象，表现了作者博大的胸襟和统一天下的雄心壮志。
- 手法：借景抒情、虚实结合（眼前实景与想象中的日月星辰结合）。
第二首：《次北固山下》
【原文】
客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。
【作者】 王湾，唐代诗人，这首诗是他旅途中所作，因描绘了江南冬末春初的景色而闻名。
【译文】
旅途在青山之外,我乘船在绿水前行。 潮水涨满，两岸之间水面显得更加开阔；顺风行船，高高悬挂着的帆儿显得那么平稳。 残夜未尽，一轮红日从海上升起；旧年将尽，江上已呈露春意。 家信传到哪里呢？希望北归的大雁能把它捎到洛阳。
【主题与赏析】 这是一首五言律诗，描绘了诗人在旅途中所见的江南景色，并抒发了思乡之情。
- 写景之精妙：“潮平两岸阔，风正一帆悬”是千古名句，它描绘了一幅平阔、秀美、宁静的江南水乡图景。“潮平”显江面之阔，“风正”显船行之稳，“帆悬”是静景，却给人以动感。
- 哲理之深刻：“海日生残夜，江春入旧年”是全诗的点睛之笔，它不仅写景，更蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理，夜还未尽，红日已生；旧年未过，春天已来，这句诗对仗工整，意境开阔，被当时的宰相张说赞为“唐人写景的绝唱”。
- 情感之真挚：最后两句直接点明了思乡的主题，与前面的壮丽景色形成对比，使诗歌情感更加深沉。
【核心考点】
- 名句：
- “潮平两岸阔，风正一帆悬。”（描绘开阔景象）
- “海日生残夜，江春入旧年。”（常考默写、哲理分析）
- 主旨：描绘了北固山下壮丽的冬末春初景色，并抒发了作者的思乡之情。
- 手法：借景抒情、动静结合、蕴含哲理。
第三首：《钱塘湖春行》
【原文】
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【作者】 白居易，字乐天，号香山居士，唐代伟大的现实主义诗人，他的诗歌通俗易懂，被称为“老妪能解”，这首诗是他在杭州做刺史时所作。
【译文】
从孤山寺的北面到贾公亭的西面,湖面春水刚与堤平，白云低垂，同湖面连成一片。 几处早来的黄莺争着向阳的暖树，谁家新来的燕子在衔泥筑巢。 繁乱的花朵渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的青草刚刚能没过马蹄。 最喜爱湖东的美景，总是游赏不够，尤其是那绿树成荫的白沙堤。
【主题与赏析】 这是一首七言律诗，是白居易咏西湖的名篇，诗歌以行踪为线索，描绘了西湖早春的勃勃生机。
- 写景之生动：诗人选取了“早莺”、“新燕”、“乱花”、“浅草”等典型景物，从动物和植物两个角度，生动地描绘了早春的景象。“争暖树”、“啄春泥”写出了动物的活泼，“渐欲迷人眼”、“才能没马蹄”则写出了植物的生长变化，充满了动态美和生命力。
- 结构之清晰：诗歌以“孤山寺北贾亭西”开篇，点明地点；中间两联对仗工整，描绘景色；尾联“最爱湖东行不足”直接抒发对西湖美景的喜爱之情，并点出“白沙堤”这一具体地点，结构完整，线索清晰。
- 情感之热爱：全诗字里行间都流露出诗人对西湖春景的无比热爱和沉醉。
【核心考点】
- 名句：
- “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”（写早春生机，常考景物描写）
- “乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”（写春花春草，常考景物描写）
- 主旨：描绘了西湖早春生机盎然的景象，抒发了诗人对自然美景的热爱和赞美之情。
- 手法：借景抒情、动静结合、选取典型景物。
第四首：《天净沙·秋思》
【原文】
枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。
【作者】 马致远，号东篱，元代著名的杂剧家、散曲作家，他与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”，这首小令被誉为“秋思之祖”。
【主题与赏析】 这首散曲是中国古典诗歌中情景交融的典范之作，用极其凝练的语言，描绘了一幅深秋晚景图，抒发了游子漂泊异乡、思念故乡的凄苦愁绪。
- 写景之凄凉：全曲前三句由九个名词意象并列组成：“枯藤”、“老树”、“昏鸦”、“小桥”、“流水”、“人家”、“古道”、“西风”、“瘦马”，这些意象无一不透露出萧瑟、凄凉、孤独的气氛，特别是“小桥流水人家”这一温馨的景象，更反衬出游子有家难回的悲痛。
- 抒情之深沉：“夕阳西下”点明了时间，渲染了悲凉的气氛，最后一句“断肠人在天涯”是点睛之笔，直接道出了游子的身份和心境。“断肠”极言其愁苦之深，“天涯”则点明了其漂泊之远。
- 手法之高超：这首曲子最大的特点是意象的并列组合，没有一个动词，却构成了一幅完整的画面，情景交融，含蓄深沉，意境深远。
【核心考点】
- 名句：“夕阳西下，断肠人在天涯。”（常考默写、情感分析）
- 主旨：通过描绘深秋黄昏的萧瑟景象，抒发了游子漂泊在外、思念故乡的孤寂愁苦之情。
- 手法：借景抒情、意象并列、情景交融。
总结与学习建议
- 背诵是基础：这四首诗都是要求背诵的，务必做到滚瓜烂熟。
- 理解是关键：不要死记硬背，要理解每首诗的景物描写和思想感情，以及作者是如何将两者结合起来的。
- 抓核心意象：每首诗都有其核心意象，如《观沧海》的“大海”，《钱塘湖春行》的“早莺新燕”，《天净沙·秋思》的“枯藤老树”。
- 对比学习：可以对比这四首诗在体裁（乐府、律诗、散曲）、情感（豪迈、思乡、热爱、悲凉）和写景手法上的不同。
- 关注名句：上面列出的核心考点中的名句是考试的重点，不仅要会背，还要会赏析。
希望这份详细的解析对你有帮助！祝你学习进步！
