校园文明，如何真正走进学生心间？

适用于初中或高中（议论文风格）

让文明之花，在校园绽放

如果说青春是一首激昂的乐章，那么文明便是其中最和谐动人的音符；如果说校园是一片孕育希望的沃土，那么文明便是滋养其生长的阳光雨露，文明，不是一句空洞的口号，而是我们举手投足间的自觉，是我们融入血脉的修养，作为新时代的学子，我们有责任、有义务让文明之花,在菁菁校园里绚烂绽放。

文明，是校园和谐的基石。 校园，是我们学习知识的殿堂，更是我们学习做人的社会缩影，一个文明的校园，必然是和谐有序的，课堂上，我们认真聆听，积极思考，是对老师辛勤付出的尊重；走廊里，我们轻声细语，靠右行走，是对同学宁静学习的体谅；食堂中，我们自觉排队，珍惜粮食，是对劳动成果的敬畏，这些看似微小的行为，如涓涓细流，汇聚成文明的海洋，消解着摩擦与矛盾，营造出一种积极向上、温馨融洽的氛围，在这样的环境里，我们才能心无旁骛地求知,健康快乐地成长。

文明，是个人修养的镜子。 校园文明，不仅关乎集体，更映照出每一个人的精神风貌，一个真正文明的人，其言行举止会自然流露出高尚的品德，他懂得感恩，会对帮助过自己的人说一声“谢谢”；他懂得谦让，会在拥挤的公交车上为老人让座；他懂得责任，会随手捡起地上的纸屑，而不是视而不见，这些行为，或许平凡，却如同一面镜子，清晰地照出一个人的内心世界，一个文明的学生，走到哪里都是一道亮丽的风景线，他的存在，本身就是对“文明”二字最好的诠释。

文明，是未来社会的序章。 “少年强则国强”，校园不仅是知识的摇篮，更是品德的孵化器，今天我们在校园里养成的文明习惯，将塑造我们明天的品格，影响我们未来的人生轨迹，当我们走出校园，步入社会，我们会将这种文明之风带到更广阔的天地，一个由无数文明个体组成的社会，必然是一个和谐、友善、充满正能量的社会，建设校园文明，不仅仅是为了我们当下的学习生活,更是在为建设一个更美好的未来播撒种子。

“不学礼，无以立。”文明，是我们立身之本，是我们校园之魂，让我们从现在做起，从身边的小事做起：管住我们的口，不说脏话；管住我们的手，不乱涂乱画；管住我们的脚，不追逐打闹，让我们用文明的言行，共同谱写一曲和谐的校园之歌，让文明之花，在我们每个人的心中，在菁菁的校园里,永远美丽绽放！

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适用于小学高年级或初中（记叙文风格）

**校园里的一抹“亮色”

在我的校园里，有琅琅的读书声，有欢快的嬉笑声，还有同学们追逐打闹的身影，但最让我难忘的，是那抹如同阳光般温暖的“亮色”——文明。

记得那是一个普通的下午，天空飘着蒙蒙细雨，我抱着刚从图书馆借来的几本厚厚的书，匆匆地往教室赶，走廊里湿滑，我走得小心翼翼，就在拐角处，一个不小心，脚下一滑，手中的书本“哗啦”一声全掉在了地上，有几本甚至溅上了泥水，我顿时慌了神，手忙脚乱地去捡,心里又急又气。

就在这时，一双干净的运动鞋停在了我的面前，我抬起头，看到是我们班的班长小李，他什么也没说，只是蹲下身，默默地帮我捡起散落一地的书，他小心翼翼地擦掉书封面的泥点，然后一本一本地递给我，还轻声说：“没关系，下次路滑要慢点走。”那一刻，我心中的慌乱和尴尬瞬间烟消云散，取而代之的是一股暖流，他的那句关心，他那个弯腰的动作，就像一道明亮的阳光,照亮了我灰蒙蒙的心情。

从那以后，我开始留意起校园里的“亮色”，我发现,它们无处不在。

清晨，校门口，值周的同学会微笑着向每一位老师和同学问好，那甜甜的微笑，是清晨的第一抹“亮色”，课堂上，有同学回答问题时，其他同学会安静地倾听，不随意插嘴，那专注的眼神，是知识的“亮色”，食堂里，大家自觉排队，餐后主动将餐盘送到指定位置，那井然的秩序，是自律的“亮色”，操场上，有同学不小心摔倒了，会立刻有同学跑过去扶他起来，那真诚的援手，是友爱的“亮色”。

这些“亮色”，或许并不起眼，就像夜空中的点点繁星，但它们汇聚在一起，就照亮了我们整个校园，它们不是惊天动地的大事，而是融入在每一天、每一件小事里的善良、尊重和互助。

我明白了，文明不是挂在墙上的标语，而是我们每个人心中的一颗种子，当我们用行动去浇灌它，它就会生根发芽，开出美丽的花，散发出迷人的芬芳，我也要努力成为那抹“亮色”，去帮助别人，去温暖他人，我相信，只要我们每个人都贡献自己的一份光和热，我们的校园就会变得更加文明、更加美丽、更加温暖！

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写作思路与素材库

写作思路（如何构思一篇关于“学校文明”的作文）

1. 确定中心论点/主题：

   • 议论性文章： 明确你的观点。“文明是校园的基石”、“文明从我做起”、“文明塑造未来”等。
   • 记叙性文章： 确定一个核心事件或感悟。“我眼中的文明瞬间”、“一件改变我的文明小事”、“文明让校园更美好”。

2. 搭建文章结构（凤头、猪肚、豹尾）：

   • 开头（凤头）： 引人入胜，可以用名言警句、设问、比喻、排比等方式引出“文明”的话题。
     • “人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”荀子的这句话，道出了文明的重要性，在我们的校园里,文明又意味着什么呢？
   • 主体（猪肚）： 内容充实，层次分明，这是文章的核心部分。
     • 并列式结构： 从不同方面论述文明，如：文明体现在课堂上、体现在同学间交往中、体现在校园公共环境里。
     • 递进式结构： 由浅入深论述文明，如：从个人行为习惯（不乱扔垃圾）到集体荣誉感（爱护班级荣誉），再到社会责任感（为校园文明贡献力量）。
     • 记叙文结构： 讲述一个或多个具体事例，要有起因、经过、结果，重点描写人物的动作、语言、神态以及自己的心理感受。
   • 豹尾）： 总结全文，升华主题，发出号召、抒发情感或展望未来。
     • “让我们携起手来，用文明的言行，为我们的校园添砖加瓦，让文明之花在每一个角落绽放！”

3. 选择合适的素材：

   • 从自己的校园生活中寻找真实、生动的例子。
   • 运用比喻、拟人、排比等修辞手法,让语言更生动。

素材库（可用于作文中的具体事例和描写）

正面素材（文明的体现）：

• 尊敬师长： 主动向老师问好、上课认真听讲、虚心接受批评、帮老师擦黑板。
• 友爱同学： 同学有困难主动帮助、不嘲笑他人、发生矛盾冷静处理、分享学习资料。
• 遵守纪律： 自觉排队、保持安静、不迟到早退、遵守考场纪律。
• 爱护公物： 不在桌椅上乱涂乱画、节约水电、爱护花草树木、不损坏体育器材。
• 讲究卫生： 不乱扔垃圾、主动捡起地上的纸屑、保持个人和教室整洁、垃圾分类。
• 文明用语： 常用“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”，不说脏话、粗话。
• 公共场合： 图书馆里保持安静、食堂里文明就餐、升旗仪式庄严肃立。

反面素材（不文明的对比，可用于反思）：

• 大声喧哗： 在走廊、教室里追逐打闹,影响他人。
• 乱扔垃圾： 随手将零食袋、废纸扔在地上。
• 破坏公物： 在课桌上刻字、踩踏草坪、损坏门窗。
• 言语不逊： 给同学起绰号、说脏话、背后议论他人。
• 自私自利： 只顾自己，不顾集体,抢占座位等。

好词好句：

• 形容文明： 和谐融洽、温馨有序、彬彬有礼、春风化雨、润物无声、蔚然成风。
• 比喻句：
  • 文明是一阵清风,能拂去心灵的尘埃。
  • 文明是一盏明灯,能照亮前行的道路。
  • 校园文明,是青春乐章中最和谐的音符。
  • 我们每个人都是文明校园这幅画卷上的一笔。
• 名言警句：
  • 不学礼，无以立。——孔子
  • 人无信不立，国无信不强。——孔子
  • 礼貌是人类共处的金钥匙。——松苏内吉
  • 君子一言,驷马难追。

希望这些范文和素材能给您带来启发,祝您写作顺利！