八年级上册语文第九课讲了什么？

校园之窗 2026年1月10日 00:35:57 99ANYc3cd6 1 0

人教版（部编版）八年级上册第九课是《三峡》。

下面我为您详细解析这篇课文。

课文核心信息

课题：《三峡》
作者：郦道元 (北魏)
体裁：文言文、山水游记散文
出处：《水经注·江水》
文学地位：中国古典文学中描绘山水的巅峰之作，被誉为“中国古代的旅行地理教科书”。

课文原文与翻译

【原文】

自三峡七百里中,两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝，或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生柽柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝，故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

【白话文翻译】

在三峡七百里长的河道中,两岸都是相连的高山，几乎没有中断的地方；层叠的山岩和屏障，遮住了天空和太阳，如果不是在正午和半夜，就看不见太阳和月亮。

到了夏天,江水漫上山陵，上行和下行的船只都被阻隔，不能通行，如果有皇帝的命令要紧急传达，有时早上从白帝城出发，傍晚就能到达江陵，这中间相距一千二百里，即使骑着奔驰的骏马，驾着长风，也没有这么快。

在春冬两个季节,白色的急流，绿色的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子，极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，悬挂的泉水瀑布，在山峰之间飞泻冲荡，水清、树荣、山高、草盛，实在是趣味无穷。

每到天刚放晴或下霜的早晨,树林和山涧一片清冷寂静，常常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音连续不断，凄凉怪异，空旷的山谷里传来回声，悲哀婉转，很久才消失，所以三峡地区的渔民歌唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

课文结构与主旨

这篇文章结构清晰,按照总—分的结构，并按照夏、春冬、秋的时间顺序来描绘三峡四季不同的景色。

第一段（总写）：
- 概括写三峡山势雄伟连绵的特点。
- “两岸连山，略无阙处”、“重岩叠嶂，隐天蔽日”。
- 作用：为全文奠定了雄奇险峻的基调，说明三峡的景色之所以壮美，首先在于其山势。
第二段（夏水）：
- 描写三峡夏季水势浩大、水流湍急的特点。
- “夏水襄陵”、“沿溯阻绝”、“朝发白帝，暮到江陵”。
- 手法：运用对比和夸张，将乘船之速与“乘奔御风”相比，极写水流之急，气势磅礴。
第三段（春冬之景）：
- 描绘三峡春冬时节清幽秀丽的景色。
- “素湍绿潭”、“回清倒影”、“悬泉瀑布”、“清荣峻茂”。
- 手法：动静结合，色彩对比（素、绿），写出了三峡静中有动、色彩斑斓的秀美风光。
第四段（秋景）：
- 渲染三峡秋季萧瑟、凄清的氛围。
- “林寒涧肃”、“高猿长啸”、“空谷传响”、“哀转久绝”。
- 手法：以动衬静，用猿猴凄厉的哀鸣来反衬山谷的空旷和寂静，将景与情融为一体，充满了凄美的艺术感染力。

【主旨思想】 本文以精炼、生动的语言，描绘了三峡四季不同的壮丽景色，表现了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的自然风光，抒发了作者对祖国大好河山的热爱和赞美之情，同时也流露出作者对山水之美的沉醉与赞叹。

重点字词与句式解析

通假字：
- 略无阙处：“阙”通“缺”，缺口、空隙。
- 哀转久绝：“转”通“啭”，鸣叫声，鸟叫声。
一词多义：
- 自：
  - 自三峡七百里中（在）
  - 自非亭午夜分（如果不是）
- 绝：
  - 沿溯阻绝（断，断绝）
  - 绝巘多生柽柏（极高的，陡峭的）
  - 哀转久绝（消失）
- 或：
  - 或王命急宣（有时）
  - 或以为死,或以为亡（《陈涉世家》，有的人）
词类活用：
- 虽乘奔御风：“奔”，动词作名词，指“飞奔的马”。
- 素湍绿潭：“湍”，形容词作名词，指“急流”。
- 回清倒影：“清”，形容词作名词，指“清波”。
- 林寒涧肃：“寒”、“肃”，形容词作动词，意为“显得寒冷”、“显得寂静”。
- 空谷传响：“空谷”，名词作状语，意为“在空旷的山谷里”。
特殊句式：
- 省略句：
  - 有时朝发白帝,暮到江陵。（省略了主语“船”或“人”）
  - （船）虽乘奔御风，不以疾也。（省略了主语“船”）

艺术特色

结构清晰，层次分明：按照总-分结构，并按四季顺序展开，条理清楚。
语言精炼，生动传神：仅用一百五十余字，便将三峡的四季风光描绘得淋漓尽致，用词准确，如“襄”、“阻绝”、“素湍”、“绿潭”等。
动静结合，情景交融：既有“素湍绿潭”的静景，也有“悬泉瀑布”的动景；既有对景物的客观描绘，也有“泪沾裳”的主观情感抒发。
善用侧面描写：写夏水之急，不直接说水多快，而是用“朝发白帝，暮到江陵”和“乘奔御风”来侧面烘托，极具说服力。

练习与思考题

背诵全文：这是学习文言文的基本要求，也是体会文章语言美的最好方式。
简答题：
- 文章是按什么顺序来写三峡景物的？这样写有什么好处？
- 分别用一句话概括三峡四季景物的特点。
- 作者引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”有什么作用？
拓展探究：
- 搜集有关三峡的图片、诗歌或现代文章，与郦道元笔下的三峡进行对比，谈谈你的感受。
- 学习本文写景的方法,试着写一段描写家乡某个季节景物的文字。