初中语文作文知识点有哪些？

作文示例 2026年1月9日 04:57:37 99ANYc3cd6 1 0

初中语文作文核心知识点大全

初中作文的核心要求是：中心明确、内容具体、结构完整、语句通顺、书写规范,下面我们将围绕这几点展开。

第一部分：审题与立意（“写什么”与“为什么写”）

这是动笔前的第一步，也是最关键的一步，方向错了,努力白费。

（图片来源网络，侵删）

审题：抓住“题眼”，明确限制

抓“题眼”：题目中的关键词，它决定了文章的写作重点和核心内容。
- 动词题眼：《一件难忘的事》、《我学会了骑车》——重点写“难忘”的原因或“学会”的过程。
- 形容词题眼：《美丽的校园》、《他是个善良的人》——重点描写“美丽”的具体表现或“善良”的典型事例。
- 名词题眼：《童年的回忆》、《那一次掌声》——重点围绕“童年”或“掌声”展开叙述和抒情。
明体裁：题目暗示了文章的体裁。
- 记叙文：《我的好朋友》、《一件小事》、《那一天，我长大了》。
- 说明文：《我的小天地》、《如何制作一道美食》（较少考）。
- 议论文：《论坚持》、《说“勤”》（较少考，但需了解）。
- 散文：《家乡的四季》、《那一抹绿色》。
定范围：题目限定了写作的范围、对象、人称和时间。
- 范围：《校园生活》 vs 《一件校园趣事》。
- 对象：《我的母亲》 vs 《我的老师》。
- 人称：《我学会了……》（第一人称）、《他让我感动》（第三人称）。
- 时间：《童年趣事》 vs 《那一刻的感动》。

立意：确立“灵魂”，高远深刻

立意是文章的中心思想,是作者想表达的观点和情感。

求“准”：立意必须紧扣题目,不能偏离中心。
求“深”：从小处着手，挖掘深意，避免停留在表面现象。
- 例：写《我的妈妈》，不能只写妈妈做饭、洗衣，可以写妈妈的“唠叨”里藏着的关爱，妈妈的“严厉”中蕴含的期望，妈妈的“坚强”给我的力量。
求“新”：角度新颖，不人云亦云。
- 例：写《我的老师》，不一定要写老师带病上课、深夜批改作业，可以写老师一次独特的鼓励，一个与众不同的教学方法，甚至老师的一次“失败”带给我的启示。
求“真”：抒发真情实感，用真实的生活经历打动人，虚假、编造的情感很难引起共鸣。

第二部分：选材与构思（“用什么写”与“怎么写”）

选材：选择“典型”，以小见大

（图片来源网络，侵删）

真实具体：写自己亲身经历或观察到的,细节越真实越动人。
新颖独特：避开“扶老奶奶过马路”、“雨中送伞”等陈旧素材,寻找生活中的新鲜事。
紧扣中心：所选材料必须能服务于你的立意,与中心思想高度相关。
以小见大：通过一件小事、一个细节、一个物件来反映大主题。
- 例：通过写《一张旧照片》，来反映家庭的温暖、时代的变迁或亲情的可贵。

构思：搭建“骨架”，布局谋篇

结构完整（凤头、猪肚、豹尾）
- 凤头（开头）：精彩、引人入胜。
  - 开门见山法：直接点明主旨，如：“在我的记忆深处，总有一个人挥之不去。”
  - 景物描写法：用环境描写烘托气氛，如：“秋雨淅淅沥沥地下着，我的心情也像这天气一样阴沉。”
  - 悬念设置法：提出问题，引发好奇，如：“你敢相信吗，那次我竟然对最好的朋友说了谎。”
  - 名言引用法：用名言警句引出话题。
- 猪肚（中间）：充实、有条理。
  - 记叙文结构：
    - 顺叙：按时间、事件发展顺序写,最常用。
    - 倒叙：从结果或高潮写起，再交代起因和经过,制造悬念。
    - 插叙：在叙述主要事件时，插入相关回忆或背景,使内容更丰满。
  - 段落安排：每段最好只写一层意思，段落之间要有过渡句,使文章流畅。
- 豹尾（：有力、回味无穷。
  - 首尾呼应法：与开头形成呼应,结构完整。
  - 总结全文法：对全文内容进行概括,升华主题。
  - 抒情议论法：直接抒发情感或发表议论,点明中心。
  - 含蓄留白法：用一句意味深长的话结尾,引人深思。

第三部分：表达与语言（“写得怎么样”）

这是作文的血肉,决定了文章的文采和感染力。

记叙文六要素

时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果，在写作中，六要素要交代清楚，但不必面面俱到,要根据需要灵活处理。

描写方法（让文章“活”起来）

人物描写：
- 外貌描写：抓住特征，避免“高鼻子大眼睛”的套路，可以写脸上的皱纹、粗糙的手、独特的眼神等。
- 动作描写：用准确的动词，分解动作，如：“他拿起笔，犹豫了一下，然后在纸上用力地写下了自己的名字。”
- 语言描写：符合人物身份和性格,可以加入神态描写。
- 心理描写：直接写内心想法，或通过动作、神态、环境来间接表现。
环境描写：
- 作用：交代背景、渲染气氛、烘托心情、推动情节、暗示主题。
- 例：写考试紧张，可以写“教室里静得能听到心跳声，窗外的蝉鸣也显得格外刺耳。”
细节描写：对人物、景物或事件的细微之处进行具体描绘,细节是文章的亮点。

修辞手法（让语言“美”起来）

比喻：生动形象。
拟人：亲切自然,富有情趣。
排比：增强语势，条理清晰,节奏感强。
夸张：突出特征,增强感染力。
反复：强调某种情感或意思。
反问/设问：加强语气,引人思考。

句式与标点

句式变换：长句短句结合，整句散句交错,使文章富有节奏感。
巧用标点：破折号解释说明，省略号引人遐想,感叹号加强语气。

第四部分：常见文体写作要点

记叙文

核心：通过叙述事件来表现人物或表达情感。
关键：叙事清晰，描写生动，情感真挚。
结构：按“开端-发展-高潮-结局”的顺序组织材料。

说明文

核心：介绍事物的形状、性质、成因、功能等,或阐明事理。
关键：抓住特征，条理清晰，语言准确。
方法：举例子、列数字、作比较、打比方、分类别等。

议论文

核心：对某个问题发表自己的看法和主张。
关键：论点明确，论据充分，论证合理。
结构：提出问题（论点）——分析问题（论据+论证）——解决问题（。

第五部分：写作流程与注意事项

写作流程

审题立意（5分钟）：明确写什么,为什么写。
列提纲（5分钟）：搭好文章的骨架，确定开头、中间、结尾写什么,选哪些材料。
动笔写作（40分钟）：一气呵成,不要过多纠结于个别词句。
检查修改（10分钟）：检查错别字、病句、标点，看中心是否明确,结构是否完整。

注意事项

书写工整：卷面整洁是印象分的第一步。
不写错别字：这是基本功,也是硬性扣分项。
字数达标：初中作文通常要求600字以上,要合理规划篇幅。
避免套作：不要生搬硬背范文,要根据题目灵活运用自己的素材和思考。
真情实感：用真诚的文字打动阅卷老师,比华丽的辞藻更重要。

附：优秀作文范例思路

那一次，我流泪了**

立意：流泪不一定是悲伤，也可以是感动、激动、释然，这次流泪,是一次成长的洗礼。
选材：不要写亲人离世的悲伤，可以写一个更贴近生活的场景。
- 范例1（感动）：一次体育课，我崴了脚，是平时不太熟悉的同学背我去医务室,他满头大汗的样子让我感动流泪。
- 范例2（激动）：参加学校的演讲比赛，我紧张得忘词，台下老师和同学投来鼓励的目光，我重新振作并获得掌声,激动得流泪。
- 范例3（释然）：和妈妈大吵一架，把自己关在房间，后来发现妈妈偷偷在我门缝下放了热牛奶和一张道歉的纸条，我理解了妈妈的爱,释然地流泪。
结构：
- 开头：倒叙，从“泪水”这个意象入手,引出那件事。
- 中间：详细叙述事件的起因、经过，重点描写当时的情景、人物的语言、动作和“我”的心理变化。
- 点明这次流泪的意义，升华主题,表达成长和感悟。