七年级政治期中考试卷

这份试卷的设计遵循了当前主流的教学理念（如人教版等教材），注重基础知识的考查、核心能力的培养（如分析、理解、应用）以及情感态度价值观的引导，试卷结构完整，包含参考答案和详细的解析，非常适合学生进行自我检测和教师作为教学参考。

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七年级上学期政治期中考试卷

考试时间： 60分钟 满分： 100分 班级： ____ 姓名： ____ 分数： ____

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单项选择题（每小题3分，共45分）

（在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确答案的序号填入题后的括号内。）

1. 中学时代是人生发展的一个新阶段,面对新的学习生活，我们应该 A. 等待老师来安排，不用自己操心 B. 依赖父母，因为他们经验丰富 C. 珍惜新起点，主动迎接新挑战 D. 感到迷茫和焦虑，无法适应

2. “工欲善其事，必先利其器。”这句古语启示我们，在学习上 A. 要有好的学习工具，比如昂贵的文具 B. 要掌握科学的学习方法，学会学习 C. 要多花时间在学习上，刻苦最重要 D. 要向成绩好的同学看齐，盲目模仿

3. 小明在学习中总是“眉毛胡子一把抓”，忙了半天却没什么效果，这主要是因为他 A. 学习时间不够 B. 缺乏明确的学习目标和计划 C. 没有预习的习惯 D. 不喜欢和同学讨论问题

   
   （图片来源网络，侵删）

4. 金无足赤,人无完人，这句话告诉我们 A. 每个人都是有缺点的，不必在意 B. 要全面、发展地认识自己，接纳自己 C. 世界上没有完美的人，所以追求进步没有意义 D. 只要多看自己的优点，就能建立自信

5. “知人者智，自知者明。”这句话强调了认识自我的重要性，认识自我的途径不包括 A. 通过自我观察来认识自己 B. 通过他人的评价来了解自己 C. 通过集体活动来展示自己 D. 通过与他人比较来审视自己

6. 友谊是人生永恒的话题,下列做法中，能够呵护友谊的是 A. 小华把自己的秘密告诉了好朋友小丽，并叮嘱她保密 B. 小强因为朋友没有和他一起打游戏而与朋友绝交 C. 小明在朋友考试失利时，安慰他并鼓励他下次努力 D. 小芳总把自己的作业借给朋友抄，认为这是帮助朋友

7. 网络交往是一把“双刃剑”，有利也有弊，下列对网络交往的认识，正确的是 A. 网络交往可以完全摆脱现实，畅所欲言 B. 网络交往中，我们可以随意透露个人信息 C. 我们要学会“信息节食”，学会辨别网络信息 D. 网络交往可以取代现实中的交往

8. “尺有所短，寸有所长。”这说明 A. 每个人的优点和缺点都是一样的 B. 每个人的生命都是独特的，都有自己的价值 C. 尺比寸长，寸比尺短，这是不变的真理 D. 我们应该只向比自己优秀的人学习

9. 生命是宝贵的,也是脆弱的，下列行为中，属于珍爱生命的是 A. 遇到挫折时，轻易放弃生命 B. 遵守交通规则，不闯红灯 C. 为了好玩，在危险的地方嬉戏打闹 D. 抽烟喝酒，觉得这样很“酷”

10. “生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。”这句话告诉我们 A. 只要对社会有贡献，生命就有意义 B. 生命长短不重要，重要的是为社会做贡献 C. 我们现在年纪小，无法为社会做贡献 D. 只有名人伟人的生命才有意义

11. 当我们发现自己情绪低落时,可以采取的合理调节方法有 ① 向朋友倾诉 ② 痛哭一场，发泄情绪 ③ 听听音乐，放松心情 ④ 进行一场剧烈的体育运动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

12. 人的情绪是复杂多样的,可以分为喜、怒、哀、惧等基本情绪，下列词语中，属于“喜”的情绪体验是 A. 心旷神怡 B. 怒不可遏 C. 悲痛欲绝 D. 惊慌失措

13. 青春期的我们,身体和心理都在发生着变化，下列属于青春期心理变化的是 A. 身高迅速增长，体重增加 B. 男生开始出现喉结，声音变粗 C. 情绪更加丰富，但也容易波动 D. 女生开始出现月经

14. 下列做法中,能够体现“行己有耻”的是 A. 考试时，为了好成绩，偷偷看同学的试卷 B. 在公共场所大声喧哗，觉得这样很自由 C. 看到地上有垃圾，主动捡起来扔进垃圾桶 D. 答应了同学的事，却总是忘记去做

15. “止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态，下列行为中，不符合“止于至善”要求的是 A. 每天坚持反思自己的不足，并努力改正 B. 只要不犯大错，一些小毛病可以不改 C. 向道德模范学习，从点滴小事做起 D. 在学习和生活中，追求更好，精益求精

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简答题（共25分）

16. （12分）进入中学，我们迎来了人生的新起点，面对新的学习科目、新的老师和同学，你打算如何做一名优秀的初中生？（请从学习和交往两个角度作答）

17. （13分）友谊的天空，承载着我们的欢笑与泪水，请结合所学知识回答： （1）朋友和友谊有什么重要意义？（6分） （2）我们应该如何建立和维护友谊？（7分）

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分析说明题（共30分）

18. （15分）【认识自我，成就自我】 材料：小明进入初中后，对自己的认识发生了变化，他觉得自己身材矮小，学习成绩也不如小学时突出，因此感到很自卑，上课不敢发言，也很少参加集体活动。 （1）小明应如何正确看待自己？（6分） （2）请你为小明走出自卑、建立自信提几条合理化建议。（9分）

19. （15分）【敬畏生命，绽放生命】 材料：2025年某地遭遇了特大暴雨灾害，面对灾难，涌现出了许多感人的事迹：有的人冒着生命危险抢救被困群众；有的人自发组织起来，为灾区送去物资和温暖；有的人坚守在岗位上，保障城市的正常运转……他们用实际行动诠释了生命的意义。 （1）结合材料，谈谈我们应该如何敬畏生命？（8分） （2）作为中学生，你认为怎样的一生才是值得的？请举例说明。（7分）

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参考答案与解析

单项选择题

1. C (解析：面对新环境，应持积极、主动的态度，珍惜新机会，迎接新挑战。)
2. B (解析：“利其器”比喻做事要讲究方法，学习同样需要科学的方法。)
3. B (解析：没有目标和计划的学习是盲目的，效率低下。)
4. B (解析：这句话强调人都有优点和缺点，要用全面、发展的眼光看待自己，既要看到优点，也要接纳缺点，并努力改进。)
5. C (解析：认识自我的途径主要有：自我观察、他人评价、集体评价、与他人比较等，在集体活动中展示自己，是认识自我的一个方面，但不是独立的“途径”，它属于自我观察和他人评价的综合体现。)
6. C (解析：A选项中，友谊需要信任，但不能要求朋友保守所有秘密，这会增加朋友的负担，B选项中，友谊需要宽容，不能因为小事就绝交，D选项中，帮助朋友要讲原则，不能帮助朋友做错误的事，如抄作业，C选项体现了在朋友困难时的支持和鼓励，是正确的。)
7. C (解析：A、B选项都是对网络交往的错误认识，网络交往是现实交往的延伸，不能脱离现实；网络交往有风险，不能随意透露个人信息，D选项错误，网络交往不能取代现实交往，现实交往是更直接、更深刻的。)
8. B (解析：这句话比喻每个人都有自己的长处和短处，每个生命都是独一无二的，都有自己的价值。)
9. B (解析：珍爱生命首先要爱护自己的身体，遵守交通规则是保护自己生命安全的基本行为，A、C、D都是对自己生命不负责任的表现。)
10. B (解析：这句话强调了生命的价值在于创造和贡献，而不在于时间的长短。)
11. C (解析：调节情绪的方法有多种，如倾诉、转移注意力（听音乐、运动）、自我暗示等。②“痛哭一场”如果过度，可能会伤害身体，不是最理性的方法。)
12. A (解析：“心旷神怡”形容心情舒畅，精神愉快，属于“喜”的情绪。)
13. C (解析：A、B、D都属于青春期的生理变化，C选项的情绪变化是青春期的典型心理特征。)
14. C (解析：“行己有耻”要求我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力，树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做，A、B、D都是没有底线意识的表现。)
15. B (解析：“止于至善”是一种“更好”的追求，要求我们从点滴小事做起，不断完善自己，B选项体现了满足于现状、不思进取的态度，不符合“止于至善”的精神。)

简答题

16. 答： （1）在学习上：

    • 转变学习方式： 学会自主学习，培养独立思考的能力。
    • 科学安排时间： 制定学习计划，合理分配学习科目和休息时间。
    • 掌握学习方法： 学会预习、认真听讲、及时复习、善于总结，找到适合自己的学习方法。
    • 保持好奇心： 培养学习兴趣，勇于探索新知识。

    （2）在交往上：

    • 真诚待人： 以真诚、友善的态度对待老师和同学，建立良好的人际关系。
    • 尊重他人： 尊重老师的教诲，尊重同学的人格和习惯。
    • 积极参与集体活动： 主动融入班集体，在活动中结识新朋友，增强集体荣誉感。
    • 学会合作与分享： 在学习和活动中，乐于与同学合作，分享快乐与成果。

17. 答： （1）朋友和友谊的重要意义：

    • 朋友见证了我们成长的过程。
    • 朋友丰富了我们的生活经验,让我们更深刻地体悟生命的美好。
    • 朋友能给我们温暖和力量,让我们感受到生活的美好。
    • 朋友能帮助我们减少孤独感,获得安全感。
    • 朋友能激励我们共同进步。

    （2）建立和维护友谊的方法：

    • 开放自己： 敞开心扉，主动表达，真诚、友好地与他人建立联系。
    • 持续的行动： 在行动上付出，用心去关怀对方。
    • 学会尊重： 尊重对方的人格和选择，给予对方空间。
    • 正确处理冲突： 坦诚交流，及时沟通，相互协商，寻找彼此能接受的解决方法。
    • 用心呵护： 用心去关怀对方，体会朋友的需要，在朋友需要的时候，自觉自愿地提供帮助。

分析说明题

18. 答： （1）小明应如何正确看待自己？

    • 要全面认识自己： 既要看到自己的缺点（如身材、成绩），也要看到自己的优点（如品德、性格、特长等）。
    • 要发展地看待自己： 青春期是身心发展的关键期，身高和成绩都是可以变化的，现在的情况不代表未来，要对自己有信心。
    • 要学会接纳自己： 接纳自己的全部，既接纳自己的不完美，也接纳自己的现在。

    （2）为小明提建议：

    • 发现并肯定自己的优点： 写下自己的优点，每天大声朗读，增强自信。
    • 设定小目标，体验成功： 从小事做起，比如每天主动举手回答一个问题，完成一项作业，通过不断的小成功来积累自信。
    • 积极锻炼，强健体魄： 通过体育锻炼，不仅能增强体质，还能让自己在精神面貌上更积极。
    • 主动与人交往： 尝试和同学打招呼，参与小组讨论，在交往中感受被接纳和被认可。
    • 寻求帮助： 可以和信任的老师、家长或朋友沟通，寻求他们的支持和鼓励。

19. 答： （1）如何敬畏生命？

    • 珍爱自己的生命： 关爱自己的身体，养成健康的生活方式，增强安全意识和自我保护能力。
    • 关怀他人的生命： 不仅要关注自身，更要关注他人的生命，如同情、怜悯、尊重他人的生命，不漠视生命，不漠视他人的痛苦。
    • 树立生命至上的观念： 生命是宝贵的，生命价值高于一切，在任何情况下，都要优先考虑人的生命安全。
    • 尊重规律： 生命有其自身的规律和法则，要尊重自然规律，敬畏生命。

    （2）怎样的一生是值得的？ 我认为，能够运用自身的品格、能力和劳动，创造出比自己有限的生命更长久、不平凡的社会价值的一生，是值得的。

    • 作为学生，我们认真学习，掌握科学文化知识，将来用自己的知识和技能为社会做贡献，比如成为一名科学家、医生或教师，用自己的智慧或劳动服务社会，帮助他人，这样的一生就是有意义的、值得的。
    • 再例如： 在日常生活中，我们积极参加志愿服务，如去敬老院看望老人、参与社区环保活动等，用自己的时间和精力为社会带来温暖和美好，这样的人生也是有价值的。