七年级上册期末作文如何写高分？

作文示例 2026年1月5日 08:45:15 99ANYc3cd6 1 0

下面我为你提供一份全面的期末作文写作指南，包括审题立意、结构安排、高分技巧，并提供3个不同主题的范文,希望能帮助你写出一篇优秀的期末作文！

第一部分：写作指南

审题立意：明确你要写什么

七年级上册的期末作文，题目通常比较宽泛，核心是围绕“成长”和“收获”这两个关键词,你可以从以下几个角度切入：

（图片来源网络，侵删）

个人成长类：
- 克服困难： 从害怕数学到爱上数学，从不敢发言到敢于举手,从依赖父母到学会独立。
- 学会新技能： 学会了骑自行车、游泳、做一道菜、弹一首曲子。
- 改变坏习惯： 改掉了拖延、粗心、沉迷游戏的习惯。
- 感悟与思考： 对“坚持”、“责任”、“友谊”有了新的理解。
校园生活类：
- 师生情谊： 写一位让你印象深刻的老师，他/她的一句话或一个举动如何影响你。
- 同窗之谊： 写一件与同学之间发生的小事,体现友谊的珍贵或合作的快乐。
- 集体活动： 写运动会、艺术节、研学旅行等,展现班级的凝聚力和你的参与感。
感悟收获类：
- 阅读的收获： 写一本让你深受启发的书,它如何改变了你的想法。
- 亲情的温暖： 写父母为你做的一件小事,让你感受到了深沉的爱。
- 自然的启示： 写一次观景的经历（如看日出、赏秋叶）,让你领悟到某种人生哲理。

核心立意： 无论写什么，最终都要落脚到“我长大了”、“我收获了”、“我更懂得了……”上,表达出积极向上的主题。

（图片来源网络，侵删）

结构安排：让你的作文“骨架”清晰

推荐使用“总-分-总”结构，这是最稳妥、最清晰的结构。

开头（凤头）： 开门见山，点明主旨，可以用一句名言、一个比喻、一个场景或直接抒情,吸引读者。
- 公式： 时间/地点 + 事件/心情 + 总起句（点明中心）。
- “时光飞逝，转眼间，我的初中第一个学期即将画上句号，回首这短短的四个月，我不仅收获了知识，更收获了成长，就像一棵小树苗，在阳光雨露下悄悄拔高了枝干。”
中间（猪肚）： 这是文章的主体，要具体、生动，至少写2-3件事来支撑你的中心思想。
- 方法： “一件事 + 深刻感悟” 的模式。
1. 写具体事例： 用“六要素”（时间、地点、人物、起因、经过、结果）把一件事写清楚，重点是“经过”，要运用动作、语言、神态、心理等描写,让读者身临其境。
2. 写感悟： 事例写完后，一定要有几句议论或抒情，点明这件事让你明白了什么，学会了什么，这就是“成长”的体现。
- （写数学考试失利） -> （具体描写拿到试卷的心情、老师的鼓励、自己如何努力） -> （感悟：原来失败并不可怕，可怕的是失去再站起来的勇气。）
豹尾）： 总结全文，升华主题，可以呼应开头，发出号召,或表达对未来的展望。
- 公式： 回顾全文 + 感悟升华 + 展望未来。
- “初中第一个学期的点点滴滴，都已化作我成长路上的宝贵财富，它让我明白，成长就像一次远航，有风平浪静，也有惊涛骇浪，但只要我们紧握船舵，心怀梦想，就一定能驶向更广阔的星辰大海，我期待着，在未来的航程中，遇见更好的自己。”

高分技巧：让你的作文“文采飞扬”

标题要亮眼： 好的标题是成功的一半，可以采用的形式。
- 《拔节生长的青春——记我的七年级上学期》、《那一次，我战胜了自己》、《我的“魔法”老师》。
语言要生动：
- 多用修辞： 比喻、拟人、排比、夸张等,让语言更有表现力。
- 善用细节： 一个眼神、一个动作、一句心理活动,都能让人物形象更丰满。
- 引用名言： 适当引用与主题相关的诗句、名言警句,能提升文章的文化底蕴。
情感要真挚： “感人心者，莫先乎情”，不要空喊口号，用你真实的经历和感受去打动阅卷老师，写自己最熟悉、最有感触的事。

第二部分：范文示例

这里提供3篇不同主题的范文,供你参考。

个人成长类——《那一次，我战胜了自己》

（开头） “叮铃铃——”上课铃响了，我的心也跟着提到了嗓子眼，又到了我最害怕的英语口语课，王老师总会用那双锐利的眼睛扫视全班，寻找下一个“幸运儿”，而我，总是那个恨不得把头埋进桌洞里的人，但今天，不一样，因为我决定,要战胜自己。

（中间） 王老师的声音一如既往地清脆：“谁来用‘because’造个句子？”教室里瞬间安静得能听见针掉在地上的声音，我的脑海里明明有一个完美的句子——“Because I love my family”，可我的嘴巴却像被胶水粘住了一样，怎么也张不开，我能感觉到手心沁出的汗，脸颊也烫得厉害。就在这时，我偷偷抬眼，看到了同桌小林，她正用口型无声地对我说：“加油！你可以的！”那一刻，我仿佛被注入了一股勇气，我想起了妈妈常说的话：“人最大的敌人是自己，战胜了自己，就战胜了一切。” 深吸一口气，我缓缓举起了那只微微颤抖的手，王老师的目光瞬间聚焦在我身上，充满了鼓励，我站起来，用尽全身力气，大声说出了那个练习了无数遍的句子：“Because I love my family.”声音虽然不大，但每一个字都清晰有力，说完，我长长地舒了一口气，如释重负，王老师欣慰地笑了，带头为我鼓起了掌，那掌声,比任何音乐都动听。

那一次举手，对我而言，不只是一个简单的动作，它是我战胜内心胆怯的宣言，我明白了，很多时候，我们并非做不到，而是不敢尝试，初中第一个学期，我收获了很多知识，但最大的收获，是这份敢于面对挑战、战胜自己的勇气，它将像一盏明灯,照亮我未来前行的路。

校园生活类——《我的“魔法”老师》

（开头） 如果说初中是一片知识的海洋，那我们的班主任李老师，就是那个手持“魔法棒”的引航人，她没有哈利·波特那样的飞天扫帚，却总能用她的智慧和爱心，在我们这群懵懂少年身上，施展奇妙而温暖的“魔法”。

（中间） 记得刚开学时，我的数学成绩简直是一团糟，面对那些复杂的公式和图形，我就像走进了迷宫，晕头转向，一次单元考，我又考砸了，心情低落到了极点，趴在桌子上，连课都不想听了。李老师发现了我的异常，她没有批评我，只是轻轻地走到我的桌旁，俯下身，用只有我们两人能听到的声音说：“没关系，一次失败不算什么，你看，这就像解一道难题，只要找到突破口，一切就都明朗了。”她没有直接告诉我答案，而是引导我回顾课本，找出自己的薄弱环节，在她的“魔法”指点下，我茅塞顿开，渐渐找到了学习数学的乐趣，我的成绩也像坐了火箭一样，一点点往上蹿。李老师的“魔法”还不止于此，她总能发现我们每个人身上的闪光点，她让害羞的小雨担任文艺委员，让她在组织活动中变得自信开朗；她让调皮的小刚负责班级图书角，让他学会了责任与担当，在她的“魔法”下，我们这个原本松散的班级，变得越来越团结,越来越有爱。

七年级上学期即将结束，李老师的“魔法”依然在我们班延续，她教会我们的，不仅仅是书本上的知识，更是面对困难的勇气、发现美好的眼睛和与人相处的智慧，谢谢您，我亲爱的“魔法”老师，是您,让我的初中生活充满了阳光和奇迹。

感悟收获类——《一盏灯的温暖》

（开头） 夜深了，我还在书桌前与一道复杂的数学题“搏斗”，窗外的月光洒进来，在地板上投下清冷的光，正当我烦躁地抓耳挠腮时，房间的门被轻轻推开，一杯热气腾腾的牛奶被放在了我的手边，我抬头，看到了妈妈那双温柔的眼睛，里面满是关切，那一刻，我仿佛看到了一盏最温暖的灯,照亮了我的心房。

（中间） 这盏灯，在无数个夜晚为我亮起，当我为考试失利而哭泣时，妈妈会坐在我身边，拍着我的背说：“没关系，找到原因，下次努力就好。”她的安慰，像一束光，驱散了我心中的阴霾，当我因为取得一点小成绩而沾沾自喜时，妈妈会提醒我：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”她的教诲，像一盏灯，指引我前行的方向。这盏灯的温暖，不仅仅体现在言语上，更体现在行动中，清晨，当我还在睡梦中时，厨房里已经传来了“叮叮当当”的做饭声；傍晚，无论多晚，她总会留一盏灯，等我回家，这些看似平凡的日常，却像涓涓细流，汇聚成了爱的海洋，我以前从未仔细想过，只觉得这些都是理所当然，直到这个学期，我开始学着独立,才真正体会到这盏灯背后沉甸甸的爱。

初中生活，让我学到了知识，也让我学会了感恩，我明白了，原来最温暖的不是华丽的辞藻，而是这盏默默为我亮着的灯，是这份无言的陪伴，它教会我，爱，就是付出，就是守护，在未来的日子里，我也要努力成为一盏灯，去温暖我的家人，去照亮我身边的人，这，就是我在七年级上学期,收获的最宝贵的财富。

最后的小建议：