2025福建作文题将如何考察学生思辨能力？

2025年福建高考作文题

阅读下面材料，根据要求写作。（70分）

以下是一组从现实生活中提取出来的材料：

1. 当代著名作家：我的作品，读者不需要知道我写了多久，付出多少心血，他们只关心作品好不好看。
2. 当年明月（石悦）：我写《明朝那些事儿》，只是因为我喜欢，我只是在自己觉得有趣的时间，用自己觉得舒服的方式，在做一件自己想做的事而已。
3. 一位战地记者：你热爱的就是你的生活。
4. 一位外科医生：手术台上，我唯一的想法就是治好病人。
5. 一位教师：我的学生们，就是我的生活。
6. 一位老人：我们都在各自的生活里，努力发光。

要求： 综合以上材料，结合你的所思所感，写一篇不少于800字的文章。 自拟，立意自定，文体不限（诗歌除外），不得抄袭，不得套作。**

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题目解析

这是一道典型的“新材料作文题”，与2025年全国卷II的“关键词”和“一带一路”等题目有异曲同工之妙，都要求考生从一组看似独立但内在关联的材料中提炼出一个核心立意,并进行阐述。

材料的核心意蕴

这六则材料分别来自不同领域、不同身份的人，但他们的话语都指向了一个共同的核心主题：“生活的态度与价值”。

• 材料1（作家）： 强调的是结果与呈现，生活的价值在于产出有价值的成果，并被他人认可，这是一种“向外输出”的视角,关注的是作品的社会价值。
• 材料2（当年明月）： 强调的是过程与初心，生活的价值在于享受过程，忠于自己的内心和兴趣，这是一种“向内探寻”的视角,关注的是个人的精神满足。
• 材料3（战地记者）、材料4（外科医生）、材料5（教师）： 这三者是并列的，它们将“热爱”与“职业/事业”直接等同，他们的生活就是他们所热爱的事业，体现了“热爱即生活”的深刻融合，是材料1和材料2在现实生活中的具体体现，他们既是“向外输出”（治病救人、记录历史、教书育人），也是“向内探寻”（在奉献中实现自我价值）。
• 材料6（老人）： 这是对前面所有材料的总结与升华。“我们都在各自的生活里，努力发光”，这句话具有普遍性和包容性，它告诉我们，无论身份、职业、成就高低，每个人都在用自己的方式，在自己的位置上，为生活、为他人、为社会贡献着光和热，这是一种“平凡中的伟大”的哲学。

立意角度分析

基于以上分析,考生可以从以下几个角度切入立意：

• 热爱与生活的融合

  • 核心观点： 生活因热爱而精彩，事业因热爱而伟大，将个人所爱融入日常,就能找到生活的意义和动力。
  • 论述方向： 可以结合战地记者、医生、教师的例子，论述“热爱”是如何驱动他们克服困难、追求卓越的，也可以联系自身,谈谈自己对某项事物的热爱如何让生活变得充实。

• 过程与结果的辩证关系

  • 核心观点： 结果固然重要，但享受过程、忠于初心同样不可或缺，有时,过程本身就是一种收获。
  • 论述方向： 可以对比作家对“结果”的看重和当年明月对“过程”的淡然，论述两者并非对立，而是相辅相成，过分追求结果可能导致焦虑，而只享受过程则可能缺乏方向，最佳状态是“以初心驱动过程，以结果印证价值”。

• 平凡岗位上的不凡价值

  • 核心观点： 伟大出自平凡，每个人在自己的岗位上尽职尽责，发光发热,汇聚起来就是社会的璀璨星河。
  • 论述方向： 这是最具普适性和正能量立意，可以从老人的话出发，延伸到环卫工人、快递小哥、科研人员等各行各业的人，论述“螺丝钉精神”的重要性,强调平凡岗位对社会正常运转的基石作用。

• 生活的价值在于“创造”与“贡献”

  
  （图片来源网络，侵删）
  • 核心观点： 生活的意义不在于索取，而在于创造和贡献，无论是创作一部作品，还是治愈一个病人,都是在为世界增添价值。
  • 论述方向： 可以综合材料1、3、4、5，论述“贡献”是衡量生活价值的重要标尺，这种贡献可以是物质的，也可以是精神的；可以是宏大的,也可以是微小的。

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优秀作文示例

以下提供一篇范文，并附上简评,以供参考。

范文：于尘埃里，开出一朵花

我们都是凡人，行走在名为“生活”的平凡之路上，没有聚光灯的照耀，没有史诗般的传奇，正如那位老人所言，我们都在各自的生活里，努力发光，这光，或许微弱，却足以照亮脚下的路，温暖身边的同行者，于尘埃里,开出一朵不凡的花。

生活的光，源于内心的热爱。 热爱，是驱动我们前行的最原始、最持久的动力，战地记者奔赴枪林弹雨，只因他热爱真相，热爱那份记录历史的使命感；外科医生站在无影灯下，只因他热爱生命，热爱那份与死神赛跑的责任感；教师三尺讲台耕耘不辍，只因他热爱未来，热爱那份塑造灵魂的成就感，他们的生活，早已与热爱融为一体，工作不再是谋生的手段，而是生命价值的彰显，这份热爱，如同一颗火种，点燃了他们生活的激情，让他们在各自的领域里,迸发出耀眼的光芒。

生活的光，成于脚下的坚守。 热爱是起点，坚守则是将光芒照得更远、更亮的唯一路径，当年明月写《明朝那些事儿》，不过是源于个人兴趣，但他却用十余年的时光，将这份兴趣坚守成了一部影响百万人的巨著，作家笔下的文字，是无数个日夜的打磨与心血的凝结，读者看到的是最终的华美，却不知其背后是何等的坚韧与执着，这正如冰心所言：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”生活的光芒，从不凭空而来，它需要我们沉下心来，在平凡的岗位上，日复一日，年复一年，像工匠雕琢璞玉般,精心打磨自己的生活。

生活的光，在于价值的奉献。 无论是“向外输出”的成果，还是“向内探寻”的初心，最终都要回归到“为他人、为社会”的价值贡献上，医生治好了病人，他的生活就有了温度；教师点亮了学生，他的生活就有了深度；记者记录了时代，他的生活就有了广度，我们或许不是振臂一呼、应者云集的英雄，但我们可以是那个在风雨中为他人撑伞的人，是那个在深夜里为城市点亮一盏灯的人，这些看似微不足道的奉献，如同涓涓细流，汇聚成改变社会的磅礴力量，我们努力发光，不仅是为了照亮自己,更是为了温暖这个世界。

诚然，我们大多数人都是平凡人，我们的生活也充满了琐碎与平淡，但请不要因此感到沮丧，因为，伟大与平凡之间，只隔着一份热爱、一份坚守和一份奉献，愿我们每个人都能在自己的生活里，找到那份热爱的火种，用坚守去守护它，用奉献去燃烧它，于尘埃里，开出一朵属于自己的、绚烂的花。

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简评

这篇范文立意清晰，结构完整,是一篇优秀的考场作文。

1. 标题新颖： “于尘埃里，开出一朵花”这个标题富有诗意和哲理，形象地概括了“平凡中见伟大”的核心立意,引人入胜。
2. 结构严谨： 文章采用“总-分-总”结构，开头引用材料，引出中心论点，主体部分从“热爱是源泉”、“坚守是过程”、“奉献是价值”三个层层递进的分论点展开论述，逻辑清晰，结尾总结升华，发出号召,余味悠长。
3. 论证有力： 文章巧妙地将所有材料融入论证中，既有对材料3、4、5的综合运用，也有对材料2的深度解读，还回应了材料1和材料6,体现了对材料的综合理解和驾驭能力。
4. 语言流畅： 语言优美，运用了比喻、排比等修辞手法，富有感染力,符合考场作文的文采要求。

2025年福建作文题是一道开放性强、思辨性高的好题，它引导考生关注现实、思考人生，在平凡中发掘不凡的价值,具有很好的教育意义。