八年级下册历史北师大版

课程整体结构与核心主题

八年级下册历史主要讲述的是中华人民共和国从成立到改革开放，再到21世纪走向伟大复兴的历程，全书围绕“中国人民如何站起来、富起来、强起来”这一核心主题展开,可以分为以下几个大的板块：

1. 新中国的成立与巩固 (1949-1956)

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 开国大典、土地改革、抗美援朝、第一个五年计划、三大改造。
   • 核心任务：建立和巩固新生的人民政权，恢复和发展国民经济,确立社会主义基本制度。

2. 社会主义建设的探索与曲折 (1956-1978)

   • 中共八大、“大跃进”、人民公社化运动、“文化大革命”。
   • 核心任务：探索适合中国国情的社会主义建设道路,但经历了严重失误和曲折。

3. 伟大的历史转折与改革开放 (1978-21世纪初)

   • 十一届三中全会、家庭联产承包责任制、经济特区、社会主义市场经济体制、一国两制。
   • 核心任务：实现工作重心转移，开启改革开放，使中国经济迅速“富起来”。

4. 中国特色社会主义道路的开创与发展 (21世纪以来)

   • 科学发展观、中国梦、“一带一路”、人类命运共同体。
   • 核心任务：在新的历史起点上，全面推进中国特色社会主义事业，朝着中华民族伟大复兴的“中国梦”迈进。

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第二部分：单元核心知识点梳理

以下是各单元的重点、难点和考点,请务必重点关注。

第一单元：中华人民共和国的成立和巩固

• 第1课：中华人民共和国成立

  • 核心事件：开国大典（1949年10月1日）
  • 历史意义：
    1. 标志着新民主主义革命取得了基本胜利,中国历史从此揭开了新的篇章。
    2. 中国人民从此站起来,成为国家的主人。
  • “共同纲领”：在1954年宪法颁布前,起到了临时宪法的作用。

• 第2课：巩固新生政权的斗争

  • **抗美援朝（1950-1953）**
    • 目的：保家卫国,维护国家安全。
    • 英雄人物：黄继光（上甘岭战役，用胸膛堵住枪眼）、邱少云（严守潜伏纪律，被烈火烧死）。
    • 意义：打出了国威和军威,为中国的经济建设赢得了相对和平的环境。
  • **土地改革（1950-1952）**
    • 法律依据：《中华人民共和国土地改革法》。
    • 废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制。
    • 意义：
      1. 彻底废除了在中国延续数千年的封建土地制度。
      2. 解放了农村生产力,农业生产迅速恢复和发展。
      3. 巩固了新生的人民政权。

• 第3课：向社会主义过渡

  • **第一个五年计划（1953-1957）**
    • 任务：集中主要力量发展重工业,建立国家工业化的初步基础。
    • 成就：鞍山钢铁公司、长春第一汽车制造厂、沈阳飞机制造厂等，我国开始改变工业落后的面貌,向社会主义工业化迈进。
  • **三大改造（1953-1956）**
    • 对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造。
    • 形式：农业和手工业走合作化道路；资本主义工商业通过公私合营的方式进行。
    • 意义：到1956年底，基本完成，标志着社会主义基本制度在我国建立起来,我国进入社会主义初级阶段。

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第二单元：社会主义建设的探索

• 第4课：曲折发展

  
  （图片来源网络，侵删）
  • 中共八大（1956年）：正确分析了国内主要矛盾，提出了发展生产力的主要任务,是探索社会主义建设道路的良好开端。
  • “大跃进”和人民公社化运动（1958年）：
    • 特点：高指标、瞎指挥、浮夸风。
    • 后果：违背了经济规律，造成了国民经济比例严重失调,国家和人民面临建国以来最严重的经济困难。
  • “调整、巩固、充实、提高”八字方针（1961年）：使国民经济得到恢复和发展。

• 第5课：“文化大革命”的十年

  • 时间：1966年—1976年。
  • 性质：一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。
  • 严重后果：
    1. 民主法制遭到严重践踏,社会秩序混乱。
    2. 国民经济遭受巨大损失,发展严重滞后。
    3. 文化、教育、科技事业也遭到严重摧残。
  • **历史教训：必须加强民主法制建设，必须以经济建设为中心,必须坚持实事求是的思想路线。

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第三单元：伟大的历史转折

• 第6课：伟大的历史转折

  • **十一届三中全会（1978年12月）**
    • ：
      1. 思想上：彻底否定“两个凡是”的方针，重新确立解放思想、实事求是的思想路线。
      2. 政治上：果断停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性决策。
    • 历史意义：是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折,开启了我国改革开放和社会主义现代化建设的新时期。

• 第7课：改革开放

  • 对内改革：
    • 农村改革：家庭联产承包责任制（安徽凤阳小岗村是“先行者”），极大地调动了农民的生产积极性,促进了农业发展。
    • 城市改革：重点是增强企业活力，扩大企业自主权,发展多种所有制经济。
  • 对外开放：
    • 格局：经济特区 → 沿海开放城市 → 沿海经济开放区 → 内地。
    • “窗口”：深圳等经济特区是对外开放的“窗口”，被誉为“一夜崛起之城”。
  • **1992年邓小平南方谈话和中共十四大：明确提出建立社会主义市场经济体制的目标,改革开放进入新阶段。

• 第8课：历史性的跨越

  • 香港回归（1997年7月1日）、澳门回归（1999年12月20日）：标志着中国人民洗雪了百年国耻,在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。
  • **“一国两制”构想**：
    • 提出者：邓小平。
    • 内涵：“一个国家，两种制度”，即在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，香港、澳门、台湾实行资本主义制度。
    • 意义：是完成祖国统一大业的基本方针,也是对马克思主义国家学说的创造性发展。

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第四单元：民族团结与祖国统一

• 第9课：民族团结

  • 基本国策：民族区域自治制度。
  • 在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关,行使自治权。
  • 意义：对维护民族团结、巩固国家统一和促进少数民族地区发展具有重大意义。

• 第10课：祖国统一大业

  • **“一国两制”（见上一单元第8课）**
  • **对台基本方针：和平统一、一国两制。
  • 重要文件：《告台湾同胞书》（1979年，停止炮击金门，呼吁“三通”）。
  • **九二共识（1992年）**：海峡双方均坚持一个中国原则,努力谋求国家统一。
  • **《反分裂国家法》（2005年）**：遏制“台独”分裂势力,促进祖国和平统一。

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第五单元：国防建设与外交成就

• 第11课：钢铁长城

  • 海、陆、空、火箭军（原第二炮兵）的建设,构成强大的国防力量。
  • **人民军队的发展方向：革命化、现代化、正规化。

• 第12课：外交事业的成就

  • **和平共处五项原则（1953年提出）**：
    • 内容：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。
    • 意义：成为处理国与国之间关系的基本准则,在国际上产生深远影响。
  • **恢复在联合国的合法席位（1971年）**：是中国外交的重大胜利。
  • **中美关系正常化（1979年）**：标志中美关系走向正常化,对国际格局产生重大影响。
  • 新时期外交：奉行独立自主的和平外交政策，积极参与国际事务，推动构建人类命运共同体。

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第六单元：科技、教育与文化

• 第13课：科学技术的成就

  • “两弹一星”：原子弹、氢弹、人造地球卫星（东方红一号）,极大地增强了国防实力和国际地位。
  • 袁隆平与杂交水稻：被誉为“杂交水稻之父”,为解决世界粮食问题作出了卓越贡献。
  • 863计划：跟踪世界先进水平,发展高科技。

• 第14课：教育、文艺与体育

  • 义务教育法：保障了适龄儿童接受基础教育的权利。
  • “双百”方针：“百花齐放，百家争鸣”,推动了文化艺术的繁荣。
  • 全民健身计划和北京奥运会（2008年）：提升了国民健康水平和国家国际形象。

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第七单元：社会生活与变迁

• 第15课：衣食住行的变迁
  • 衣：从色彩单调的“中山装”、“列宁装”到五彩缤纷的个性化服饰。
  • 食：从粮食短缺、凭票供应到饮食结构合理、注重营养。
  • 住：从居住拥挤、设施简陋到居住宽敞、环境优美。
  • 行：从自行车王国到高铁、飞机、私家车成为主要交通工具。
  • 原因：改革开放带来了经济的飞速发展和人民生活水平的显著提高。

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第三部分：学习方法与备考建议

1. 构建知识体系：不要孤立地记忆知识点，要按照“新中国成立—探索—改革开放—新时代”这条主线，把零散的知识点串联起来，形成知识网络,可以自己画一张时间轴或思维导图。

2. 理解历史概念：对于“一五计划”、“三大改造”、“文化大革命”、“十一届三中全会”、“一国两制”等核心概念，一定要理解其内涵、背景、内容和意义,而不是死记硬背。

3. 关注历史意义：历史意义是考试的重中之重，回答问题时，要从不同角度（如国内、国际；政治、经济、文化等）全面阐述。

4. 运用唯物史观：学会从生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的关系等角度分析历史事件，理解“改革开放”是顺应了时代发展和人民需求的必然选择。

5. 联系现实生活：将历史知识与身边的变化联系起来，比如家乡的发展、家庭生活的改善等，这样能让历史变得生动有趣,也更容易理解。

6. 多做练习，总结题型：通过做练习题，熟悉常见的题型（如选择题、材料分析题、简答题），总结答题方法和技巧，特别是材料分析题，要学会从材料中提取有效信息,并结合所学知识回答。

7. 记忆关键词：每个历史事件都有其核心关键词，记住关键词就能回忆起事件的主要内容，提到“十一届三中全会”，就要想到“解放思想、实事求是、改革开放”。

希望这份详细的指南对你有帮助！祝你学习进步，在历史考试中取得优异的成绩！加油！