苏教版七年级上册 课文

苏教版的教材通常以“主题单元”的形式组织课文，每个单元围绕一个核心主题，包含几篇课文、一个“诵读欣赏”和一个“写作”或“口语交际”部分。

以下是七年级上册（通常对应初一上学期）的详细课文目录：

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苏教版七年级上册语文课文目录

第一单元：亲近文学

• 单元主题： 激发学生对文学的兴趣，感受文学的魅力,初步培养阅读文学作品的习惯。
• 核心课文：
  1. 《为你打开一扇门》 (赵丽宏)
     • 这是一篇文学评论，用生动的比喻阐述了文学的意义、作用和魅力，鼓励青少年亲近文学。
  2. 《繁星》 (巴金)
     • 一篇优美的写景抒情散文，描绘了作者在不同时期、不同地点观看繁星的情景和感受，表达了热爱自然、向往美好生活的情感。
  3. 《冰心诗四首》
     • 包含四首短小精悍、意蕴深刻的现代诗，通常选自《繁星》和《春水》，如《成功的花》、《嫩绿的芽》、《青年人》、《母亲》等，充满了对生命、青春和母爱的赞颂。
• 诵读欣赏：

  《古代诗歌三首》（如《观沧海》、《次北固山下》、《钱塘湖春行》）

• 写作/口语交际：
  • 写作：有感而发
  • 口语交际：与人交流注意对象、场合，用语文明得体

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第二单元：金色年华

• 单元主题： 回忆和展现美好的童年、少年生活,体会成长的快乐与烦恼。
• 核心课文：
  1. 《往事依依》 (于漪)
     • 作者回忆了少年时代读书的几件往事，特别是读《千家诗》的经历，抒发了对文学和人生的热爱。
  2. 《幼时记趣》 (沈复)
     • 选自清代沈复的《浮生六记》，记述了作者童年时观察蚊虫、土山、癞蛤蟆等事物的趣事，表现了儿童天真烂漫、充满好奇心的特点。
  3. 《十三岁的际遇》 (田晓菲)
     • 作者回忆自己13岁考入北京大学时的感受和对北大的热爱，展现了少年才女的志向与情怀。
• 诵读欣赏：

  《现代诗二首》（如《信念》、《一个少年的笔记》）

• 写作/口语交际：
  • 写作：说真话，诉真情
  • 口语交际：说普通话

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第三单元：民俗风情

• 单元主题： 了解和感受中国传统节日的习俗和地方的风土人情,体会其中蕴含的文化内涵和民族情感。
• 核心课文：
  1. 《社戏》 (鲁迅)
     • 鲁迅先生的经典小说，通过描写“我”和伙伴们去看社戏的经过，展现了江南水乡的淳朴民风和孩子们自由快乐的生活，表达了作者对童年美好生活的怀念。
  2. 《端午日》 (沈从文)
     • 节选自沈从文的《边城》，描绘了湘西地区端午节的民俗活动，如赛龙舟、捉鸭子等，充满了浓郁的地方生活气息。
  3. 《本命年的回想》 (刘绍棠)
     • 作者回忆了家乡京郊过大年的热闹景象和习俗，充满了对故乡和童年生活的深厚感情。
• 诵读欣赏：

  《对联六副》

• 写作/口语交际：
  • 写作：从生活中找“米”
  • 口语交际：口头介绍

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第四单元：多彩四季

• 单元主题： 欣赏和描写四季景物的不同特点，感受大自然的生机与美丽,学习写景状物的方法。
• 核心课文：
  1. 《春》 (朱自清)
     • 现代散文的典范之作，作者用细腻的笔触描绘了春天万物复苏、生机勃勃的景象，语言优美，充满活力和希望。
  2. 《济南的冬天》 (老舍)
     • 老舍先生的散文名篇，通过对比和拟人等手法，生动地描绘了济南冬天温晴、秀美的特点，表达了作者对济南的热爱之情。
  3. 《夏感》 (梁衡)
     • 作者从多个角度描绘了夏天的景象和特点，赞美了夏天的紧张、热烈、急促的旋律，表达了对夏天的喜爱之情。
• 诵读欣赏：

  《古代诗歌三首》（如《西江月》、《天净沙·秋思》、《次北固山下》）

  
  （图片来源网络，侵删）
• 写作/口语交际：
  • 写作：观察和描写景物
  • 口语交际：说话有针对性

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第五单元：关注科学

• 单元主题： 接触科学知识，培养科学精神和探索未知世界的兴趣，学习准确、生动地说明事物。
• 核心课文：
  1. 《斜塔上的实验》 (亨利·托马斯 等)
     • 介绍了伽利略在比萨斜塔上做自由落体实验的故事，赞扬了他敢于挑战权威、坚持真理的科学精神。
  2. 《事物的正确答案不止一个》 (罗迦·费·因格)
     • 一篇议论文，论述了创造性思维的重要性，并提出了如何成为富有创造力的人的方法。
  3. 《宇宙里有些什么》 (郑文光)
     • 一篇科学小品文，用通俗易懂的语言介绍了宇宙的奥秘，激发了读者探索宇宙的兴趣。
• 诵读欣赏：

  《“沙漠里的奇怪现象”》说明文片段

• 写作/口语交际：
  • 写作：简单地说明小制作
  • 口语交际：清楚明白地表达观点

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第六单元：奇思妙想

• 单元主题： 发挥想象力和创造力，感受想象世界的奇妙，理解童话、寓言等文学体裁的特点。
• 核心课文：
  1. 《皇帝的新装》 (安徒生)
     • 世界著名的童话，通过一个愚蠢的皇帝被两个骗子愚弄的故事，讽刺了统治阶级的虚荣、愚蠢和自欺欺人。
  2. 《天上的街市》 (郭沫若)
     • 一首充满浪漫主义色彩的现代诗，作者由天上的街灯联想到天上的街市，想象出牛郎织女自由幸福的生活，表达了对美好生活的向往。
  3. 《寓言四则》
     • 通常包含《赫尔墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》、《智子疑邻》、《塞翁失马》等经典寓言，故事简短，蕴含深刻的道理。
• 诵读欣赏：

  《古代神话三则》（如《女娲造人》、《夸父逐日》、《精卫填海》）

• 写作/口语交际：
  • 写作：想象
  • 口语交际：借景抒情

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名著推荐与阅读

• 《汤姆·索亚历险记》 (马克·吐温)
  • 要求学生课外阅读，并开展相关的读书交流活动。

希望这份详细的目录能对您有所帮助！这些课文是七年级学生语文学习的基础，涵盖了散文、诗歌、小说、说明文、议论文等多种文体，旨在全面提升学生的阅读理解、写作表达和口语交际能力。