难忘一件事，如何写出彩？

作文示例 2025年12月22日 16:24:23 99ANYc3cd6 1 0

“难忘的一件事”作文全攻略

“难忘的一件事”是小学到初中阶段最常见的作文题目之一，它看似简单，但要写得出彩，写出真情实感，还是需要一些技巧的，下面,我们一步步来拆解这个题目。

第一步：审题与立意（写什么？为什么难忘？）

这是动笔前最重要的一步,决定了你文章的深度和高度。

（图片来源网络，侵删）

理解题目关键词：

“一件事”：说明文章必须围绕一个核心事件展开，不能写成多件事的流水账，这件事最好有清晰的开端、发展和结局。
“难忘”：这是文章的灵魂，它不是简单地“记得”，而是这件事在你的记忆里留下了深刻的烙印，影响了你的思想、情感或行为，你需要思考：这件事为什么难忘？

挖掘“难忘”的原因（立意）：

“难忘”的原因有很多种，你可以从以下几个方面来思考,选择一个最能打动你的点作为文章的中心思想：

情感冲击类：
（图片来源网络，侵删）
- 感动与温暖： 得到了陌生人的帮助、感受到了家人深沉的爱、老师的默默付出等。
- 愧疚与懊悔： 做错了事伤害了别人、辜负了别人的期望等。
- 激动与喜悦： 通过努力获得了成功、实现了某个梦想、收到了意想不到的惊喜等。
- 悲伤与失落： 经历了离别、失去了心爱的东西、第一次面对失败等。
成长蜕变类：
- 学会了道理： 从一件事中懂得了诚实、坚持、分享、责任等品质的可贵。
- 克服了困难： 第一次独立完成某件事、战胜了自己的胆怯或懒惰。
- 认识了自己： 发现了自己的优点或缺点,对自己有了新的认识。
特殊意义类：
- 人生第一次： 第一次独自上学、第一次做饭、第一次登台表演等。
- 重要时刻： 一次难忘的旅行、一次有意义的家庭聚会、一次特殊的节日等。
- 印象深刻的人： 通过一件事，让你永远记住了某个人（如一位和蔼的老人、一位严厉但可敬的老师）。

【立意小贴士】：选择一个具体、真实、你感受最深的点，不要贪大求全，一件小事只要写透了，同样能成为“难忘”的好文章。

第二步：构思与选材（用什么故事来写？）

确定了“为什么难忘”，接下来就要找“什么事”来体现它。

（图片来源网络，侵删）

选材原则：

真实具体： 写自己亲身经历或亲眼所见的事，这样情感才最真实,不要凭空捏造。
细节生动： 选择那些有丰富细节可以挖掘的事件，比如人物的动作、语言、神态,以及当时的环境。
以小见大： 不一定要选惊天动地的大事，生活中的小事，比如妈妈冒雨送伞、爸爸深夜陪你写作业、同学在你摔倒时扶起你，这些“小”事往往蕴含着“大”情感。

头脑风暴，寻找素材：

可以问自己几个问题：

最近有什么事让我心里暖暖的或酸酸的？
有没有哪一次失败或成功,让我至今记忆犹新？
我和谁之间发生过什么特别的故事？
哪个瞬间,我好像突然长大了？

【选材示例】

普通选材：我忘不了那次考试，我考了100分，老师表扬了我，我很高兴。（太平淡，不“难忘”）
优化选材：我忘不了那次考试，我发着高烧依然坚持去考试，最后只考了70分，但老师没有批评我，反而摸着我的头说：“你坚持的精神比100分更可贵。”这件事让我懂得了过程比结果更重要。（加入了困难、波折和深刻的感悟，更“难忘”）

第三步：结构与布局（怎么把故事讲好？）

一篇好的作文需要一个清晰的结构，可以采用经典的“凤头、猪肚、豹尾”结构。

凤头——开头（引人入胜）：

好的开头能立刻抓住读者的眼球,可以尝试以下几种方式：

开门见山式： 直接点题，说明哪件事让你难忘。
- “在我的记忆长河中，有许多事如繁星般闪烁，但有一颗星，格外明亮，那就是我第一次独自在家的夜晚。”
悬念式/倒叙式： 先说结果或感受，再引出原因。
- “那把倾斜的雨伞，至今仍挂在我的床头，每当我看到它，就会想起那个雨天，那个撑着伞的背影。”
环境描写式： 用景物描写烘托气氛，引出事件。
- “窗外，夕阳的余晖染红了半边天，也染红了我手中的那张不及格的试卷，那天，我第一次体会到了什么叫‘懊悔’。”
抒情议论式： 直接抒发情感，奠定全文基调。
- “有人说，父爱如山，深沉无言，直到那次，我才真正读懂了这座‘山’的重量。”

猪肚——中间（具体生动）：

这是文章的主体部分，要把事情的经过写清楚、写具体，可以运用“六要素”来组织材料：

时间、地点、人物、起因、经过、结果。
重点突出“经过”：这是文章的血肉，要详细描写，多用细节描写。

【中间部分写作技巧】

多感官描写： 调动你的眼睛（看）、耳朵（听）、鼻子（闻）、嘴巴（尝）、身体（感觉）。
- 示例（紧张地等待成绩）：
  - 视觉：老师的嘴巴一张一合，像在念天书,黑板上红色的数字模糊成一团。
  - 听觉：我的心“怦怦”直跳，仿佛要跳出胸膛,连同桌的呼吸声都听得一清二楚。
  - 感觉：手心直冒冷汗，手心里那张被揉皱的纸条,变得又湿又滑。
动作、语言、神态、心理描写：
- 动作：用一连串的动词展现人物的行为。
- 语言：写出符合人物身份和当时情境的话。
- 神态：通过面部表情的变化,反映人物的内心。
- 心理：直接或间接地写出人物的所思所想。
一波三折： 故事不要太平直，可以设置一些小波折、小误会，让情节更吸引人。
- 想帮妈妈做饭 -> 手忙脚乱打翻了碗 -> 妈妈没有责骂反而耐心指导 -> 我终于学会了。

豹尾——升华主题）：

好的结尾能让人回味无穷,升华文章的中心思想。

总结式/点题式： 回应开头，再次点明“难忘”的原因。
- “这件事虽然已经过去很久了，但它就像一颗种子，在我心中生根发芽，教会了我什么是真正的勇敢。”
抒情式/感悟式： 抒发由这件事引发的情感和思考。
- “看着父亲远去的背影，我的眼眶湿润了，原来，爱不一定需要言语，那无声的行动，就是最深沉的爱。”
启发式/展望式： 说明这件事对你未来的影响。
- “从那以后，每当我遇到困难想要放弃时，总会想起那个在雨中奔跑的身影，它激励着我，勇敢地面对一切挑战。”
含蓄式/意境式： 用一个画面或一个象征物作结，留给读者想象空间。
- “夕阳下，我和爷爷的影子被拉得很长很长，叠在一起，就像我们的心，紧紧地连在了一起。”

第四步：范文示例与点评

那把倾斜的雨伞**

（凤头·悬念式开头） 在我的记忆深处，珍藏着一把伞，它并不华丽，甚至有些旧了，但每当看到它，我的心里就会涌起一股暖流，那是一把倾斜的雨伞，它背后，藏着一份让我永远难忘的、沉甸甸的爱。

（猪肚·细节描写） 记得那是一个阴沉的下午，放学铃声刚响，豆大的雨点就砸了下来，同学们纷纷被家长接走，只有我孤零零地站在教学楼门口，望着越下越大的雨发愁，就在我焦急万分时，一个熟悉的身影出现在雨幕中——是妈妈！她快步向我走来，把一把伞塞到我手里，说：“快回家，别淋感冒了。” 我撑开伞，和妈妈并肩走在雨中，雨点“噼里啪啦”地打在伞面上，奏出一首急促的交响曲，不经意间，我抬头一看，顿时愣住了：（视觉描写）那把伞明显向我这边倾斜着，妈妈的右半边肩膀已经湿透了，雨水顺着她的发梢往下滴，几缕头发贴在额头上。（动作描写）她一只手紧紧抓着伞柄，另一只手护着我的肩膀，生怕我被雨水淋到。（心理描写）那一刻，我的鼻子一酸，眼泪差点掉下来，我想把伞往妈妈那边推，可她却笑着把我拉了回去，说：“没关系，妈妈是大人，抵抗力强，你小孩子可不能感冒。” 风夹杂着雨，吹得伞“呼呼”作响，我悄悄地往妈妈身边靠了靠，想为她挡住一点风雨。（多感官描写）我能感觉到妈妈肩膀传来的冰凉，也能听到她因为走得急而略显急促的呼吸声，伞下的空间虽然不大,却无比温暖。

（豹尾·抒情式结尾） 回到家，妈妈的衣服几乎都能拧出水来，她顾不上换衣服，先去给我找干毛巾，看着她忙碌的背影，我的眼泪终于忍不住流了下来，那把倾斜的雨伞，不仅为我挡住了风雨，更让我读懂了母爱——它总是悄无声息地，把最好的留给我们，自己却默默承受着风雨。每当下雨，我总会想起那把倾斜的雨伞，它是我心中最温暖的记忆,也是我成长路上最宝贵的财富。