2025山西中考语文作文考什么？
作文示例 2025年11月29日 10:30:44 99ANYc3cd6
作文题目回顾
2025年山西中考作文题是二选一： 一： 请以 “__一直都在” 为题，写一篇不少于600字的文章。 二： 阅读下面的材料，自选角度，自拟题目,写一篇不少于600字的文章。
有一位作家曾说：“我一直认为，生命的过程，大概就是一只蝴蝶破茧的过程，茧，是保护，也是束缚；是成长的养料，也是成长的障碍。”
（图片来源网络，侵删）请你根据这段文字的含义，联系自己的经历和感悟,写一篇文章。
题目一深度解析与写作指导
题目分析：“__一直都在”
这是一个半命题作文，核心在于填写横线上的内容,并围绕这个内容展开论述。
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关键词分析：
- “__” (横线): 这是文章的灵魂，你需要填写一个具体、明确、有意义的词语或短语,这个词决定了文章的立意和选材。
- “一直”: 强调了时间的持续性和状态的稳定性，它意味着你所写的事物不是短暂的、偶然的，而是贯穿过去、甚至未来的。
- “都在”: 强调了客观存在性，它可能不被时时察觉，但从未消失,是真实存在的。
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审题立意： 这个题目的核心情感是 “发现” 和 “感悟”，它引导我们去关注那些容易被忽略的、看似平凡却恒久存在的人、事、物或情感，文章的重点不在于“一直都在”这个事实本身，而在于 “我” 是如何发现它的，以及它的存在对“我”产生了怎样的影响和意义。
（图片来源网络，侵删） -
写作思路与选材建议：
（1）选材方向：
- 亲情类： 这是最稳妥也最容易写出真情实感的方向。
- 示例： “爱”一直都在、“唠叨”一直都在、“妈妈的笑容”一直都在、“爸爸的背影”一直都在。
- 写法： 可以写自己曾因青春期叛逆而误解父母，认为他们不爱自己，或管束过严，但在经历某件事（如生病、失败、看到父母为自己默默付出）后，才猛然发现，那份爱或唠叨从未离开,一直以不同的形式陪伴着自己。
- 友情/师生情类：
- 示例： “鼓励”一直都在、“同桌的你”一直都在、“老师的目光”一直都在。
- 写法： 可以写与朋友或老师曾有过误会或分别，以为自己被孤立或被遗忘，但在某个时刻，收到一条信息、看到一张旧照片或听到一句问候，才恍然大悟,那份情谊从未因距离或时间而褪色。
- 成长感悟类：
- 示例： “勇气”一直都在、“梦想”一直都在、“善良”一直都在。
- 写法： 可以写自己在面对困难时感到迷茫和无助，怀疑自己是否具备某种品质（如勇气），但在回顾自己克服困难的过程时，发现自己内心深处那份坚持和善良从未泯灭,一直在支撑着自己。
- 自然/景物类：
- 示例： “那棵老槐树”一直都在、“故乡的四季”一直都在。
- 写法： 可以写离开故乡后，在异乡的城市里感到陌生和孤独，但每当想起故乡那棵标志性的老槐树或熟悉的四季变化，就感到一种踏实和慰藉，它作为一种精神坐标,一直都在自己的记忆和情感里。
（2）结构建议：
- 开头： 可以设置一个情境，表达自己曾经的“失落”或“错觉”，以为“__”已经不在了。“升入初中后，学业日益繁重，我以为童年的快乐早已离我远去。”
- 中间（主体）： 这是文章的核心，通过 1-2件具体的事例 来展现“__”是如何“一直都在”的，要运用细节描写（动作、语言、神态、心理），让情感自然流露，写“妈妈的唠叨一直都在”，可以对比过去对唠叨的厌烦,和现在听到唠叨时的温暖感受。
- 进行点题和升华，表达自己现在的感悟，认识到“__”的恒久价值，并展望未来，它将继续陪伴自己。“我终于明白，爱从未走远，它只是换了一种方式，像空气一样，一直都在，滋养着我成长。”
- 亲情类： 这是最稳妥也最容易写出真情实感的方向。
题目二深度解析与写作指导
题目分析：材料作文
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材料核心： 这段话的核心意象是 “蝴蝶破茧” 和 “茧”，作者将“生命的过程”比作破茧，而“茧”具有双重属性：
（图片来源网络，侵删）- 保护与束缚： 茧可以保护蝴蝶在幼虫阶段安全成长，但同时也限制了它的身体,成为它飞翔的束缚。
- 养料与障碍： 茧是由蝴蝶吐出的丝构成的，这丝曾是它的“家”和“养料”，但到了一定阶段，这个“家”就变成了必须冲破的“障碍”。
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审题立意： 这个题目引导考生思考 成长、挑战、突破与蜕变 的关系,立意可以从以下几个角度切入：
- 正面立意（破茧成蝶）： 强调要勇敢地冲破束缚（如懒惰、恐惧、坏习惯、舒适区），经历磨砺，才能实现自我蜕变，获得新生，这是最积极、最主流的立意。
- 辩证立意（认识“茧”）： “茧”并非完全有害，它可以是保护我们成长的规则、知识体系、家庭环境等，我们要学会在“茧”中积蓄力量，并判断何时应该破茧，何时需要利用“茧”的保护,这体现了思辨性。
- 反向立意（珍惜“茧”）： 我们不必急于破茧，在“茧”中的沉淀和积累同样重要，要尊重成长的规律,在合适的时机再进行突破。
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写作思路与选材建议：
（1）选材方向：
- 个人成长经历： 这是最直接的素材。
- 示例： 学习一项新技能（如学游泳、学乐器）时，从开始的笨拙、害怕（茧），到经过刻苦练习后，最终掌握并享受其中（破茧），克服某个缺点（如胆小、粗心）,让自己变得更优秀。
- 历史人物/故事：
- 示例： 司马迁遭受宫刑之痛（茧），却忍辱负重，最终写出“史家之绝唱”《史记》（破茧），勾践卧薪尝胆（茧），最终实现“三千越甲可吞吴”的壮举（破茧）。
- 社会/自然现象：
- 示例： 谈论中国从封闭落后（茧）到改革开放（破茧），再到如今走向世界舞台中央的历程，或者描写蝉在地下蛰伏多年（茧），最终破土而出,在夏日高歌的生命奇迹。
- 阅读感悟：
- 示例： 从《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金身上，看到他如何在身体残疾的“茧”中，用顽强的意志实现了精神上的“破茧”。
（2）结构建议：
- 开头： 引用材料，提出自己的中心论点。“生命如蝶，唯有勇敢破茧，方能迎来振翅高飞的瞬间。”
- 中间（主体）：
- 分论点一： 论述“茧”的双重性，它既是成长的庇护所,也可能是前进的绊脚石。
- 分论点二： 列举具体事例，论证“破茧”的必要性和过程，详细描述“破茧”时的痛苦与挣扎,以及成功后的喜悦与升华。
- 分论点三（可选，体现深度）： 探讨如何智慧地面对“茧”，我们既要勇于突破，也要懂得在“茧”中积蓄力量。
- 回应开头，总结全文，发出号召或展望未来，强调“破茧”是一个持续一生的过程,我们每个人都要有破茧而出的勇气和智慧。
- 个人成长经历： 这是最直接的素材。
总结与建议
对于2025年山西中考的这两道作文题：
- 选择哪个题目？
- 如果你的生活经历丰富，情感细腻，善于捕捉细节，题目一（半命题） 是一个很好的选择，更容易写出真情实感，拿高分
