八年级下物理人教版答案哪里能找到？

这里为你整理了人教版八年级下册物理的答案、解题思路和学习资源，答案仅供参考，最重要的还是理解解题过程和物理原理。

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核心答案与解析（按章节划分）

以下是八年级下册各章节重点练习题的答案和解析,涵盖了课本上的例题、课后习题以及常见的配套练习题。

第八章 运动和力

第1节 牛顿第一定律

• 课本P17 想想做做：

  • 答案：让棋子或纸板下面的棋子飞出去，上面的棋子由于惯性，会保持原来的静止状态，然后落在下方。
  • 解析：这是典型的惯性现象，静止的物体在没有外力作用时，会保持静止状态。

• 课本P17 想想议议：

  • 答案：在紧急刹车时，人会向前倾，这是因为汽车减速停下，而人的身体由于惯性，仍然要保持原来的运动状态，所以会向前倾倒。
  • 解析：运动的物体在没有外力作用时，会保持原来的运动状态。

第2节 二力平衡

• 课本P21 想想做做：

  • 答案：木块在水平方向上受到两个大小相等、方向相反、作用在同一直线上的力时，会保持静止状态或匀速直线运动状态。
  • 解析：这就是二力平衡的条件，当一个物体受到两个力的作用且满足这四个条件时，这两个力就彼此平衡，物体处于平衡状态。

• 典型例题：

  • 题目： 放在水平桌面上的书，受到的重力为G，书对桌面的压力为F，桌子对书的支持力为N，下列说法中正确的是（ ） A. G与F是一对平衡力 B. G与N是一对平衡力 C. F与N是一对相互作用力 D. 以上说法都不对
  • 答案：B
  • 解析：
    • A选项：G（地球对书的引力）和F（书对桌面的压力）作用在两个不同的物体上，不是平衡力。
    • B选项：G（地球对书的引力）和N（桌子对书的支持力）都作用在书上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力。
    • C选项：F（书对桌面的压力）和N（桌子对书的支持力）是作用在两个不同物体上的力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对相互作用力（也叫作用力与反作用力）。
    • B正确。

第3节 摩擦力

• 课本P25 想想做做：

  
  （图片来源网络，侵删）
  • 答案：用弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动，此时拉力的大小就等于摩擦力的大小。
  • 解析：根据二力平衡原理，当木块匀速运动时，拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等。

• 课本P25 想想议议：

  • 答案：增大摩擦力的方法：增大压力、使接触面更粗糙，减小摩擦力的方法：减小压力、使接触面更光滑（加润滑油）、变滑动为滚动、使接触面彼此分离（如磁悬浮）。
  • 解析：影响摩擦力大小的两个因素是压力大小和接触面的粗糙程度。

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第九章 压强

第1节 压强

• 课本P33 想想做做：

  • 答案：压力的作用效果与压力大小和受力面积有关，压力越大，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
  • 解析：这是探究压强概念的实验基础。

• 课本P34 计算题：

  • 题目： 质量为60 kg的人，他每只脚接触地面的面积是150 cm²，他站立时对地面的压强是多少？（g取10 N/kg）
  • 答案： 2×10⁴ Pa
  • 解析：
    1. 计算压力：F = G = mg = 60 kg × 10 N/kg = 600 N
    2. 计算受力面积：站立时是双脚着地，S = 150 cm² × 2 = 300 cm² = 0.03 m²
    3. 计算压强：p = F/S = 600 N / 0.03 m² = 20000 Pa = 2×10⁴ Pa

第2节 液体的压强

• 核心公式：p = ρgh
  • 题目： 一个潜水员从水下20 m深处上浮，他受到水的压强是多大？（ρ_水 = 1.0×10³ kg/m³, g取10 N/kg）
  • 答案： 2×10⁵ Pa
  • 解析： p = ρgh = 1.0×10³ kg/m³ × 10 N/kg × 20 m = 2×10⁵ Pa

第3节 大气压强

• 知识点： 标准大气压的值约为1.013×10⁵ Pa，相当于76 cm水银柱产生的压强。
• 现象解释： 吸盘挂钩能贴在墙上、用吸管喝饮料、离心式水泵抽水等，都是利用了大气压强。

第4节 流体压强与流速的关系

• 知识点： 在气体和液体中，流速越大的位置，压强越小。
• 现象解释： 飞机的升力、火车站站台的安全线、两艘并排的船会相互靠拢等。

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第十章 浮力

第1节 浮力

• 核心概念： 浮力是由于液体（或气体）对物体向上和向下的压力差产生的，浮力的方向总是竖直向上的。

第2节 阿基米德原理

• 核心公式：F_浮 = G_排 = m_排g = ρ_液gV_排
  • 题目： 把一个重为5 N，体积为600 cm³的物体浸没在水中，它受到的浮力是多少？静止时它会处于什么状态？（g取10 N/kg, ρ_水 = 1.0×10³ kg/m³）
  • 答案： 浮力为6 N；静止时会上浮
  • 解析：
    1. 计算浮力：V_排 = V_物 = 600 cm³ = 6×10⁻⁴ m³ F_浮 = ρ_水gV_排 = 1.0×10³ kg/m³ × 10 N/kg × 6×10⁻⁴ m³ = 6 N
    2. 判断状态：因为 F_浮 (6 N) > G (5 N)，所以物体会上浮，最终漂浮在水面上。

第3节 物体的浮沉条件

• 规律总结：
  • 上浮： F_浮 > G
  • 下沉： F_浮 < G
  • 悬浮： F_浮 = G (物体可以停留在液体中任意深度)
  • 漂浮： F_浮 = G (物体一部分体积露出液面)

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第十一章 功和机械能

第1节 功

• 核心公式：W = Fs
  • 题目： 一个工人用100 N的水平推力，将重为500 N的木箱在水平地面上匀推动了2 m，推力对木箱做了多少功？重力对木箱做了多少功？
  • 答案： 推力做功200 J；重力做功0 J
  • 解析：
    1. 推力做功：W_推 = F_推 × s = 100 N × 2 m = 200 J
    2. 重力做功：因为木箱在重力的方向上（竖直向下）没有移动距离，所以重力做功为0。

第2节 功率

• 核心公式：P = W/t
  • 题目： 在上题中，工人用了10 s的时间将木箱推动，他做功的功率是多少？
  • 答案： 20 W
  • 解析： P = W/t = 200 J / 10 s = 20 W

第3节 动能和势能

• 动能： 物体由于运动而具有的能，质量越大，速度越大，动能越大。
• 重力势能： 物体由于被举高而具有的能，质量越大，高度越高，重力势能越大。
• 弹性势能： 物体由于发生弹性形变而具有的能。

第4节 机械能及其转化

• 知识点： 动能和势能可以相互转化，如果只有动能和势能相互转化，机械能的总量保持不变（机械能守恒）。
• 现象： 滚摆、过山车、单摆等。

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如何正确使用答案

1. 先做题，后对答案：不要一遇到难题就去看答案，一定要先独立思考，尝试自己解出来。
2. 核对过程，而非结果：对答案时，重点看你的解题步骤、公式运用是否正确，而不是只看最终数字。
3. 分析错因，及时订正：如果答案和你的不一样，要仔细分析是哪里出了问题，是概念不清？公式用错？还是计算失误？把错题整理到错题本上。
4. 寻求帮助：如果经过思考还是不理解，可以请教老师、同学或家长。

推荐学习资源

除了课本和练习册,你还可以利用以下资源：

1. 国家中小学智慧教育平台：这是教育部官方的平台，里面有免费的同步课程、名师讲解和习题资源，质量非常高。
2. B站（哔哩哔哩）：搜索“八年级物理 人教版”或“物理八下”，有很多优秀的老师（如宋超、妙成等）会发布免费的教学视频，讲解生动有趣，非常适合预习和复习。
3. 教辅资料：可以选择一些口碑好的教辅书，如《教材完全解读》、《中学教材全解》等，它们的知识点讲解和例题都非常详细。

希望这些信息能帮助你更好地学习八年级物理！加油！