2011年中考作文题目是什么？
作文示例 2025年12月16日 06:26:56 99ANYc3cd6
2011年的中考作文题，整体呈现出稳中有变、贴近生活、注重思辨的特点，大部分地区依然延续了“二选一”的模式（命题/半命题作文 + 材料作文/话题作文）,给予学生更大的选择空间。
下面我将按不同题型和地区,为你梳理和解析当年的代表性题目。
命题/半命题作文类（考察情感体验与生活感悟）
直接给出题目，或提供一个需要补充完整的题目，侧重于引导学生从个人生活经验出发,抒发真情实感。
全国卷（河北、河南、山西、陕西等）
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陪伴
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__也精彩 解析】**
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《陪伴》：
（图片来源网络，侵删）- 核心立意：这是一个非常温暖、感性的题目，关键在于理解“陪伴”的内涵，它不仅仅是物理上的“在一起”，更是一种精神上的慰藉、支持与守护。
- 写作方向：
- 亲情陪伴：写父母、祖父母、兄弟姐妹在成长过程中的陪伴，可以写他们默默的付出、温暖的鼓励，或是关键时刻的“不离不弃”,这是最容易写出真情实感的方向。
- 友情陪伴：写朋友在孤独、失落、困难时的陪伴与鼓励,体现友谊的珍贵。
- 物品陪伴：写一件对自己有特殊意义的物品（如一本书、一只宠物、一件旧玩具）如何“陪伴”自己度过岁月,赋予它情感色彩。
- 抽象陪伴：写一种爱好（如音乐、阅读、运动）、一种精神（如坚持、梦想）如何陪伴自己,成为精神支柱。
- 写作技巧：运用细节描写，通过具体事例来展现“陪伴”的力量，避免空洞抒情，可以采用倒叙、插叙等结构,让文章有起伏。
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《__也精彩》：
- 核心立意：这是一个半命题作文，关键在于补全题目，题目本身就包含了一个转折或发现：通常被认为是“普通”、“平凡”甚至“负面”的事物，其实蕴含着“精彩”之处。
- 补题思路：
- 填入“平凡”的事物：如《平凡也精彩》、《简单也精彩》、《安静也精彩》,可以从生活中发现不为人知的美好。
- 填入“挫折”或“困难”：如《失败也精彩》、《缺陷也精彩》、《坚持也精彩》，这类立意能体现学生的思辨能力和积极心态,写出深度。
- 填入“小人物”或“小角色”：如《配角也精彩》、《平凡岗位也精彩》,赞美普通劳动者的价值。
- 写作技巧：重点在于“也”字，一定要写出“转变”的过程，可以先抑后扬，先写某件事物的“不精彩”，再通过某个契机或深入感悟，发现其内在的“精彩”之处,形成鲜明对比。
北京卷
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题目：日积月累
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要求：不限文体（诗歌除外）。 解析】**
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核心立意：“日积月累”这个成语本身就包含了深刻的哲理，它强调的是过程的重要性，以及量变到质变的规律，成功、知识、美德、友谊……都不是一蹴而就的,而是通过长时间的点滴积累而成的。
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写作方向：
- 学习积累：写自己学习一门技能（如乐器、绘画、语言）或一门学科（如数学、英语）的过程,强调每日的练习和坚持如何带来了最终的突破。
- 品德积累：写善良、诚信、宽容等优秀品格是如何在日常小事中逐渐“积累”起来的,并最终塑造了自己的人格。
- 亲情/友情积累：写与家人、朋友之间的感情，是如何通过一次次的相处、一次次的帮助、一次次的沟通,慢慢加深和巩固的。
- 社会观察：可以写一个城市的发展、一个文化的传承，也是“日积月累”的结果。
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写作技巧：文章结构可以采用“总-分-总”，开头点明“日积月累”的重要性，中间用2-3个具体事例来支撑论点，每个事例都要突出“日”和“累”的过程，结尾升华主题，强调厚积薄发的道理,记叙文和议论文都适合。
上海卷
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题目：悄悄地提醒
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要求：写600字左右，不得透露个人信息。 解析】**
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核心立意：“悄悄地”是关键词，它意味着提醒的方式是含蓄的、不经意的、温和的，而不是直接的、大声的命令。“提醒”的内容可以是方向、道理、警示或关爱。
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写作方向：
- 他人的提醒：
- 父母的提醒：可以是一个眼神、一个手势、一个放在书桌上的便条,或是睡前的一句轻声问候。
- 老师的提醒：作业本上的一句评语，课堂上一个鼓励的眼神,或是走廊里的一次轻拍肩膀。
- 朋友的提醒：在自己犯错时,朋友用一种巧妙的方式让你自己意识到问题。
- 事物的提醒：
- 自然的提醒：墙角的小草提醒我生命的顽强；窗外的风雨提醒我前行的困难。
- 物品的提醒：一张旧照片提醒我珍惜当下；一本旧书提醒我知识的传承。
- 内心的提醒：自己的良知、理智在关键时刻发出的“悄悄地提醒”,让自己做出正确的选择。
- 他人的提醒：
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写作技巧：这篇文章非常适合写成记叙文或散文，要重点描写“提醒”发生的场景和细节，以及这个“提醒”带给“我”的心理活动和最终的改变，要突出“悄悄地”那种润物细无声的感觉。
材料作文/话题作文类（考察思辨能力与价值判断）
提供一段材料或一个话题，要求学生根据材料自选角度、自定立意、自拟题目进行写作，更侧重于考察学生的阅读理解、逻辑思辨和深度思考能力。
武汉卷
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材料：
玉石不经千锤百炼，难以成为器物；人不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。 （大意：人生需要磨砺才能成功） 解析】**
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核心立意：材料的核心观点非常明确，即“磨难是成功的基石”、“宝剑锋从磨砺出”,这是一个经典的励志主题。
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写作角度：
- 个人成长：结合自身经历，写学习、生活中遇到的困难、挫折（如考试失利、比赛失败、人际交往障碍），以及如何通过不懈努力最终克服困难，获得成长,这是最直接也最容易写实的角度。
- 历史人物：写名人伟人历经磨难而终成大业的故事，如司马迁受宫刑之辱而著《史记》；勾践卧薪尝胆，复国雪耻；贝多芬失聪后创作《命运交响曲》等。
- 社会现象：可以写一个国家、一个民族在发展道路上所经历的苦难与挑战，以及如何从中奋起,走向复兴。
- 反向思辨：可以探讨“磨砺”的意义是否仅仅是为了“成功”？或许，磨砺的过程本身，塑造了我们的品格，让我们更深刻地理解了生命的意义,这本身就是一种收获。
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写作技巧：议论文是最佳选择，可以采用“引论-本论-的结构，开头引出材料，提出中心论点，中间分论点可以从“为什么需要磨砺”、“磨砺能带来什么”、“如何面对磨砺”等层面展开，用丰富的论据（事实论据+道理论据）进行论证，结尾要联系现实,发出号召或升华主旨。
浙江杭州卷
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材料：
我心里一直有个梦想，想去远方看看，看看那里的山，那里的水，那里的人。 （大意：梦想”与“远方”） 解析】**
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核心立意：材料以“梦想”和“远方”为关键词，引导学生对理想、追求、人生目标进行思考。“远方”既可以指地理上的远方，也可以指精神上的追求、人生的更高境界。
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写作角度：
- 追逐梦想：写自己的梦想是什么，为了这个梦想，自己付出了怎样的努力，未来打算如何去实现它，可以写得很具体,也可以写得很宏大。
- 解读“远方”：
- 地理的远方：写一次旅行经历，描述远方的风景带给自己的震撼与感悟,开阔了眼界。
- 精神的远方：写通过阅读、学习、思考，让自己的心灵抵达了一个更广阔、更深刻的“远方”，如读万卷书,行万里路。
- 未来的远方：写对未来的憧憬和规划，将“远方”设定为人生的某个目标或阶段。
- “远方”与“当下”：可以思辨，实现梦想的“远方”虽然美好，但更重要的是走好脚下的每一步,珍惜当下的努力和奋斗过程。
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写作技巧：这个题目抒情性很强，适合写成记叙文或散文，可以采用“总-分-总”结构，或者以“梦想”为线索，串联起几件相关的事例，语言可以优美、富有想象力，营造一种“在路上”的积极氛围。
总结与备考启示
回顾2011年的中考作文题,我们可以得出以下几点备考启示：
- 关注生活，以小见大：无论是《陪伴》、《悄悄地提醒》，还是《__也精彩》，都要求学生从最真实的生活体验中取材，学会观察生活中的点滴细节，并从中提炼出深刻的道理,是写出好文章的关键。
- 锤炼思维，学会思辨：材料作文和部分半命题作文（如《__也精彩》）都要求学生具备一定的思辨能力，要学会从不同角度看问题，理解事物之间的辩证关系（如过程与结果、平凡与精彩、磨难与成功）。
- 掌握多种文体：虽然记叙文是主流，但议论文、散文等文体也频频出现，学生需要根据题目特点，灵活选择最擅长的文体,并做到文体特征鲜明。
- 注重真情实感：在“应试”的背景下，真情实感永远是文章最打动人的地方，避免假大空的口号，用具体的事例和细节说话,才能让文章有血有肉。
希望这份详细的解析能对你有所帮助！
