苏教版九年级下册古诗词有哪些重点篇目？

苏教版九年级下册的古诗词共有 4首，分为“古诗三首”和“词一首”。

---

古诗三首

《饮酒·其五》

• 作者： 陶渊明 (东晋)
• 体裁： 五言古诗

【原文】 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意,欲辨已忘言。

【注释】

1. 结庐： 建造房屋。
2. 人境： 人聚居的地方。
3. 车马喧： 指世俗交往的喧扰。
4. 君： 指作者自己。
5. 何能尔： 怎么能这样呢？尔,这样。
6. 心远地自偏： 内心远离了尘俗,住所也就显得偏僻安静了。
7. 悠然： 闲适、淡泊的样子。
8. 南山： 指庐山。
9. 山气： 山间的云气。
10. 日夕： 傍晚。
11. 相与还： 结伴而归。
12. 真意： 真正的意义,人生的真谛。
13. 辨： 辨析,说明。
14. 忘言： 无法用语言表达。

【译文】 我家建在众人聚居的繁华道，可从没有烦神应酬车马的喧闹。 问我怎能如此超凡洒脱？心灵远离尘俗自然幽静远邈。 东篱下采撷清菊，悠然间抬头南山映入眼帘。 暮色中缕缕峰峦，升腾着阵阵雾霭，飞鸟结伴回巢，让我心陶醉。 这里面蕴含着人生的真正意义，想要分辨清楚,却忘了怎样用语言表达。

【主旨与赏析】 这首诗是陶渊明田园诗的代表作，通过描绘宁静的田园生活，表达了诗人超然物外、安贫乐道的人生态度和对自然生活的热爱与陶醉。

• 核心思想： “心远地自偏”是全诗的诗眼，它告诉我们，环境的宁静不在于地理位置的偏远，而在于内心的淡泊与宁静，只要内心摆脱了世俗功名的束缚,身处闹市也能感受到田园般的安宁。
• 艺术特色：
  1. 情景交融： “采菊东篱下，悠然见南山”是千古名句，将诗人悠闲自得的心境与宁静优美的自然景色完美地融合在一起，达到了“物我两忘”的境界。
  2. 语言平淡自然： 全诗语言质朴，不事雕琢，却意境深远，韵味无穷,体现了陶渊明诗歌平淡自然的风格。
  3. 哲理深刻： “此中有真意，欲辨已忘言”道出了自然与人生的真谛是无法用语言完全言传的，只能用心去体会,充满了道家哲学的智慧。

---

《行路难·其一》

• 作者： 李白 (唐)
• 体裁： 乐府古题

【原文】 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

【注释】

1. 金樽： 金质的酒杯。
2. 清酒： 美酒。
3. 斗十千： 一斗酒价值十千钱，形容酒价昂贵,也指美酒。
4. 珍羞： 珍贵的菜肴，羞，同“馐”。
5. 直： 同“值”,价值。
6. 投箸： 放下筷子。
7. 不能食： 吃不下。
8. 茫然： 无所适从的样子。
9. 冰塞川： 冰块堵塞了河流。
10. 太行： 太行山。
11. 闲来垂钓碧溪上： 用吕尚（姜太公）在渭水边垂钓,遇周文王而得重用的典故。
12. 忽复乘舟梦日边： 用伊尹梦见自己乘船经过太阳旁边,后被商汤聘请为相的典故。
13. 安在： 在哪里？
14. 长风破浪： 比志向远大,勇往直前。
15. 云帆： 高高挂起的船帆,如云般。
16. 济： 渡过。

【译文】 金杯里的美酒一斗价十千，玉盘里的菜肴珍贵值万钱。 我停下酒杯，扔下筷子，不愿吃喝，拔出宝剑，环顾四周，心中一片茫然。 想渡过黄河，冰雪却冻塞了河川；想登上太行山，大雪却封满了山峦。 闲来时，我愿像吕尚一样在碧溪上垂钓；忽然间，又梦见自己像伊尹一样乘船经过太阳身边。 行路难啊，行路难！岔路这么多，如今我该身在何处？ 总有一天，我能乘着长风，冲破巨浪；到那时，我将高高挂起云帆,渡过这茫茫大海！

【主旨与赏析】 这首诗是李白在遭遇仕途挫折后所作，抒发了诗人苦闷、彷徨的情感，以及坚信理想终将实现的豪迈情怀。

• 情感脉络： 全诗情感跌宕起伏，一波三折。
  1. 乐景衬哀情： 开头以“金樽玉盘”、“珍馐美酒”的奢华宴饮场面，反衬诗人内心的苦闷和“停杯投箸”的失意。
  2. 前路艰难的象征： “欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”以自然界的险阻,象征了人生道路上的重重困难和政治道路的坎坷。
  3. 希望的曙光： 接着用两个典故（吕尚、伊尹）表达了对未来的希望,相信自己也能得到明君的赏识。
  4. 情感的爆发与升华： 连续三个“行路难”的感叹，将彷徨、苦闷推向高潮，但最后两句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”一扫阴霾，以无比坚定的信念和豪迈的气概收束全篇，展现了李白“天生我材必有用”的自信和乐观主义精神。
• 艺术特色：
  1. 夸张与对比： 开篇的“斗十千”、“直万钱”极尽夸张，与后文的“不能食”形成强烈对比。
  2. 用典精妙： 巧用吕尚、伊尹的典故,含蓄而有力地表达了政治抱负。
  3. 节奏感强： 句式长短错落，富有变化，特别是“行路难！行路难！多歧路，今安在？”的感叹,增强了诗歌的感染力。

---

《茅屋为秋风所破歌》

• 作者： 杜甫 (唐)
• 体裁： 歌行体

【原文】 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。 茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。 公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。 布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。 床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。 自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！ 风雨不动安如山。 呜呼！何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足！

【注释】

1. 怒号： 大声吼叫。
2. 三重茅： 多层茅草,形容屋顶的茅草很厚实。
3. 挂罥： 挂住,缠绕。
4. 塘坳： 低洼积水的地方。
5. 忍能： 竟然如此。
6. 对面： 当面。
7. 俄顷： 一会儿。
8. 漠漠： 阴沉迷蒙的样子。
9. 布衾： 布做的被子。
10. 恶卧： 睡相不好。
11. 丧乱： 指安史之乱。
12. 何由彻： 如何才能捱到天亮？彻，到,这里指天亮。
13. 庇： 庇护,遮盖。
14. 寒士： 贫寒的读书人。
15. 突兀： 高耸的样子,这里指突然出现。
16. 见： 同“现”,出现。
17. 足： 值得。

【译文】 八月里秋深，狂风怒号，卷走了我屋顶上好几层茅草。 茅草乱飞，渡过浣花溪，散落对岸江郊。 飞得高的茅草挂在高高的树梢上，飞得低的飘飘洒洒沉进池塘和洼地里。 南村的一群孩子欺负我年老没力气，竟忍心这样当面做“贼”抢东西。 毫无顾忌地抱着茅草跑进竹林去了，我喊得唇焦口燥也喝止不住，回来后拄着拐杖独自叹息。 一会儿风停了，乌云像墨一样黑，天空灰蒙蒙的，渐渐黑了下来。 布盖子用了多年，又冷又硬，像铁一样，孩子睡相不好，把里子都蹬破了。 整个房子漏雨，没有一块干的地方，像麻线一样的雨点下个没完。 自从战乱以来，睡眠的时间很少，湿冷的漫漫长夜如何才能熬到天亮！ 如何才能得到千万间宽敞高大的房子，普遍地庇护天下贫寒的读书人，让他们都笑逐颜开，即使风吹雨打也安稳如山？ 唉！什么时候眼前能出现这样高耸的房屋，即使只有我的茅屋被吹破，我自己受冻而死,也心甘情愿！

【主旨与赏析】 这首诗是杜甫的“诗史”名篇，通过记叙自己茅屋被秋风吹破、遭受夜雨的痛苦经历，抒发了诗人身处困厄却心忧天下的博大胸怀和崇高理想。

• 结构层次：
  1. 秋风破屋： 开篇四句，描绘狂风破屋的情景，叙事简洁,画面感强。
  2. 群童抱茅： 写顽童抢茅，诗人无奈叹息,增添了生活的艰辛和内心的愁苦。
  3. 屋漏无干： 写风定雨来，长夜难熬的悲惨处境,将个人的不幸推向极致。
  4. 忧国忧民： 笔锋一转，由个人的苦难联想到天下所有受苦的寒士，发出了“安得广厦千万间”的千古呼喊,将诗歌的境界提升到了一个全新的高度。
• 核心思想： “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！”是全诗的灵魂，也是杜甫“诗圣”形象的集中体现，它超越了个人苦难，体现了诗人推己及人、舍己为人的伟大人道主义精神。
• 艺术特色：
  1. 叙事与抒情结合： 从写景叙事入手，层层递进，最后直抒胸臆,情感真挚而强烈。
  2. 语言质朴沉郁： 全诗语言平实，不加雕饰，但情感深沉厚重，体现了杜甫“沉郁顿挫”的诗风。
  3. 对比手法： 将个人“吾庐独破”的悲惨与“天下寒士俱欢颜”的美好愿望进行对比,极大地突出了诗人的伟大胸襟。

---

词一首

《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》

• 作者： 辛弃疾 (南宋)
• 体裁： 词

【原文】 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 了却君王天下事，赢得生前身后名,可怜白发生！

【注释】

1. 陈同甫： 即陈亮，辛弃疾的好友,也是一位主张抗金的志士。
2. 壮词： 豪迈雄壮的词。
3. 挑灯看剑： 拨亮灯烛，凝视着宝剑,表现渴望杀敌立功的心情。
4. 梦回： 梦醒。
5. 八百里： 指牛，据《世说新语》载，晋朝王恺有良牛名“八百里駮”。
6. 麾下： 部下。
7. 炙： 烤肉。
8. 五十弦： 指各种乐器，古代瑟有五十弦,这里泛指军中乐器。
9. 塞外声： 指边塞悲壮的战歌。
10. 沙场： 战场。
11. 的卢： 良马名，相传刘备骑的卢马“一跃三丈”,曾救其于危难。
12. 霹雳： 雷声,形容弓弦声响如雷。
13. 了却： 完成。
14. 天下事： 指收复失地、统一国家的大业。
15. 可怜： 可惜。
16. 白发生： 头发变白，指壮志未酬,人已年老。

【译文】 醉意朦胧中，我拨亮灯烛，仔细端详着心爱的宝剑；一觉醒来，耳边仿佛还响着军营里连续不断的号角声。 把烤牛肉分给部下享用，让各种乐器奏响雄壮的边塞战歌，这正是秋天在战场上检阅兵马的好时节。 战马像的卢马一样跑得飞快，弓弦拉开时发出的响声如同霹雳雷鸣。 我希望能为君王完成收复失地的大业，赢得生前身后的不朽英名。 可惜啊，头发都白了,这一切都成了空想！

【主旨与赏析】 这首词是辛弃疾写给好友陈亮的“壮词”，抒发了作者渴望杀敌报国、建功立业的雄心壮志，以及壮志未酬、报国无门的悲愤。

• 上下阕对比：
  • 上阕（前九句）： 追忆军旅生活，描绘了一个雄壮热烈的军营生活和驰骋沙场的战斗场景。“醉里”、“梦回”点明这是回忆，但充满了激情和力量。“八百里”、“五十弦”的铺陈，渲染了军中生活的豪迈与悲壮，整个上阕气势磅礴，是“壮词”的具体体现。
  • 下阕（后六句）： 转写现实与理想，前五句写驰骋沙场、建功立业的理想抱负，充满了自信和豪情，最后一句“可怜白发生”笔锋陡转，从万丈豪情跌入深沉的悲愤，一个“可怜”，道尽了英雄迟暮、壮志难酬的无限感慨。
• 核心思想： 全词通过“梦”与“醒”、“理想”与“现实”的强烈对比，深刻揭示了南宋时期爱国志士们报国无门、有志难酬的普遍悲剧,充满了悲壮之美。
• 艺术特色：
  1. 虚实结合： 上阕的军营生活是虚写（回忆），但写得如梦似幻，真实可感，下阕的理想与现实形成强烈反差,情感冲击力极强。
  2. 雄壮的意象： “看剑”、“连营”、“分炙”、“塞外声”、“沙场”、“的卢”、“霹雳”等一系列雄壮的意象,共同营造出豪迈奔放的意境。
  3. 跌宕起伏的结构： 全词由“壮”入“悲”，情感大起大落，极具张力，最后一句“可怜白发生”如一声惊雷,震撼人心。

希望这份详细的总结能帮助你更好地理解和掌握这些古诗词！