《写出人物的“魂”——记叙文写人指导》PPT课件 第一页：封面页 写出人物的“魂”——记叙文写人指导 让笔下的人物“活”起来 背景图片： 一张生动的、有故事感的黑白人物照片（一位老人布满皱纹的手、一个孩子专注的眼神、一位匠人工作的场景）。 署名： XXX学校 / XXX老师 日期： XXXX年XX月 第二页：目录页 本次课要点 诊一诊： 我们笔下的人
级作文篇幅渐长，结构初显清晰；善用描写手法，语言较生动；开始注重情感表达，内容有一定四年级作文的特点详解 整体风格：童趣与规范并存 四年级学生的作文处于从低年级简单看图写话向中高年级完整篇章过渡的关键阶段,呈现出独特的风貌，他们开始有意识地运用课堂所学知识来丰富自己的文字表达，既有着孩子特有的天真烂漫和奇思妙想，又在努力遵循一定的写作规范，试图让文章结构更清晰、语句更通顺，这一阶段的作文宛如一
清晰、语句通顺、想象丰富、善用修辞、情感真挚、细节生动的作文《三年级优秀作文赏析》 写景类作文：《美丽的公园》 （一）范文展示 周末，我和爸爸妈妈来到了小区附近的公园，一进大门，就被那大片大片嫩绿的草地吸引住了，草地上点缀着五颜六色的小花，红的像火，粉的如霞，白的似雪，它们在微风中轻轻摇曳，仿佛在向我们招手问好。 沿着鹅卵石铺成的小路往前走，不远处有一个清澈见底的小湖，湖水平静得像一面镜子