苏科版初三语文古诗有哪些重点篇目？
经典古诗 2026年1月29日 08:58:15 99ANYc3cd6
为了方便你系统复习,我将初三（九年级）上、下两册课本中的所有古诗进行了梳理，并按照【原文】、【作者简介】、【背景】、【主旨/情感】、【名句赏析】的结构进行详细解读，这非常符合中考的复习要求。
苏科版初三语文古诗全梳理
九年级上册
《行路难·其一》· 李白
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【原文】 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（图片来源网络，侵删） -
【作者简介】 李白（701年－762年），字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，其诗想象奇特，气势磅礴，风格雄奇飘逸。
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【背景】 此诗写于天宝三载（744年），李白被唐玄宗“赐金放还”，被迫离开长安，他怀才不遇，政治理想破灭，心中充满了苦闷与彷徨。
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【主旨/情感】 本诗抒发了诗人怀才不遇的苦闷、愤慨，以及面对人生道路的艰难和前途的渺茫时，所表现出的不屈不挠、乐观自信、执着追求理想的豪迈气概。
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【名句赏析】
（图片来源网络，侵删）- “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”
- 赏析： 这是全诗的点睛之笔，也是千古名句，诗人相信，尽管前路充满艰难险阻（“冰塞川”、“雪满山”），但总有一天能乘着长风，冲破巨浪，高高挂起云帆，横渡无垠的大海，到达理想的彼岸，这句诗意境开阔，气势磅礴，一扫前面的苦闷与彷徨，充满了积极进取、乐观豪迈的精神，是李白“天生我材必有用”自信的集中体现，也是激励无数后人面对困境时的精神力量。
- “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”
《酬乐天扬州初逢席上见赠》· 刘禹锡
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【原文】 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
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【作者简介】 刘禹锡（772年－842年），字梦得，唐代文学家、哲学家，他的诗风刚健，富有哲理，善用比兴手法。
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【背景】 唐顺宗永贞元年（805年），刘禹锡参与王叔文领导的政治改革，失败后被贬谪到边远地区长达23年，此诗是他从贬地返回扬州，在宴席上酬答白居易（字乐天）赠诗时所作。
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【主旨/情感】 诗人通过回顾自己被贬谪的坎坷遭遇，抒发了对世事变迁、仕途沉浮的无限感慨，以及面对人生挫折时，仍能保持积极乐观、奋发向上的豁达胸襟。
（图片来源网络，侵删） -
【名句赏析】
- “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”
- 赏析： 这两句诗运用了比喻和对比的手法。“沉舟”和“病树”比喻诗人自己，是旧事物的象征；“千帆”和“万木”则比喻新生的、充满活力的力量，在沉船旁边，仍有千帆竞发；在枯树前面，万木争春，这揭示了新事物必将取代旧事物，社会总是在不断向前发展的客观规律，诗人虽然对自己遭遇感到伤感，但并未消沉，而是从中看到了希望和生机，体现了诗人高远的人生境界和辩证的哲学思想。
- “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”
《水调歌头·明月几时有》· 苏轼
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【原文】 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年，我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠，不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。
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【作者简介】 苏轼（1037年－1101年），字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书法家、画家，他的词豪放派，与辛弃疾并称“苏辛”。
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【背景】 这首词写于宋神宗熙宁九年（1076年）中秋，当时苏轼因为与王安石政见不合，自请外放，在密州（今山东诸城）做官，他与弟弟苏辙（字子由）已七年未见，在中秋之夜，他饮酒赏月，对月怀人，写下了这首千古绝唱。
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【主旨/情感】 这首词以月为线索，抒发了作者对宇宙人生的哲理思考，以及对胞弟苏辙的无限怀念之情，全词情感跌宕起伏，从对月的疑问，到对仙境的向往，再到对人间的留恋，最后升华为对人生聚散离合的豁达胸襟和对亲人美好的祝愿。
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【名句赏析】
- “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”
- 赏析： 这三句词是作者由对月的感伤转向自我安慰和哲理升华的关键，作者将人间的“悲欢离合”与自然的“阴晴圆缺”联系起来，认识到这是自古以来就难以完美无缺的普遍规律，这是一种非常达观的人生智慧，体现了作者身处逆境却依然能够超然物外、坦然面对苦难的博大胸襟。
- “但愿人长久，千里共婵娟。”
- 赏析： 这是全词最温暖、最富有人情味的结尾，作者不再局限于个人的离愁别绪，而是将情感升华为对所有离别之人的美好祝愿，只要我们都健康长寿，即使相隔千里，也能共享这美好的月光，这句词意境优美，情感真挚，充满了积极乐观的精神，成为表达思念之情的千古名句。
- “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”
《月夜忆舍弟》· 杜甫
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【原文】 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。
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【作者简介】 杜甫（712年－770年），字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”，深刻反映了社会动荡和人民的苦难。
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【背景】 唐肃宗乾元二年（759年）秋，杜甫在华州（今陕西渭南）做司功参军，当时安史之乱未平，社会动荡，诗人与几个弟弟分散在各地，音信不通，于是写下了这首诗，表达对弟弟们的深切思念和忧虑。
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【主旨/情感】 这首诗通过描绘边塞秋夜的凄凉景象，抒发了诗人对离散弟弟们的深切思念，以及对国家战乱、民生疾苦的忧虑之情，情感沉郁顿挫，真挚感人。
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【名句赏析】
- “露从今夜白，月是故乡明。”
- 赏析： 这两句诗是千古名句，看似写景，实则抒情。“露从今夜白”点明了时间——白露节气，天气转凉，渲染了凄清的氛围。“月是故乡明”运用了“移情于物”的手法，并非故乡的月亮真的更亮，而是因为诗人对故乡和亲人的思念之情，使得在他眼中，故乡的月亮也格外明亮，这种看似不合常理的说法，恰恰是诗人浓烈情感的极致体现，将思乡之情写得含蓄而又深沉。
- “露从今夜白，月是故乡明。”
《长沙过贾谊宅》· 刘长卿
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【原文】 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？ 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！
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【作者简介】 刘长卿（约726年－约786年），字文房，唐代诗人，他是中唐时期“大历十才子”之一，诗风工整，长于五言。
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【背景】 刘长卿也因政治斗争被贬，途经长沙，凭吊了汉代著名文学家、政治家贾谊的故居，贾谊也曾被贬长沙，怀才不遇，郁郁而终，诗人与贾谊有着相似的遭遇，凭吊古迹，感同身受。
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【主旨/情感】 诗人通过对贾谊故居的凭吊，借古讽今，抒发了自己怀才不遇的悲愤和对黑暗现实的愤懑不平之情，全诗意境凄清，感情沉郁。
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【名句赏析】
- “秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。”
- 赏析： 这两句诗通过对景物的描绘，渲染了凄凉、孤寂的氛围。“独寻”和“空见”两个词，生动地写出了诗人凭吊时的孤独与失落，秋草衰败，寒林萧瑟，夕阳西下，这一切景物都烘托出贾谊和诗人自己不被重用的悲剧命运，情景交融，意境深远。
- “秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。”
九年级下册
《渔家傲·秋思》· 范仲淹
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【原文】 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
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【作者简介】 范仲淹（989年－1052年），字希文，北宋杰出的思想家、政治家、文学家，他一生以天下为己任，是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的典范。
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【背景】 康定元年（1040年），范仲淹任陕西经略副使兼知延州，抗击西夏，这首词就是他在西北军中所作。
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【主旨/情感】 这首词描绘了边塞秋日的苍凉景象，抒发了将士们思乡之情与报国之志的矛盾，以及功业未建、归家无期的悲愤和责任感。
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【名句赏析】
- “人不寐，将军白发征夫泪。”
- 赏析： 这是全词的点睛之笔，也是边塞词中的名句，将军因为战事紧张、功业未成而愁白了头发；普通的士兵也因为思念家乡、厌倦战争而流下眼泪，一个“不寐”写出了将士们普遍的彻夜难眠，一个“泪”字将将军和征夫的愁思具象化，这句词揭示了边塞生活的艰苦和将士们内心的复杂情感，既有保家卫国的豪情，也有对和平生活的渴望，感人至深。
- “人不寐，将军白发征夫泪。”
《江城子·密州出猎》· 苏轼
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【原文】 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。 为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！ 持节云中，何日遣冯唐？ 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
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【作者简介】 同上，苏轼。
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【背景】 这首词写于宋神宗熙宁八年（1075年），苏轼在密州任知州，当时他因与王安石政见不合，外放密州，心中郁郁，但他并未消沉，而是希望为国效力，在一次出猎时，他意气风发，写下了这首词。
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【主旨/情感】 这首词抒发了作者渴望为国杀敌、建功立业的豪情壮志，全词气势恢宏，风格豪放，一扫此前婉约词风，是苏轼豪放词的代表作。
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【名句赏析】
- “会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”
- 赏析： 这是全词最富有激情和力量的一句。“雕弓如满月”描绘了拉弓射箭的雄姿，充满了力量感。“天狼”星在古代被认为是侵略的象征，这里代指侵扰北宋边境的西夏等外敌，作者通过这个充满想象力的动作，表达了自己渴望驰骋沙场、报效国家的强烈愿望和必胜信念，这句词意境开阔，气势磅礴，将词人的豪迈情怀展现得淋漓尽致。
- “会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》· 辛弃疾
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【原文】 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。 沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 了却君王天下事，赢得生前身后名。 可怜白发生！
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【作者简介】 辛弃疾（1140年－1207年），字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人、将领，他一生力主抗金，但壮志难酬，其词多抒发报国热情，倾诉壮志未酬的悲愤。
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【背景】 陈同甫，即陈亮，是辛弃疾的好友，也是一位主张抗金的志士，这首词是辛弃疾写给陈亮的，以“壮词”的形式，抒发自己渴望驰骋沙场、收复失地的雄心壮志。
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【主旨/情感】 这首词通过描绘军旅生活和战斗场景，抒发了作者渴望建功立业、收复中原的爱国情怀，以及报国无门、壮志难酬的悲愤，全词气势磅礴，感情跌宕，前九句极写豪情，结尾一句陡转，悲凉之意顿生。
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【名句赏析】
- “了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！”
- 赏析： 这是全词的点睛之笔，也是辛弃疾词中“悲壮”风格的典型体现，前两句“了却……赢得……”是词人毕生的追求，充满了豪情壮志，一个“可怜白发生！”将全词的激情瞬间拉回冰冷的现实，理想是那么美好，但现实却是自己已年老，白发丛生，再也无法实现理想，这种巨大的理想与现实的反差，使得结尾充满了无限的悲愤和无奈，极具感染力。
- “了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！”
《定风波·莫听穿林打叶声》· 苏轼
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【原文】 三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉，已而遂晴，故作此词。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
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【作者简介】 同上，苏轼。
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【背景】 此词写于苏轼因“乌台诗案”被贬黄州的第三年（1082年），词人在人生低谷，却能从一场突如其来的风雨中感悟出深刻的人生哲理。
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【主旨/情感】 这首词通过记叙途中遇雨这件小事，表现了作者面对人生风雨（即人生挫折）时，那种从容不迫、豁达乐观、超然物外的人生态度和精神境界。
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【名句赏析】
- “一蓑烟雨任平生。”
- 赏析： 这句词是苏轼人生态度的集中体现，词人认为，只要有了一件蓑衣，就可以坦然面对人生中的任何风雨（困难、挫折、打击），这里的“烟雨”既是自然的风雨，更是人生的坎坷，这句词充满了豪迈和洒脱的气概，表达了作者不畏艰难、随遇而安的旷达胸襟。
- “回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”
- 赏析： 这是全词的哲理升华，当风雨过去，天晴日暖，词人回望来时路，心中已经没有了风雨带来的狼狈，也没有了天晴带来的欣喜，他已经达到了一种超越世俗悲喜的宁静境界。“无风雨”与“无晴”象征着内心的平静与安宁，不以物喜，不以己悲，这是一种极高的精神境界，体现了苏轼在逆境中依然能够保持内心和谐与自由的哲学思考。
- “一蓑烟雨任平生。”
《满江红·小住京华》· 秋瑾
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【原文】 小住京华，早又是，中秋佳节。 为篱下，黄花开遍，秋容如拭。 四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。 苦将侬，强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列。 心却比，男儿烈！ 算平生肝胆，因人常热。 俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。 莽红尘，何处觅知音？青衫湿！
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【作者简介】 秋瑾（1875年－1907年），字璿卿，号竞雄，中国近代民主革命志士，自称“鉴湖女侠”，她是近代中国女权和女学思想的倡导者。
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【背景】 1903年，秋瑾的丈夫王廷钧捐了个京官，秋瑾随丈夫来到北京，她目睹了国家的衰败和民族的危亡，内心充满苦闷，这首词写于中秋节，她有感而发，抒发了自己不愿做传统女性，渴望投身革命，寻求救国真理的豪情壮志。
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【主旨/情感】 这首词抒发了作者不甘心做传统女性、渴望为国家建功立业的豪情壮志，以及革命道路上知音难觅的苦闷和孤独，情感激越，充满革命英雄主义色彩。
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【名句赏析】
- “身不得，男儿列，心却比，男儿烈！”
- 赏析： 这几句词用强烈的对比，写出了作者不甘雌伏、渴望与男儿一样投身革命事业的强烈愿望，身体是女儿身，但内心却比男儿还要刚烈、果决，这不仅是作者个人的心声，更是当时许多觉醒女性的共同呐喊，充满了冲破封建礼教束缚的巨大力量。
- “身不得，男儿列，心却比，男儿烈！”
中考复习建议
- 理解背诵是基础： 不仅要会背，还要理解每一句诗的意思和整首诗的意境。
- 掌握核心情感： 每首诗都有其核心情感，如李白的豪情、杜甫的沉郁、苏轼的豁达、辛弃疾的悲壮等，要准确把握。
- 重点赏析名句： 对于每一首诗的名句，要理解其含义、修辞手法、表达效果和蕴含的哲理，这是中考的必考点。
- 联系作者背景： 知人论世，了解作者的生平经历和时代背景，有助于更深刻地理解诗歌的情感。
- 多做对比练习： 可以将同一主题（如思乡、爱国、豁达）或同一作者的不同作品进行对比阅读，加深理解。
希望这份详细的梳理能对你的复习有所帮助,祝你中考取得优异的成绩！
