新语文七年级下古诗

以下是部编版（全国通用）七年级下册语文课本中要求学习的古诗，我将为你逐一进行详细的解析，包括原文、注释、译文、主旨、名句赏析和写作背景,希望能帮助你更好地掌握这些经典篇章。

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第一首：《登幽州台歌》

• 朝代： 唐
• 作者： 陈子昂

原文

前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠,独怆然而涕下。

（图片来源网络，侵删）

注释

1. 幽州台： 即黄金台，故址在今北京市大兴区,燕昭王为招纳天下贤士而建。
2. 古人： 指像燕昭王那样礼贤下士的明君。
3. 来者： 指后世贤明的君主。
4. 悠悠： 形容时间的久远和空间的辽阔。
5. 怆然（chuàng rán）： 悲伤、伤感的样子。
6. 涕： 眼泪。

译文

往前望，看不到古代的贤明君主；往后看，也见不到后世的贤明之君，想到天地的广阔无边，时间的无穷无尽，我独自一人,悲伤得流下了眼泪。

主旨赏析

这首诗是陈子昂怀才不遇、壮志难酬的感怀之作，诗人登上古老的幽州台，联想到燕昭王招贤纳士的典故，对比自身不被重用的现实,发出了深沉的感慨。

• 时间与空间的宏大： “前不见古人，后不见来者”写出了时间的纵深感，“念天地之悠悠”则写出了空间的广阔感，这种宇宙般的宏大背景,反衬出诗人的孤独与渺小。
• 怀才不遇的悲愤： 诗人渴望遇到明君，施展自己的政治抱负，但生不逢时，只能独自面对苍茫天地，悲从中来，涕泪纵横,这种情感是古代失意文人共有的心声。

名句赏析

念天地之悠悠，独怆然而涕下。 这句诗将个人的悲情置于一个无限宏大的时空背景之下，极大地增强了诗歌的感染力，个人的孤独与宇宙的浩瀚形成强烈对比，使得这份悲伤不仅仅是个人情绪的宣泄，更上升到了对人生、时代和命运的哲学思考，意境雄浑，苍凉悲壮,成为千古绝唱。

写作背景

武则天万岁通天元年（696年），契丹李尽忠、孙万荣反叛，武则天派建安王武攸宜率军征讨，陈子昂随军出征，担任参谋，武攸宜是个无能之辈，屡战屡败，陈子昂多次进谏，不仅不被采纳，反而被降职，报国无门，壮志难酬，诗人登上幽州台，有感而发,写下了这首千古名篇。

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第二首：《望岳》

• 朝代： 唐
• 作者： 杜甫

原文

岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶,一览众山小。

注释

1. 岳： 指东岳泰山。
2. 岱宗： 泰山的别称，因五岳之首，故称“宗”。
3. 齐鲁： 古代齐国和鲁国所在地，在今山东省境内,泰山横跨两国。
4. 青未了： 指泰山苍翠的色延伸不断,看不到尽头。
5. 造化： 指大自然。
6. 钟： 聚集,汇聚。
7. 神秀： 神奇秀美。
8. 阴阳： 山北为阴，山南为阳，割昏晓：山的巨大体量将昏晓分割开来，山南已是早晨,山北还是黄昏。
9. 荡胸： 使心胸激荡。
10. 曾云： 层层叠叠的云。
11. 决眦（zì）： 睁大眼睛，几乎要眼眶裂开，眦,眼角。
12. 会当： 终要，一定要,表示一种誓在必得的决心。
13. 凌： 登上,超越。

译文

泰山是什么样的呢？它横跨齐鲁大地，一片青翠，连绵不绝。 大自然将神奇和秀美都汇聚于此，山的南北两面，一边是晨曦，一边是黄昏，仿佛将昏晓分割。 山间云气升腾，涤荡着我的胸襟；我睁大眼睛，看着那归巢的鸟儿飞向山顶。 我一定要登上泰山的最高峰，到那时,周围的群山都会显得渺小无比。

主旨赏析

这首诗是杜甫青年时期的作品，充满了昂扬的斗志和积极进取的精神，诗人通过对泰山的描绘，抒发了自己不怕困难、敢于攀登顶峰、俯视一切的雄心和气概。

• 远望的气势： 开篇即用问答形式,写出泰山的雄伟绵长。
• 近观的奇景： 中间两联从不同角度（整体、分割、动态、视觉）描绘泰山之景,写出其神奇秀丽和巍峨高大。
• 登顶的豪情： 尾联是全诗的点睛之笔，直抒胸臆，表达了诗人不怕困难、敢于攀登顶峰、俯视一切的雄心和气概,体现了积极进取的人生态度。

名句赏析

会当凌绝顶，一览众山小。 这两句诗不仅是写景，更是言志，它运用了“象征”和“托物言志”的手法，以登山比喻人生的奋斗历程。“凌绝顶”象征着达到人生的最高境界，“一览众山小”则象征着在取得成功后，回首过往，一切困难都变得渺小，这句诗千百年来激励着无数人奋发向上,成为表达雄心壮志的经典名句。

（图片来源网络，侵删）

写作背景

唐玄宗开元二十四年（736年，一说二十四岁），年轻的杜甫科举不第，开始过一种“裘马清狂”的漫游生活，这首诗就是他漫游齐赵（今山东、河北一带）时所作，此时的杜甫虽然仕途不顺，但精力充沛，对未来充满希望，所以诗歌格调高昂,气势磅礴。

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第三首：《登飞来峰》

• 朝代： 宋
• 作者： 王安石

原文

飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。

注释

1. 飞来峰： 在今浙江杭州西湖灵隐寺前。
2. 千寻： 古代以八尺为一寻，“千寻”形容塔很高。
3. 闻说： 听说。
4. 浮云： 在古诗中常比喻奸邪小人或各种障碍。
5. 望眼： 视线,视野。
6. 自缘： 只因为。
7. 最高层： 指塔的最高层,也暗喻政治上的最高决策层。

译文

飞来峰上高耸着千丈高的塔，听说在塔上可以听到鸡鸣，并看到太阳升起。 我不害怕浮云会遮住我的视线,只因为我自己就站在最高处。

主旨赏析

这首诗是王安石早年在浙江做官时写的，通过描写登高望远的感受，表达了诗人高瞻远瞩、不畏艰难的豪情壮志和改革家的坚定自信。

• 登高望远： 前两句写景,描绘了飞来峰塔的高耸和视野的开阔。
• 哲理思辨： 后两句由景生情，阐发哲理，诗人认为，只要站得高，就能看得远，就不会被“浮云”（困难和阻力）所迷惑,这体现了他变法革新的坚定信念和无所畏惧的斗争精神。

名句赏析

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 这句诗是全诗的哲理核心,它有两层含义：

1. 字面义： 因为站在了最高处,所以浮云无法遮挡视线。
2. 引申义： 比喻一个人掌握了事物发展的规律，或具备了超凡的见识和格局，就不会被表面的现象或暂时的困难所蒙蔽，这与王安石推行变法、不畏保守派攻击的政治立场高度契合,充满了哲理和力量。

写作背景

宋仁宗皇祐二年（1050年），王安石在浙江鄞县知县任满回江西临川故里，途经杭州，写下此诗，当时他年仅三十岁，正值仕途上升期，对未来充满了抱负和信心，这首诗正是他这种心态的写照，体现了他不畏艰难、立志改革的决心。

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第四首：《游山西村》

• 朝代： 宋
• 作者： 陆游

原文

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。

注释

1. 腊酒： 腊月里酿的酒。
2. 浑： 浑浊,指未过滤的酒。
3. 豚（tún）： 小猪,这里指猪肉。
4. 山重水复： 山峦重叠,河流迂回。
5. 柳暗花明： 柳色深绿,花色明亮。
6. 春社： 古代立春后第五个戊日为春社日，是祭祀土地神、祈求丰收的日子。
7. 闲乘月： 趁着月色闲游。
8. 无时： 随时,没有固定的时间。

译文

请不要笑农家腊月里酿的酒浑浊，丰收之年有足够的鸡和猪肉来款待客人。 山峦重叠，流水迂回，正怀疑无路可走，眼前忽然柳色深深，花色鲜艳，又出现了一个村庄。 箫鼓声此起彼伏，原来是春社的日子临近了，村民们衣着简朴，还保留着古老的风俗。 从今以后，如果允许我趁着月色闲游,我会随时拄着拐杖来敲门拜访。

主旨赏析

这首诗是陆游被贬官归乡后所作，描绘了一幅淳朴、热闹、充满生机的农村生活画卷，表达了诗人对田园生活的喜爱和向往,以及与农民之间淳朴真挚的情感。

• 农家待客的热情： 首联写出了农家的热情好客和丰年富足。
• 山村的景致之美： 颔联是千古名句，不仅写出了山村的秀美风光，更蕴含了“在困境中往往蕴含着希望”的深刻哲理。
• 古朴的民风民俗： 颈联描绘了春社日的热闹场景和村民的古朴风尚。
• 与村民的深厚情谊： 尾联表达了诗人希望与村民长久交往的愿望,体现了他对这片土地和人民的热爱。

名句赏析

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 这句诗写景生动，画面感极强，更重要的是蕴含了深刻的哲理，它生动地描绘了行路者在山间行走时，由迷茫到豁然开朗的过程，这句诗后来被引申为：无论前路多么艰难险阻，只要坚持下去，希望和转机就在前方。 它充满了乐观主义精神,给予后人无穷的鼓舞。

写作背景

宋孝宗乾道三年（1167年），陆游因支持张浚北伐被罢官，回到家乡山阴（今浙江绍兴），这首诗就写于他闲居期间，虽然政治上失意，但乡村的宁静生活和淳朴民风给了他巨大的慰藉,让他写下了这首充满生活气息和哲理思辨的佳作。

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第五首：《己亥杂诗·其五》

• 朝代： 清
• 作者： 龚自珍

原文

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物,化作春泥更护花。

注释

1. 己亥： 指清道光十九年（1839年）。
2. 浩荡： 形容愁绪广阔无边。
3. 吟鞭： 诗人吟着诗,挥动马鞭。
4. 东指： 龚自珍由北京辞官返回故乡杭州,方向是向东。
5. 天涯： 指离京城遥远的地方。
6. 落红： 落花。
7. 护花： 滋养培育新的花朵。

译文

无边无际的离愁在夕阳下弥漫，我挥动马鞭，向东而去，从此便远离了京城。 凋落的花朵不是无情的东西，它要化作春天的泥土，去滋养、保护新的花朵。

主旨赏析

这首诗是龚自珍辞官南归途中所作一组诗（共315首）中的第五首，诗人虽然离开官场，但并未消沉,反而表达了一种积极乐观的人生态度和无私奉献的崇高精神。

• 离京的愁绪： 前两句写出了诗人离开京城时的复杂心情，既有对前途的迷茫,也有对国家命运的忧虑。
• 积极的哲理： 后两句是全诗的精华，诗人以“落红”自比，虽然辞官，但自己并非无所作为，而是愿意像落花一样，化作“春泥”，继续为国家和社会培养人才（“护花”），这是一种“化作春泥更护花”的奉献精神,体现了诗人深沉的爱国情怀和积极进取的人生态度。

名句赏析

落红不是无情物，化作春泥更护花。 这句诗是全诗的点睛之笔，也是流传最广的名句，它借“落红”和“春泥”的比喻，表达了作者即使离开了原来的岗位，也要以新的方式为社会、为国家贡献力量的决心，这句诗格调昂扬，积极向上，充满了哲理和力量，激励着后人即使身处逆境，也要有所作为,为社会贡献自己的价值。

写作背景

道光十九年（1839年），龚自珍因不满清朝的腐朽和官场的黑暗，毅然辞官南归，这首诗就是他离开北京时所写，辞官本是失意之事，但龚自珍的思想超越了个人得失，将个人的命运与国家的未来联系在一起，表达了即使退出官场,也要以其他方式继续报效国家的宏愿。

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总结与学习方法建议

1. 理解是背诵的基础： 不要死记硬背，先理解每一首诗的写作背景、作者生平、诗歌主旨和情感,在理解的基础上背诵会事半功倍。
2. 抓住“诗眼”和名句： 每首诗都有最核心的一两句（即“诗眼”），如“会当凌绝顶”、“山重水复疑无路”、“化作春泥更护花”等，深入理解这些名句的含义和作用,就能把握全诗的精髓。
3. 分析艺术手法： 注意诗人运用了哪些手法，如比喻、拟人、夸张、对比、借景抒情、托物言志、用典等。《登幽州台歌》的时空对比，《登飞来峰》的象征，《游山西村》的哲理等。
4. 联系作者与时代： 把诗歌和作者的经历、思想以及他所处的时代背景联系起来，杜甫的“会当凌绝顶”是青年时期的豪情，而陈子昂的“独怆然而涕下”则是怀才不遇的悲愤。
5. 多做练习： 通过默写、翻译、赏析题等练习来巩固知识，特别是要能用自己的话赏析名句,这是考试的重点。

希望这份详细的解析能对你的学习有所帮助！加油！