新课标九上古诗有何教学新要求?
经典古诗 2026年1月8日 19:02:39 99ANYc3cd6
以下是九年级上册需要学习的全部古诗,我将它们分为两个单元,并附上原文、注释、译文、主旨分析、名句赏析和常考知识点,希望能帮助你更好地学习和掌握。
第一单元:家国情怀与人生志向
这个单元的诗作多与战争、建功立业、思乡怀人以及人生哲理有关,情感激昂,意境开阔。

《行路难》(其一)· 李白
【原文】 金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 行路难,行路难,多歧路,今安在? 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
【注释】
- 行路难:乐府旧题,多写世道艰难和离别伤感。
- 金樽:金酒杯。清酒:美酒。斗十千:一斗酒价值十千钱,形容酒名贵。
- 珍羞:珍贵的菜肴。羞同“馐”。直同“值”,价值。
- 投箸:放下筷子。
- 茫然:无所适从的样子。
- 冰塞川:黄河上结冰,堵塞了水路。
- 太行:太行山。
- 闲来垂钓碧溪上:相传吕尚(姜太公)未遇周文王时,曾在渭水的磻溪垂钓。
- 忽复乘舟梦日边:相传商朝贤相伊尹受商汤王聘前,曾梦见自己乘船经过太阳旁边。
- 多歧路,今安在:岔路那么多,如今我的路在哪里呢?
- 长风破浪:比喻志向远大,勇往直前。
- 云帆:高挂的船帆。济:渡过。
【译文】 金杯中的美酒一斗价值十千钱,玉盘里的珍贵菜肴价值万钱。 我停下酒杯,扔下筷子,不能下咽,拔出宝剑环顾四周,心中一片茫然。 想渡过黄河,冰雪却堵塞了河流;想登上太行山,大雪却封满了山。 闲暇时,我像吕尚一样在碧绿的溪边垂钓;忽然间,又像伊尹一样,梦见自己乘船经过太阳旁边。 行路难啊,行路难!岔路这么多,如今我该走向何方? 我相信,总有一天能乘着长风冲破巨浪,高高挂起云帆,横渡沧海,到达理想的彼岸。
【主旨分析】 这首诗以“行路难”为题,抒发了诗人在政治道路上遭遇艰难险阻的苦闷、愤懑,以及他最终从苦闷中挣脱出来,坚信自己终将冲破重重阻碍,实现远大抱负的豪情壮志,全诗情感跌宕起伏,由悲愤到苦闷,再到希望,最后迸发出强烈的自信。
【名句赏析】
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
- 赏析:这是全诗的点睛之笔,也是流传千古的名句,诗人用“长风破浪”和“直挂云帆”这两个充满动感和力量的意象,表达了自己对未来坚定的信念和乐观的精神,尽管前路充满艰难险阻(多歧路),但诗人坚信,凭借自己的才能和毅力,总有一天能够克服一切困难,实现自己的政治理想和人生价值,这句诗气势磅礴,意境开阔,充满了积极向上的力量,成为无数身处逆境之人的精神支柱。
【常考知识点】
- 作者:李白,唐代伟大的浪漫主义诗人,被称为“诗仙”。
- 出处:《行路难》共三首,这是第一首。
- 主题:抒发怀才不遇的苦闷和实现抱负的坚定信念。
- 表现手法:
- 用典:用“吕尚垂钓”和“伊尹梦日”的典故,表明自己对贤君的渴望和对前途的希望。
- 象征:“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻;“长风”、“云帆”、“沧海”象征远大的抱负和广阔的前景。
- 对比:前两句宴饮的奢华与“不能食”的苦闷形成对比;中间两句行路的艰难与结尾两句的豪情形成对比。
- 背诵要求:全文背诵默写。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》· 刘禹锡
【原文】 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
【注释】
- 酬:以诗词相答。
- 乐天:白居易的字。
- 巴山楚水:泛指四川、湖南、湖北一带,是刘禹锡被贬谪之地。
- 二十三年:从被贬(805年)到写此诗(828年),实际为23年,这里约数。
- 弃置身:指被朝廷抛弃。
- 闻笛赋:指西晋向秀的《思旧赋》,向秀的好友嵇康被司马昭杀害,他经过嵇康旧居,听到笛声,写下此赋来怀念故友,这里指怀念因政治斗争而逝去的旧友。
- 烂柯人:指晋代王质,传说王质上山砍柴,看两个童子下棋,待他看完,斧柄(柯)已经腐烂,回到村里,发现已过百年,这里指自己离乡日久,人事全非。
- 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春:这是比喻,意思是说,个人的沉沦算不了什么,社会和历史总是在不断向前发展的。
- 长精神:振作精神。
【译文】 在巴山楚水这些凄凉的地方,我被抛弃了整整二十三年。 怀念故友,只能徒然吟诵《思旧赋》;回到故乡,反而像那个烂掉了斧柄的王质,感到人事全非,恍如隔世。 沉船的旁边有成千上万的船只驶过,枯萎的树木前面,万千树木生机勃勃,欣欣向荣。 今天听了你为我吟诵的诗篇,暂且借这一杯美酒来振奋我的精神吧。
【主旨分析】 这首诗是刘禹锡在扬州遇到白居易时所作,诗中既抒发了自己长期被贬谪的愤懑和辛酸,也表达了对世事变迁、新陈代谢的深刻哲理思考,以及在与友人共勉中重新振作起来的豁达胸襟。
【名句赏析】
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
- 赏析:这是全诗最富哲理、流传最广的名句,从字面上看,描绘了一幅自然景象:沉船旁边,千帆竞发;枯树前面,万木争春,但诗人用“沉舟”、“病树”自比,感叹个人遭遇的不幸;用“千帆”、“万木”比喻新兴力量的蓬勃发展,这句诗蕴含着深刻的哲理:新事物必将取代旧事物,社会总是不断前进的,虽然个人命运坎坷,但不应因此而消沉,应看到社会发展的光明前景,这句诗既有诗人个人的身世之感,又有对历史规律的深刻洞察,意境开阔,引人深思。
【常考知识点】
- 作者:刘禹锡,唐代文学家,有“诗豪”之称。
- 背景:刘禹锡参与“永贞革新”失败,被贬谪23年后召回,在扬州与白居易相遇,酬答其诗而作。
- 主题:抒发被贬的愤懑,表达对世事变迁的感悟,并与友人共勉。
- 表现手法:
- 用典:用“闻笛赋”和“烂柯人”的典故,表达对故友的怀念和时光流逝的感慨。
- 比喻:“沉舟”、“病树”比喻自己;“千帆”、“万木”比喻新生的、充满希望的力量。
- 哲理:揭示了新陈代谢、社会发展的客观规律。
- 背诵要求:全文背诵默写。
《水调歌头·明月几时有》· 苏轼
【原文】 丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。 明月几时有?把酒问青天,不知天上宫阙,今夕是何年,我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒,起舞弄清影,何似在人间。 转朱阁,低绮户,照无眠,不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全,但愿人长久,千里共婵娟。
【注释】
- 水调歌头:词牌名。
- 丙辰:宋神宗熙宁九年(1076年)。
- 子由:苏轼的弟弟苏辙的字。
- 把酒:端着酒杯。
- 宫阙:宫殿。
- 乘风归去:驾着风回到天上去。
- 琼楼玉宇:美玉砌成的楼宇,指月宫。
- 不胜:承受不住。
- 弄清影:月光下的身影跟着人一起舞动。
- 朱阁:红色的楼阁。
- 绮户:雕花的窗户。
- 无眠:睡不着觉。
- 何事:为什么。
- 此事古难全:指人的悲欢离合和月的阴晴圆缺,自古以来就难以周全。
- 婵娟:指月亮,这里代指美好的月光。
【译文】 丙辰年的中秋节,我高兴地喝酒直到第二天早晨,喝到大醉,写了这首词,同时思念我弟弟子由。 明月什么时候才有?我端着酒杯问青天,不知道天上的宫殿,今晚是哪一年,我想要乘着风回到天上,又怕那美玉砌成的楼宇,在太高处承受不住寒冷,还不如在月光下起舞,欣赏自己的清影,人间也挺好。 月光转过朱红色的楼阁,低低地照在雕花的窗户上,照得我无法入睡,明月不应该有什么怨恨吧,可为什么总是在人们离别的时候才圆呢?人世间总会有悲欢离合,月亮也会有阴晴圆缺,这些事情自古以来就难以十全十美,只希望我们都能长久地活下去,即使相隔千里,也能共享这美好的月光。
【主旨分析】 这首词是中秋之夜苏轼对月抒怀之作,词中由对宇宙和人生的哲理探索,转入对人间世情的感喟,最终以旷达的胸襟表达了对亲人的美好祝愿,全词将写景、抒情、议论融为一体,意境优美,哲理深刻,是中秋词中的绝唱。
【名句赏析】
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
- 赏析:这是词中富有哲理的核心句子,词人将人间的“悲欢离合”与天上的“阴晴圆缺”联系起来,指出这两种现象都是自然规律,自古以来就无法做到完美,这是一种对宇宙和人生的深刻洞察,充满了理性的光辉,它超越了个人离别的感伤,上升到对普遍规律的思考,使得这首词的意境更加开阔,情感也更加旷达。
但愿人长久,千里共婵娟。
- 赏析:这是全词的点睛之笔,也是千古传诵的名句,词人从对人生缺憾的豁达理解中,升华出对亲人最美好的祝愿,他不再执着于“团圆”这一形式,而是祝愿亲人“长久”地活着,即使相隔千里,也能共享同一轮明月,这是一种超越了时空限制的、最深沉的亲情,这句词情感真挚,意境优美,表达了词人乐观旷达的胸襟和对亲人无限美好的祝愿。
【常考知识点】
- 作者:苏轼,宋代文学家、书画家,豪放派词人代表。
- 词牌:水调歌头。
- 背景:苏轼与弟弟苏辙手足情深,当时二人已多年未见,正值中秋佳节,苏轼因思念弟弟而作此词。
- 主题:由中秋赏月、怀念亲人,上升到对宇宙、人生的哲理思考,并表达旷达的胸襟和美好的祝愿。
- 表现手法:
- 想象:词人想象月宫的景象,虚实结合。
- 哲理:将自然现象与人生际遇联系起来,阐述“悲欢离合”、“阴晴圆缺”是自然规律的哲理。
- 情感:情感跌宕起伏,从对月的疑问,到对人生的感伤,再到最终的旷达与祝愿。
- 背诵要求:全文背诵默写。
《无题·相见时难别亦难》· 李商隐
【原文】 相见时难别亦难,东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
【注释】
- 无题:李商隐的许多诗都以“无题”命名,内容多写爱情、身世之感,意境朦胧,旨意隐晦。
- 东风无力百花残:东风(春风)也已无力,百花都已凋残,象征美好时光的逝去和爱情的艰难。
- 丝方尽:“丝”与“思”谐音,指思念之情。
- 泪始干:蜡烛燃烧时,烛油流下,像眼泪一样,这里指眼泪。
- 晓镜:早晨照镜子。云鬓:女子浓密如云的鬓发。
- 蓬山:蓬莱山,传说中的海上仙山,这里指所思之人的居处。
- 青鸟:神话中为西王母传递消息的神鸟,这里指信使。
【译文】 相见一次多么艰难,离别也同样艰难,东风也已无力,百花凋零,一片残败。 春蚕吐丝,到死方才停止;蜡烛燃尽,烛泪流干才停止。 早晨对镜梳妆,只担心美丽的鬓发变得衰老;夜晚吟诗,也会感到月光的凄寒。 你居住的蓬莱山离这里并没有多远,希望青鸟能殷勤地为我前去探望。
【主旨分析】 这首诗以“无题”为题,是一首著名的爱情诗,它抒发了诗人对所爱之人的深沉思念和忠贞不渝的感情,以及相见无期、离别在即的痛苦和无奈,全诗情感真挚,意境凄美,语言精炼,是李商隐无题诗的代表作。
【名句赏析】
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
- 赏析:这是千古传诵的名句,也是全诗的精华,诗人用两个绝妙的比喻,将抽象的思念之情化为具体可感的形象。“春蚕”吐丝,象征思念绵绵不绝;“蜡炬”燃烧,象征奉献至死方休。“丝”谐音“思”,“泪”既指蜡烛的烛泪,也指诗人的眼泪,这两句诗不仅写出了爱情的忠贞与执着,更因其蕴含的奉献精神而被后人广泛引用,用来赞美教师、医生等职业的无私奉献精神。
【常考知识点】
- 作者:李商隐,晚唐著名诗人,与杜牧并称“小李杜”。
- 出处:《李义山诗集》。
- 主题:抒写爱情的艰难、离别的痛苦和思念的执着。
- 表现手法:
- 比喻:以“春蚕”、“蜡炬”比喻对爱情的忠贞不渝。
- 谐音:“丝”谐音“思”,巧妙双关。
- 对仗:颔联“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”对仗工整,意境深远。
- 背诵要求:全文背诵默写。
第二单元:自然风光与生活情趣
这个单元的诗作多描绘自然山水、田园风光和日常生活,意境优美,情趣盎然,体现了诗人对自然的热爱和对闲适生活的向往。
《岳阳楼记》(非诗,但为重点文言文)· 范仲淹
【说明】 《岳阳楼记》是一篇“记”,不是诗,但在九年级上册,它与古诗词一起作为重点文言文来学习,其重要性不亚于古诗,它以“记”为名,借景抒情,议论说理,提出了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的崇高政治抱负,是千古传诵的名篇。
【核心名句】
不以物喜,不以己悲。
居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
【常考知识点】
- 作者:范仲淹,北宋政治家、文学家。
- 出处:《范文正公集》。
- 文体:“记”,是一种古代散文体裁,可叙事、写景、议论。
- 主旨:由描写洞庭湖的两种景色(“淫雨霏霏”和“春和景明”)引发出“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟,并在此基础上,提出了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的伟大政治抱负。
- 表现手法:
- 对比:用“迁客骚人”面对不同景色时的悲喜之情,与古仁人的“不以物喜,不以己悲”形成对比。
- 借景抒情,寓情于景:前两段大段写景,实则都是为了引出后文的议论和抒情。
- 骈散结合:全文以散句为主,间用四字骈句,句式整齐,富有节奏感。
- 背诵要求:全文背诵默写。
《醉翁亭记》(非诗,但为重点文言文)· 欧阳修
【说明】 与《岳阳楼记》类似,《醉翁亭记》也是一篇“记”,它描绘了滁州琅琊山的秀丽风光和太守与民同乐的情景,语言流畅,意境优美,充满了作者寄情山水、与民同乐的情怀。
【核心名句】
醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
山水之乐,得之心而寓之酒也。
人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
【常考知识点】
- 作者:欧阳修,北宋文学家、史学家,“唐宋八大家”之一。
- 出处:《欧阳文忠公集》。
- 文体:“记”。
- 主旨:通过描写滁州山间的美景和太守与百姓宴游的欢乐场面,表达了作者寄情山水、与民同乐的旷达情怀。
- 表现手法:
- 线索:以“乐”字贯穿全文,从山水之乐、宴酣之乐、禽鸟之乐,到太守之乐,层层递进。
- 语言特色:多用判断句(“……者,……也”),句式灵活,大量使用对偶句,读起来朗朗上口,富有音韵美。
- 虚实结合:既有对山水实景的描绘,也有对宴游欢乐场景的想象和议论。
- 背诵要求:全文背诵默写。
总结与备考建议
九年级上册的古诗文学习,需要你做到以下几点:
- 熟练背诵:这是基础,不仅要会背,还要能准确默写,包括每一个字、标点符号都不能错。
- 理解字词:掌握重点实词、虚词的含义和用法,理解特殊句式(如倒装、省略)。
- 把握主旨:每首诗每篇文章的核心思想是什么?作者想表达什么情感?
- 分析手法:诗中运用了哪些表现手法(如比喻、拟人、用典、对比、借景抒情等)?这些手法有什么作用?
- 赏析名句:对课本中标注的名句要重点理解,不仅要会解释,还要能说出其好在哪里,妙在何处。
- 联系背景:了解作者的生平和写作背景,有助于你更深刻地理解作品情感。
希望这份详细的梳理能对你的学习有所帮助!祝你学习进步!