小学语文第七单元作文PPT怎么教？
作文示例 2025年11月28日 20:48:07 99ANYc3cd6
由于不同版本的教材（如部编版、人教版、苏教版等）第七单元的主题和侧重点可能不同，我将选择最常见、最经典的部编版小学语文教材第七单元作为蓝本，这个单元的主题通常是围绕“想象”或“故事新编”展开的，非常适合小学生进行创意写作。
小学语文第七单元作文指导PPT
主题： 发挥奇思妙想，创编精彩故事 ——记一次想象之旅
（图片来源网络，侵删）
PPT第一页：封面页
奇思妙想，妙笔生花 —— 第七单元作文指导课 让我们的故事飞起来！ 背景图片： 一个孩子坐在月亮上读书，或骑着扫帚在星空飞行，充满奇幻色彩。 署名： XXX学校 / XXX老师
PPT第二页：单元回顾与导入
** 温故知新，开启想象之门
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单元课文回顾：
- 《大象的耳朵》：告诉我们不要盲目模仿，要找到自己的特点。
- 《蜘蛛开店》：一个简单有趣的故事，让我们看到了坚持和想办法的重要性。
- 《青蛙卖泥塘》：通过不断努力，把不好的地方变成美好的家园。
- 《祖先的摇篮》：想象远古时代的生活，充满童趣。
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单元核心：
（图片来源网络，侵删）- 这些故事都充满了想象力。
- 它们教会我们：生活中处处有故事，故事里藏着大智慧。
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引出本课任务：
- 我们就要像课文里的作家一样,张开想象的翅膀，当一次小作家，创编一个属于我们自己的精彩故事！
PPT第三页：审题明意，找准方向
** 读懂要求，下笔有神
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本次作文要求：
- 题目自拟：可以是一个有趣的名字，如《会飞的鞋子》、《文具盒里的悄悄话》。
- 内容自选：可以写童话、科幻故事、神话故事，或者对未来、对事物的想象。
- 要求：故事要完整，语句要通顺，内容要具体，大胆想象，写出新意。
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写作关键词：
（图片来源网络，侵删）- 想象：不是凭空乱想，而是有依据、有逻辑的联想。
- 故事：要有时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。
- 新意：角度要新颖，想法要独特。
PPT第四页：打开思路，选材构思
** 思维导图，点亮创意火花
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想象可以有哪些方向？ (配图：一个中心“想象”，向外发散多条线)
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童话世界：
- 想象对象： 动物、植物、文具、玩具、生活用品……
- 故事构思： 它们之间会发生什么故事？(例：《骄傲的橡皮擦》、《小猫的生日派对》)
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科幻未来：
- 想象对象： 未来的学校、未来的交通工具、未来的家庭……
- 故事构思： 未来会有什么神奇的功能？会发生什么有趣的事？(例：《多功能书包》、《我未来的家》)
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神话传说：
- 想象对象： 给一个普通物品赋予神奇的力量。
- 故事构思： 这件宝贝是怎么来的？它有什么魔力？谁得到了它？(例：《神笔马良》新编)
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时空穿越：
- 想象对象： 如果我穿越到古代/…
- 故事构思： 我会看到什么？遇到谁？做什么？(例：《我来到了唐朝》、《和恐龙做朋友》)
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PPT第五页：搭建骨架，构思情节
** 编写提纲，让故事有血有肉
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一个好故事就像一棵大树：
- 树根（开头）： 交代清楚时间、地点、人物，引出起因，要能吸引人！
- 树干（经过）： 这是故事最精彩的部分，详细描述事情的经过，要有冲突和解决的过程。
- 树冠（： 故事的结果，以及从中得到的道理或感受，可以让人回味无穷。
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我们来举个例子：《文具盒里的悄悄话》
- 开头（起因）： 晚上，小明睡着了，文具盒里传出了争吵声……
- 经过（发展）：
- 铅笔骄傲地说：“我的功劳最大，没有我，小明怎么写字？”
- 橡皮不服气地反驳：“没有我，写错了字怎么办？”
- 尺子也加入了：“我画的线才直呢！”
- 它们吵得不可开交,最后决定罢工。
- 结果）：
- 第二天,小明考试时，发现谁也用不了，急得满头大汗。
- 文具们明白了：团结合作才能发挥最大的力量。
PPT第六页：丰富细节，妙笔生花
** 锦上添花，让故事更生动
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写好“主角”：
- 外形描写： 它长什么样？（例：小兔子有一身雪白的毛，像一团棉花糖。）
- 语言描写： 它会说什么？说话的语气是怎样的？（例：小狐狸笑嘻嘻地说：“这可是我新发明的飞行器哦！”）
- 动作描写： 它在做什么？动作是怎样的？（例：机器人迈着沉重的脚步，“咔嚓、咔嚓”地走来走去。）
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写好“环境”：
故事发生在哪里？周围有什么景物？（例：在一个开满星星的夜晚，飞船降落在一片柔软的云朵上。）
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用好“五感”：
- 看、听、闻、尝、摸，让你的故事充满画面感。
- 例： 他尝了一口未来的糖果，先是感觉有点酸，接着一股甜味像泉水一样涌上心头，最后嘴巴里还冒出了一串五彩的泡泡！
PPT第七页：范文引路，学习借鉴
** 范文赏析，学习写作技巧
- 范文题目： 《如果我有一支神笔》
- （此处展示一篇优秀的学生范文，并标注出好词好句和结构特点）
- 赏析重点：
- 开头： 直接点题，充满吸引力。
- 中间： 用“………”的结构，写出了用神笔做了三件有意义的事，条理清晰。
- 不仅写了结果，还升华了主题，表达了自己的愿望。
- 好词好句： “欣喜若狂”、“造福人类”、“让世界变得更加美好”。
PPT第八页：动笔实践，开始创作
** 轮到你了！
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写作步骤：
- 定题目： 想一个你最喜欢的题目。
- 列提纲： 用“开头-经过-的结构，简单写下你的故事框架。
- 填血肉： 围绕提纲，加入生动的细节描写。
- 读一读： 写完后，自己读一遍，看看是否通顺、有趣。
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小提示：
- 大胆写,不要怕出错！
- 写自己最想写的故事,这样才更有趣。
- 时间就是20分钟,准备好了吗？开始吧！
PPT第九页：课堂小结与作业
** 总结回顾，布置作业
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课堂小结：
- 我们今天学会了如何选材、构思、列提纲、写细节。
- 写作的关键在于：大胆想象，认真构思，用心表达。
- 每个同学都是天生的故事大王！
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课后作业：
- 完成作文： 将课堂上写的故事整理、誊抄在作文本上。
- 分享交流： 下次语文课，我们举办一个“故事分享会”，看谁的故事最精彩！
PPT第十页：封底页
感谢聆听！ 背景图片： 一群孩子手拉手，站在彩虹桥上，背景是绚丽的晚霞。 文字：** 祝大家都能写出最棒的故事！
给老师的小建议：
- 互动性： 在讲解每个环节时，可以多提问，如“如果你有一个多功能
