人教版九年级下册语文课本有哪些重点篇目？

人教版九年级下册语文课本概览

人教版九年级下册语文课本是初中阶段的最后一册语文教材，其内容在承接九年级上册的基础上，更加注重文学作品的深度赏析、文言文知识的系统巩固以及议论文写作能力的提升，全册共六个单元，其中包含四个现代文单元、两个文言文单元,并附有附录和课外古诗词背诵。

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详细目录及内容解析

第一单元：诗海拾贝

本单元以中外诗歌为主，旨在引导学生感受诗歌的韵律美、意境美和情感美,学习诗歌的鉴赏方法。

• 单元主题： 感受诗歌魅力,品味人生百态。
• 重点课文：
  1. 《我爱这土地》 - 艾青
     • 通过“土地”和“鸟”这两个核心意象，抒发了诗人对祖国深沉、炽热的爱,以及愿为祖国献身的坚定信念。
     • 知识点： 象征手法、直抒胸臆的抒情方式、诗歌的节奏与韵律。
  2. 《乡愁》 - 余光中
     • 以“邮票”、“船票”、“坟墓”、“海峡”等具体事物为载体,层层递进地表达了台湾同胞对祖国大陆的深切思念。
     • 知识点： 意象的叠加、诗歌的结构美（时间线索）、“乡愁”主题的深化。
  3. 《祖国啊，我亲爱的祖国》 - 舒婷
     • 采用第一人称“我”的抒情方式，将个人的命运与祖国的命运紧密相连，既有对祖国苦难历史的沉痛回顾,也有对未来的无限憧憬和坚定信念。
     • 知识点： 复杂的意象组合、诗歌的内在情感张力、朦胧诗的特点。
  4. 《外国诗两首》
     • 《蝈蝈与蛐蛐》 - 济慈 (英)： 以大自然的声音为线索,赞颂了生命的永恒与美好。
     • 《夜》 - 叶赛宁 (俄)： 描绘了静谧的俄罗斯夜景,充满了田园诗般的恬静与安宁。

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第二单元：生命赞歌

本单元选取了几篇不同体裁的文章，共同探讨生命的意义、价值与尊严,引导学生思考如何面对人生的挑战。

• 单元主题： 探索生命价值,感悟人生力量。
• 重点课文：
  1. 《孔乙己》 - 鲁迅
     • 通过对孔乙己悲惨一生的描写，深刻揭示了封建科举制度对知识分子的毒害,以及社会的冷漠与人性的麻木。
     • 知识点： 人物形象分析（孔乙己的悲剧性）、小说的社会环境描写、“笑”背后的悲剧意味、鲁迅作品的批判精神。
  2. 《蒲柳人家》 - 刘绍棠
     • 节选自同名中篇小说，描绘了抗日战争时期京东运河边上一群淳朴、善良、充满侠义精神的普通农民形象。
     • 知识点： 乡土文学特色、人物群像分析、充满地方色彩的语言风格。

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第三单元：人生感悟

本单元的课文多带有议论性或哲理性，引导学生从不同角度思考人生、理想、责任等重大命题。

• 单元主题： 思考人生哲理,树立远大理想。
• 重点课文：
  1. 《谈生命》 - 冰心
     • 以“一江春水”和“一棵小树”为喻，阐述了生命的整个过程，既有快乐与奋斗，也有痛苦与凋零，最终归于平静,但生命的精神永存。
     • 知识点： 哲理散文的特点、比喻论证、排比句式、对生命本质的深刻理解。
  2. 《那树》 - 王鼎钧
     • 描述了一棵古老的大树在现代化城市建设中最终被砍伐的命运,表达了作者对自然环境的深切忧虑和对人类文明进程的反思。
     • 知识点： 托物言志的写法、记叙与议论的有机结合、象征意义。
  3. 《地下森林断想》 - 张抗抗
     • 描写了在黑暗、贫瘠的地下环境中顽强生长的森林,赞美了生命的坚韧不拔和默默奉献的精神。
     • 知识点： 想象与联想、拟人手法、对生命力量的礼赞。

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第四单元：戏剧欣赏

本单元是中国现代话剧的经典选段，让学生了解戏剧这一文学体裁的特点,感受舞台艺术的魅力。

• 单元主题： 品味戏剧冲突,感受人物命运。
• 重点课文：
  1. 《威尼斯商人》 - 莎士比亚 (节选)
     • 节选了“法庭审判”一场，通过安东尼奥与夏洛克之间围绕“一磅肉”的契约纠纷，展现了人性的贪婪、仁慈与法律的公正。
     • 知识点： 戏剧的冲突（人物冲突、性格冲突）、个性化的人物语言（夏洛克的狡黠、鲍西娅的智慧）、莎士比亚的语言艺术。
  2. 《变脸》 - 魏明伦
     • 一部川剧作品，讲述了老艺人水上漂与“孙子”狗娃之间的故事，探讨了身份认同、亲情传承等主题。
     • 知识点： 中国地方戏曲的特色、川剧“变脸”艺术、人物内心的矛盾与挣扎。

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第五单元：文言文（一）

本单元是九年级下册的重点，选取了先秦诸子散文中的经典篇章,旨在提高学生的文言文阅读能力和思想文化素养。

• 单元主题： 感悟先秦智慧,学习为人处世之道。
• 重点课文：
  1. 《公输》 - 《墨子》
     • 记述了墨子为阻止楚国攻打宋国，与公输盘、楚王进行辩论并最终成功说服他们的故事。
     • 知识点： 墨子的“非攻”思想、逻辑严密的论辩艺术、通假字、一词多义、特殊句式。
  2. 《孟子》两章
     • 《得道者多助，失道者寡助》： 论证了“天时不如地利，地利不如人和”的观点，强调了“人和”在战争和国家治理中的决定性作用。
     • 《生于忧患，死于安乐》： 论证了忧患能使人奋发,而安逸享乐则会导致衰亡的道理。
     • 知识点： 孟子的民本思想和仁政主张、排比、对偶等修辞手法、议论文的论证结构。
  3. 《鱼我所欲也》 - 《孟子》
     • 阐述了“义”重于“生”的观点，人应该为了正义和道义,不惜牺牲生命。
     • 知识点： “舍生取义”的核心思想、比喻论证、对比论证、重点实词虚词。
  4. 《庄子》故事两则
     • 《惠子相梁》： 讽刺了醉心于功名利禄者的丑态。
     • 《庄子与惠子游于濠梁之上》： 展现了庄子与惠子之间关于“鱼之乐”的著名辩论,体现了两人不同的哲学思想。
     • 知识点： 庄子的道家思想（追求精神自由）、寓言的特点、人物对话的妙趣。

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第六单元：文言文（二）

本单元继续学习文言文，题材更加广泛，包括史传散文、赠序和笔记小说等。

• 单元主题： 学习古人品格,感受历史风骨。
• 重点课文：
  1. 《曹刿论战》 - 《左传》
     • 记述了鲁国在长勺之战中以弱胜强的历史事件,重点刻画了曹刿卓越的军事才能和政治远见。
     • 知识点： “取信于民”是作战先决条件的思想、详略得当的叙事手法、重点词语（如“间”、“牺牲”、“狱”、“孚”、“属”）。
  2. 《邹忌讽齐王纳谏》 - 《战国策》
     • 通过邹忌以自身经历设喻，劝说齐王广开言路、修明政治的故事,强调了纳谏的重要性。
     • 知识点： 设喻说理的巧妙、人物形象的刻画（邹忌的智慧、齐王的从善如流）、“三叠式”结构。
  3. 《愚公移山》 - 《列子》
     • 赞扬了愚公改造自然的坚定决心和顽强毅力,以及子子孙孙无穷匮的奋斗精神。
     • 知识点： 寓言故事、对比手法（愚公与智叟）、神话结尾的作用、愚公精神的现实意义。
  4. 《诗经》两首
     • 《关雎》： 一首爱情诗,描绘了君子对淑女美好的追求过程。
     • 《蒹葭》： 一首抒情诗,表达了追求意中人而不得的惆怅与执着。
     • 知识点： 《诗经》的“六义”（风、雅、赋、比、兴、颂）、重章叠句的结构、起兴的手法。

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附录与课外古诗词背诵

• 附录：

  • 《谈谈散文》： 介绍散文的文体知识、特点和阅读方法。
  • 《谈谈小说》： 介绍小说的文体知识、三要素（人物、情节、环境）和阅读方法。
  • 《戏剧文学》： 介绍戏剧的文学剧本特点,与舞台演出的关系。
  • 《谈谈议论文》： 系统介绍议论文的论点、论据、论证等知识,是议论文写作的重要指导。

• 课外古诗词背诵：

  • 从军行 (杨炯)
  • 月下独酌 (李白)
  • 羌村三首·其三 (杜甫)
  • 登楼 (杜甫)
  • 走马川行奉送封大夫出师西征 (岑参)
  • 左迁至蓝关示侄孙湘 (韩愈)
  • 望月有感 (白居易)
  • 雁门太守行 (李贺)
  • 卜算子·送鲍浩然之浙东 (王观)
  • 别云间 (夏完淳)

学习建议

1. 注重预习： 对于文言文，一定要提前借助注释和工具书疏通文意,标记出疑难字句。
2. 精读与泛读结合： 重点课文（如鲁迅、莎士比亚、孟子等）要逐字逐句精读，分析其艺术特色和思想内涵；其他课文可以泛读,把握主旨即可。
3. 勤于积累： 准备一个笔记本，专门记录文言文的重点实词、虚词、通假字和特殊句式,这是学好文言文的关键。
4. 联系写作： 学习议论文单元时，要分析文章的论证结构和方法，并尝试运用到自己的写作中,九年级下册是提升议论文写作水平的黄金时期。
5. 拓展阅读： 课本只是一个引子，鼓励学生阅读原著（如《墨子》、《左传》的选段，莎士比亚的剧本全集）和作家的其他作品,加深理解。

希望这份详细的整理对您有所帮助！祝学习进步！