八年级上册语文期末卷有哪些重点题型？
校园之窗 2025年12月13日 13:18:44 99ANYc3cd6
2025-2025学年八年级上册语文期末模拟考试卷
（考试时间：120分钟 满分：120分）
注意事项：
- 本试卷共8页,包括三大部分，22道小题。
- 所有答案都必须填写在答题卡相应的位置上,答在本试卷上无效。
- 答题前,请务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡和本试卷的指定位置。
积累与运用（22分）
下列加点字注音完全正确的一项是（3分） A. 溃退 遗嘱 锐不可当 惟妙惟肖 B. 翘首 炽热 殚精竭虑 屏息敛声 C. 诘责 滞留 藏污纳垢 恹恹欲睡 D. 轩昂 侏儒 正襟危坐 深恶痛疾
下列词语书写完全正确的一项是（3分） A. 仲裁 禁锢 诚惶诚恐 筋疲力尽 B. 凌空 酒肆 油光可鉴 无动于衷 C. 琼楼 轩榭 因地制宜 重峦叠障 D. 遒劲 蔓延 摩肩接踵 巧妙绝轮
下列加点成语使用有误的一项是（3分） A. 这座园林设计别出心裁，看起来古朴典雅，令人赏心悦目。 B. 他犯了这么大的错误，竟然还若无其事地坐在那里，真是恬不知耻。 C. 这部小说的情节扑朔迷离，读者很难猜到结局。 D. 面对突如其来的地震，同学们都惊慌失措，乱作一团。
下列句子没有语病的一项是（3分） A. 为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全教育。 B. 通过这次社会实践活动，使我们开阔了视野，增长了才干。 C. 展览会展出了几千年前刚出土的文物，吸引了众多观众。 D. 会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的关键。
下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是（3分） A. 《三峡》的作者郦道元，北魏地理学家，其所著《水经注》是我国古代地理名著。 B. 《红星照耀中国》又名《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺根据他采访和考察的第一手资料写成的。 C. 《使至塞上》的作者王维是唐代山水田园诗派的代表人物，苏轼曾评价他“诗中有画，画中有诗”。 D. “记”是古代一种文体，可以记叙描写，也可以说明议论，如《小石潭记》《核舟记》。
默写填空。（共7分） （1）晴川历历汉阳树，____。（崔颢《黄鹤楼》） （2）____，长河落日圆。（王维《使至塞上》） （3）《庭中有奇树》中，主人公以花寄情，表达对远方亲人深切思念的句子是：____，____。 （4）李白《渡荆门送别》中，用移动的视角来描写景物的变化，充满浪漫主义色彩的句子是：____，____。 （5）《三峡》中，用“____，____”两句，侧面描写了三峡秋天的凄清、哀婉。
阅读理解（48分）
(一) 阅读下面的文言文，完成7-10题。（14分）
【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝，或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生柽柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝，故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
【乙】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之，伐竹取道，下见小潭，水尤清冽，全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩，青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见，其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃，以其境过清，不可久居，乃记之而去。
解释下列加点词在句中的意思。（4分） （1）不见曦月 曦：____ （2）沿溯阻绝 溯：____ （3）水尤清冽 尤：____ （4）悄怆幽邃 邃：____
将文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）素湍绿潭，回清倒影。 （2）斗折蛇行，明灭可见。
【甲】【乙】两文都写了水，但各有侧重，请简要分析。（3分）
【甲】【乙】两文都表达了作者的情感，但情感基调不同，请分别指出。（3分）
(二) 阅读下面的文字，完成11-14题。（16分）
①那是一个秋日的午后，阳光很好，透过槐树叶的缝隙，在地上洒下斑驳的光影，我坐在小区的长椅上，看着不远处那个蹒跚学步的小女孩，她大概一岁多，摇摇晃晃地，像一只可爱的小企鹅，她的奶奶跟在后面，脸上满是慈祥的笑。 ②小女孩不小心摔倒了，趴在地上“哇”地一声哭了起来，我以为她的奶奶会立刻跑过去扶她，但老人只是站在原地，用温和的声音说：“宝宝，不哭，自己站起来，你是最棒的！”小女孩哭了一会儿，见奶奶没有过来，便止住了哭声，自己撑着地，慢慢地爬了起来。 ③她站稳后，奶声奶气地对奶奶说：“奶奶，我站起来了！”奶奶笑着说：“对，宝宝真棒！你看，你自己就能站起来。”小女孩开心地笑了，然后继续向前摇摇晃晃地走去。 ④看着这一幕，我陷入了沉思，我们常常因为爱，而替孩子包办一切，孩子摔倒了，我们心疼，立刻扶起来；孩子遇到困难了，我们着急，立刻帮忙解决，我们以为这是爱，是保护，殊不知，这种“爱”正在剥夺孩子独立成长的机会。 ⑤人生路上，谁没有摔倒过？谁没有遇到过困难？重要的不是摔倒，而是摔倒后，有没有勇气自己站起来，就像那个小女孩，奶奶没有扶她，但她学会了坚强和独立，这种能力，比任何物质上的给予都更加宝贵。 ⑥不仅是孩子，我们成年人也是如此，工作中遇到挫折，生活中遭遇变故，我们难免会感到迷茫、痛苦，但正是这些经历，让我们学会了如何面对困难，如何调整心态，如何重新出发，每一次的“自己站起来”，都是一次成长，一次蜕变。 ⑦让我们学会放手，学会让孩子自己去经历风雨，也让我们自己，在人生的道路上，勇敢地面对每一次摔倒，骄傲地对自己说：“我能行！”
文章叙述了一件什么事？这件事引发了作者怎样的思考？（4分）
第②段中，小女孩的奶奶为什么不立刻扶起摔倒的孙女？请结合全文分析。（4分）
请简要分析第⑤段在文中的作用。（4分）
结合生活实际，谈谈你对“学会放手，让孩子自己去经历风雨”这一观点的理解。（4分）
(三) 阅读下面的文字，完成15-18题。（18分）
①在我的记忆中，外婆的背是弯的，像一座拱桥，小时候，我最喜欢趴在外婆的背上，感受着那份温暖与安稳。 ②外婆的背，是我童年的摇篮，她总是背着我，在乡间的小路上漫步，她的背不宽，却很结实，我能清晰地感受到她骨骼的轮廓和呼吸的起伏，阳光照在她的背上，渗入她那洗得发白的蓝布褂子里，暖洋洋的，我常常在她的背上睡着，梦里是田野的芬芳和外婆哼唱的歌谣。 ③外婆的背，是家庭的支柱，她用这副背，扛起了生活的重担，每天天不亮，她就起床，挑水、做饭、喂猪、种地……忙完这一切，还要背着一个比我小的表弟，在田间地头劳作，她的背，被岁月压得越来越弯，像一张拉满的弓，我常常看到，在劳作的间隙，她会直起腰，用手捶一捶后背，发出轻轻的叹息，但只要看到我们，她的脸上又会露出笑容。 ④外婆的背，是无言的爱，我上小学后，每天都是她接送我，无论是刮风还是下雨，她都会准时出现在校门口，她的背，为我遮挡了烈日，也为我抵御了风雨，有一次下大雨，我撑着伞，走在她身后，看到她的背被雨水打湿了，佝偻着身子，在泥泞的路上艰难地前行，那一刻，我的鼻子一酸，眼泪差点掉下来。 ⑤外婆老了，她的背更弯了，像一张被岁月风干的弓，她再也背不动我了，但她依然用她那弯曲的背，为这个家操劳着，每次回家，看到她忙碌的身影，我的心中都充满了愧疚与感激。 ⑥外婆的背，是我心中最温暖的港湾，也是我一生都无法忘却的风景，它承载了我的童年，承载了生活的艰辛，更承载了那份深沉而伟大的爱。
文章围绕“外婆的背”写了哪几件事？请简要概括。（4分）
请从修辞手法的角度，赏析第③段中画线的句子。（4分）
结合全文，说说“外婆的背”在“我”的成长过程中起到了怎样的作用。（4分）
文章结尾说“外婆的背，是我一生都无法忘却的风景”，请谈谈你对这句话的理解。（6分）
写作（50分）
阅读下面的文字，按要求作文。
总有那么一个瞬间,让你难以忘怀，它可能是亲人的一句叮咛，朋友的一次鼓励，老师的一个眼神，陌生人的一抹微笑；也可能是看到的一处风景，读到的一本书，经历的一件事，战胜的一次挑战……这个瞬间，或许微小，却蕴含着巨大的能量，温暖了你的心灵，照亮了你的前路。
请以“那个瞬间，我难以忘怀”为题，写一篇文章。
要求： （1）文体不限（诗歌除外），具体，有真情实感。 （3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 （4）不少于600字。
参考答案及评分标准
积累与运用（22分）
B (A.当 dāng；C.诘 jié；D.恶 wù) B (A.筋皮力尽；C.重峦叠嶂；D.巧妙绝伦) C (扑朔迷离：形容事情错综复杂，难辨真相，用于小说情节是恰当的。) D (A.语义重复，“防止”与“不”矛盾；B.缺少主语；C.语序不当，“刚出土的”应修饰“文物”) D (“记”是古代一种散文体裁，但《核舟记》是说明文，不是记叙文。) （7分） （1）芳草萋萋鹦鹉洲 （2）大漠孤烟直 （3）攀条折其荣，将以遗所思 （4）山随平野尽，江入大荒流 （5）林寒涧肃，常有高猿长啸 (每空1分，有错字、漏字、添字则该空不得分)
阅读理解（48分）
(一) （14分） （4分） （1）曦：日光，这里指太阳。 （2）溯：逆流而上。 （3）尤：格外，特别。 （4）邃：深远。 （4分） （1）雪白的急流，碧绿的深潭，回旋的清波，倒映着各种景物的影子。 （2）看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 （3分） 【甲】文侧重写水的“大”和“急”（1分），如“夏水襄陵，沿溯阻绝”“虽乘奔御风，不以疾也”。【乙】文侧重写水的“清”和“澈”（1分），如“水尤清冽”“日光下澈，影布石上”。（对比分析1分） （3分） 【甲】文表达了作者对三峡四季风光的喜爱和赞美之情（1分），也流露出对劳动人民疾苦的同情（1分）。【乙】文表达了作者被贬后寄情山水的孤凄悲凉之情（1分）。
(二) （16分） （4分） 事件：一个学步的小女孩摔倒后，在奶奶的鼓励下自己站起来。（2分） 思考：反思了过度保护对孩子成长的危害，强调了让孩子独立面对挫折、学会坚强的重要性。（2分） （4分） 因为奶奶想通过这种方式，锻炼孩子的独立能力和坚强品格（2分），她认为，真正的爱不是包办代替，而是鼓励孩子自己去经历和成长（2分）。 （4分）上：将小女孩的经历拓展到人生普遍哲理，说明人生路上“自己站起来”的重要性（2分）。 结构上：起到了承上启下的作用（1分），由具体事例引出下文对成年人面对挫折的论述（1分）。 （4分） 示例：我同意这个观点，父母不能永远为孩子遮风挡雨，适当的放手是让孩子学会独立、增强抗挫折能力的必要过程，让孩子自己整理书包、自己解决同学间的小矛盾，这些经历能让他们学会责任和担当，这对他们未来的成长至关重要。（观点明确2分，结合生活实际分析2分）
(三) （18分） （4分） ①外婆背“我”在乡间小路漫步，是“我”的童年摇篮。 ②外婆用弯曲的背扛起家庭重担，辛勤劳作。 ③外婆接送“我”上学，用背为“我”遮挡风雨。 ④外婆年老后，依然用弯曲的背为家庭操劳。 （每点1分，意思对即可） （4分） 运用了比喻的修辞手法（1分），将外婆的背比作“拉满的弓”（1分），这个比喻生动形象地写出了外婆因长期劳作而身体佝偻、被生活重担压弯的状态（1分），突出了她为家庭付出的艰辛和不易（1分）。 （4分） 外婆的背是“我”童年的摇篮，给“我”温暖和安稳（1分）；是家庭的支柱，让“我”体会到生活的艰辛（1分）；是“我”成长路上的保护伞，给“我”关爱和力量（1分）；它所承载的深沉而伟大的爱，是“我”一生的精神财富（1分）。 （6分） “风景”既指外婆弯曲的背这一具体的视觉形象（2分），更指外婆身上所体现出的勤劳、坚韧、无私、伟大的品格和精神（2分），这个“风景”深深地烙印在“我”的脑海中，成为“我”的精神动力，让“我”难以忘怀，并将永远激励“我”（2分）。
写作（50分）
（50分） 评分标准： 一类卷（45-50分）：切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚，结构完整，条理清楚，语言流畅，字迹工整。 二类卷（38-44分）：符合题意，中心明确，内容具体，感情真实，结构完整，条理较清楚，语言通顺，字迹清楚。 三类卷（30-37分）：基本符合题意，中心较明确，内容较具体，感情基本真实，结构基本完整，条理基本清楚，语言基本通顺，字迹潦草。 四类卷（29分以下）：不符合题意，中心不明确，内容空泛，感情虚假，结构不完整，条理不清，语病多，字迹难辨。
说明：
- 以下情况可酌情加分：立意新颖、构思巧妙、语言有文采、书写特别美观等。
- 以下情况可酌情扣分：字数不足（每少50字扣1分）、错别字（每3个扣1分，最多扣3分）、标点错误多等。
