2025湖南学考作文考什么？评分标准如何？
作文示例 2025年12月10日 02:04:02 99ANYc3cd6
原题呈现
阅读下面的材料，根据要求写作。
（材料通常是一段话或一个小故事，这里根据公开信息整理出核心内容）
一位年轻的画家,立志要画出传世之作，他闭门造车，苦苦钻研技巧，却始终找不到感觉，他的老师对他说：“不要只盯着画布，去走一走，看一看，听听风声，闻闻花香，感受生活，生活本身就是最好的老师。”
画家听从了老师的建议,走出画室，去旅行，去体验，他看到了山川的壮丽，感受到了人间的冷暖，品尝了生活的酸甜苦辣，当他再次拿起画笔时，灵感如泉涌，画出的作品充满了生命力，最终成为一代大师。
要求： 结合以上材料，联系自己的实际生活，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于600字的记叙文或议论文。
题目解析
这道作文题是一道典型的材料作文，旨在考察学生对材料的理解、提炼观点以及联系实际生活的能力。
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核心材料分析：
- 人物：年轻画家、老师。
- 情节：画家想成功 -> 闭门造车（方法错误）-> 找不到灵感（遇到瓶颈）-> 老师指点（关键转折）-> 走出画室，体验生活（正确方法）-> 获得灵感，取得成功（最终结果）。
- 关键句：“生活本身就是最好的老师。” 这句话是整个材料的“文眼”，是出题人希望学生抓住的核心观点。
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核心观点提炼： 从材料中可以提炼出几个核心立意：
- 生活是最好的老师：这是最直接、最核心的观点，强调实践和亲身体验对于个人成长和知识获取的重要性。
- 理论与实践相结合：画家钻研技巧是“理论”，但缺少“生活实践”这一环，成功需要将书本知识/专业技能与丰富的生活阅历相结合。
- 开阔视野，摆脱局限：画家最初的“闭门造车”是自我局限，走出画室，意味着打破思维定式，开阔眼界，才能获得新的认知和创造力。
- 源于生活，高于生活：艺术创作的灵感最终来源于对生活的真实感受，但又能通过艺术加工，升华到更高的境界。
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文体要求：明确要求可以写记叙文或议论文。
- 记叙文：可以写自己或他人的一段亲身经历，通过一次社会实践、一次旅行、一次克服困难的经历，深刻体会到“生活是最好的老师”这个道理，这类文章要求有真情实感，细节生动。
- 议论文：可以围绕“生活是最好的老师”这一中心论点，展开论述，可以引用名人名言、历史典故、社会热点等作为论据，从不同角度（如个人成长、艺术创作、科技创新等）论证观点。
写作思路指导
写议论文（推荐，结构清晰，容易展开）
- 题目：《生活是最好的课堂》、《在实践中成长》、《走出象牙塔》、《读万卷书，行万里路》
- 结构：
- 引论（开头）：
- 简述材料中画家的故事,引出“生活是最好的老师”这一核心观点。
- 可以用一个名言警句或一个普遍现象开头,引出论点。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，这告诉我们，真正的智慧不仅藏在书本里，更蕴藏在丰富多彩的生活之中。”
- 本论（中间）：
- 分论点一：生活教会我们知识。 书本知识是抽象的，而生活能让我们将知识具体化、形象化，学物理，在生活中看到杠杆、滑轮的应用，才能理解得更透彻，可以举“庖丁解牛”的例子，说明技艺的精熟源于对生活规律的深刻洞察。
- 分论点二：生活教会我们做人的道理。 课本可以教我们道德规范，但生活中的善恶美丑、人情冷暖，才真正塑造我们的品格，可以写自己或他人通过一次帮助他人、面对挫折的经历，学会了善良、坚韧或责任。
- 分论点三：生活激发我们的创造力。 就像材料中的画家一样，没有对生活的热爱和体验，任何创作都会是无源之水、无本之木，可以举科学家、文学家、发明家的例子，说明他们的成就都离不开对生活的细致观察和深刻感悟。
- 结尾）：
- 总结全文,重申论点。
- 联系自身,作为中学生，我们应该如何做？要走出教室，积极参与社会实践，用心感受生活，让生活成为我们成长道路上最宝贵的财富。
- 发出号召,升华主题。
- 引论（开头）：
写记叙文（容易写出真情实感）
- 题目：《那次特别的旅行》、《厨房里的老师》、《爷爷的“人生课”》
- 结构：
- 开头：设置一个场景，引出回忆。“每当我看到书架上那把有些褪色的木工刨子，我就会想起那个暑假，想起爷爷，想起他教会我的那堂‘生活课’。”
- 中间（叙事）：
- 起因：交代背景，自己学习压力大，感到迷茫，觉得书本知识枯燥无用，或者遇到了一个具体的难题（如物理题不会做，作文没灵感）。
- 经过：详细叙述一次与生活接触的经历，这个经历是核心。
- 示例（学做菜）：妈妈让你学做一道菜，你一开始觉得很简单，照着菜谱做，结果不是咸了就是淡了，手忙脚乱，在妈妈的指导下，你学会了“尝味道”、“看火候”，明白了“少许”、“适量”这些书本上没有的“感觉”，这个过程就是生活教你的。
- 示例（乡村生活）：去乡下爷爷奶奶家，你帮他们插秧、摘菜，体验了“汗滴禾下土”的辛苦，才懂得“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的真正含义，你观察蚂蚁搬家、听蝉鸣鸟叫，感受到了自然的和谐与美好。
- 高潮/结果：这次经历让你获得了什么感悟？可能是解开了学习上的困惑，可能是懂得了一个道理，可能是内心变得充实和快乐，你发现，生活这本大书，比任何教科书都更生动、更深刻。
- 回到现实,抒发情感，这次经历对你产生了深远的影响，让你明白了“生活是最好的老师”的道理，并激励你在未来的日子里，更加热爱生活，积极体验。
范文示例（议论文）
生活是最好的课堂
古希腊哲学家芝诺曾说：“知识就像一个圆圈，圈内是已知，圈外是未知，你知道得越多，圆圈就越大，你接触到的未知世界也就越广阔。” 这段话深刻地揭示了知识与生活的关系，书本为我们搭建了知识的框架，而生活，则是这个框架中最生动、最丰富的内容，我坚信，生活本身就是最好的课堂。
生活这个课堂,教会我们将抽象的知识化为具体的认知，课堂上，我们学习物理，背诵着“压强”、“浮力”的公式，它们是冰冷的符号，当我们走进生活，看到高压锅如何利用压强原理快速煮熟食物，看到万吨巨轮如何依靠浮力航行于江海，那些枯燥的公式便瞬间活了过来，正如“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，只有在亲身体验中，知识才能真正内化为我们的能力，没有生活实践的检验，书本知识便只是悬浮在空中的楼阁，虚无缥缈，无法为我们所用。
生活这个课堂,教会我们做人的道理与处世的智慧，课本可以告诉我们“诚实守信”、“尊老爱幼”是美德，但唯有在生活中，我们才能真正理解这些品德的分量，当我们在公交车上为老人让座，收获他一个感激的微笑时，我们才懂得“助人为乐”的真谛；当我们因一次谎言而失去朋友的信任时，我们才体会到“诚信无价”的分量，生活用最真实的方式向我们展示着人性的光辉与复杂，它教会我们同情、宽容、责任与担当，这些是任何教科书都无法给予的宝贵财富。
生活这个课堂,更激发了我们无限的创造力与灵感，正如材料中的那位画家，若他一生只待在画室里，对着技巧画册苦练，他的作品必然是空洞而缺乏灵魂的，正是因为他走出了画室，感受了山川的壮丽、人间的冷暖，他的画笔才有了生命，同样，文学巨匠们也无一不是生活的敏锐观察者，从《红楼梦》的世情百态，到平凡世界的奋斗史诗，无不是源于生活而又高于生活的伟大创造，生活为我们提供了取之不尽的创作源泉，它让我们学会观察、学会思考、学会感受，从而迸发出改变世界的火花。
作为新时代的青年,我们不应做两耳不闻窗外事的“书呆子”，我们既要“读万卷书”，更要“行万里路”，让我们走出教室的象牙塔，去拥抱这个真实而广阔的世界，去旅行，去体验，去感受，去创造，因为生活这本无字之书，正静静地等待着我们去翻阅，去学习，去书写属于我们自己的精彩篇章。
