坚持为何能成为初中作文的常青主题？

坚持，是成功的基石

坚持，是成功的基石**

人生如一场漫长的马拉松，沿途有鲜花掌声，也有荆棘泥泞，我们每个人都渴望冲过终点，赢得属于自己的荣光，通往成功的道路从不平坦，唯有坚持，才能为我们铺就坚实的基石，让我们站得更高,看得更远。

坚持，是面对困境时不屈的脊梁，回望历史长河，哪一位伟人的成就不是源于日复一日的坚持？发明大王爱迪生，为了找到合适的灯丝材料，试验了上千种材料，经历了无数次的失败，当旁人嘲笑他时，他却说：“我并没有失败，我只是找到了一千多种不能成功的方法。”正是这种“屡败屡战”的坚持，最终点亮了整个世界，驱散了黑暗，试想，如果爱迪生在失败面前退缩，人类文明的进程或许要晚许多年，他的故事告诉我们，困境是磨砺意志的试金石，唯有坚持，才能将“不可能”变为“可能”。

坚持，是平凡生活中积累的奇迹，对于我们学生而言，坚持或许不像伟人那般惊天动地，但它同样至关重要，每天清晨的晨读，是对知识的坚持；每道难题的钻研，是对思维的坚持；每一次体育锻炼，是对体魄的坚持，这些看似微不足道的“小事”，日积月累，便会形成巨大的能量，就像水滴石穿，柔弱的水滴凭借坚持不懈的滴落，最终能坚硬的石头滴穿，我们的学业进步，身体素质的提升，无一不是坚持带来的馈赠，放弃了一天的努力，或许影响不大；但放弃了坚持,就等于放弃了通往优秀的阶梯。

坚持，更是自我超越的必经之路，坚持的意义，不仅仅在于达到某个目标，更在于这个过程本身带给我们的成长，在坚持的道路上，我们会学会自律，学会专注，学会在孤独中寻找力量，我们会一次次地挑战自己的极限，突破舒适区，成为一个更强大、更坚韧的自己，这种内在的成长，比任何外在的奖赏都更加宝贵，它让我们明白，真正的胜利，不是战胜对手,而是战胜那个想要放弃的自己。

坚持并非意味着盲目地“一根筋”，它需要我们明确方向，审时度势，在必要时调整策略，但绝不动摇根本的决心，正如航船在海上航行，可能会遇到风浪，但只要方向正确，舵手坚定,终能抵达彼岸。

同学们，让我们将坚持作为人生的座右铭，当学习遇到瓶颈时，请告诉自己“再坚持一下”；当训练感到疲惫时，请告诉自己“再坚持一下”；当梦想看似遥不可及时，请告诉自己“再坚持一下”，因为，坚持，是成功的基石，是照亮我们前行之路的不灭灯塔，让我们用坚持的画笔,描绘出属于自己最绚烂的人生画卷！

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那一次，我选择了坚持

那一次，我选择了坚持**

在我的记忆深处，有一段挥之不去的经历，它像一颗璀璨的星辰，照亮了我前行的道路，那是一次长跑比赛，那一次，我选择了坚持，也让我真正理解了“坚持”二字的重量。

那是一个秋高气爽的日子，学校一年一度的秋季运动会如期举行，作为班级里800米项目的参赛选手，我既兴奋又紧张，枪声一响，我像离弦的箭一样冲了出去，起初保持着不错的速度，跑到第二圈时，我的呼吸开始变得急促，双腿像灌了铅一样沉重，每一步都异常艰难，汗水模糊了我的视线，耳边是同学们加油呐喊的声音,但那声音似乎也变得遥远。

放弃的念头，如同一只毒蛇，悄悄爬上我的心头。“算了吧，反正也拿不到名次，停下来歇一歇吧。”我放慢了脚步，几乎要停下来，就在这时，我听到了班主任老师和全班同学齐声高喊我的名字：“加油！坚持住！别放弃！”那声音充满了力量，像一股暖流瞬间注入我的身体，我抬起头，看到了老师和同学们期盼的眼神，他们正站在跑道边,为我加油。

我不能辜负他们，更不能辜负自己！一股不服输的劲头从心底涌起，我咬紧牙关，握紧拳头，眼神重新变得坚定，我开始调整呼吸，将注意力从身体的疲惫转移到终点线上，我告诉自己：“再坚持一百米，就一百米！”就这样，我把漫长的跑道分解成一个个小小的目标,一个一个地去征服。

最后的五十米，我几乎是凭着意志在奔跑，我能感觉到心脏在胸腔里剧烈地跳动，肺部火辣辣地疼，但我没有停下，当我拼尽全力冲过终点线，瘫倒在地上时，虽然精疲力竭，但内心却充满了前所未有的喜悦和自豪，我没有拿到第一名,但我战胜了自己。

那一次的经历，让我深刻地体会到，坚持，不仅仅是一种行为，更是一种精神，它是在最想放弃的时候，多一份忍耐；在最想退缩的时候，多一份勇气；在最绝望的时候，多一份希望，它让我们明白，人的潜力是无穷的，只有逼自己一把,才能知道自己有多强大。

从那以后，无论遇到学习上的难题，还是生活中的挫折，我总会想起那次长跑，每当想要放弃时，我就会问自己：“你难道忘记了那次冲过终点线时的感觉吗？”那一次，我选择了坚持，它不仅让我赢得了比赛，更赢得了一个更加坚韧、永不言败的自己,那将是我人生中最宝贵的财富。

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坚持，让梦想开花

坚持，让梦想开花**

每个人心中都有一颗梦想的种子，它或许渺小，或许宏大，有的种子在萌芽之初便因风雨而夭折，有的则在默默无闻的坚持中，最终破土而出，绽放出绚烂的花朵，坚持，就是那最温暖的阳光和最滋养的雨露,让梦想之花得以盛开。

我的梦想，是成为一名能弹出动人乐曲的钢琴家，第一次在音乐课上看到黑白分明的琴键，听到悠扬的琴声时，我就被深深吸引了，梦想的种子就此埋下，现实很快给了我一记“下马威”，枯燥的音阶练习，反复的手指操，还有那些密密麻麻、像小蝌蚪一样的乐谱，让我感到无比烦躁，有好几次，我都想把琴谱撕掉,再也不碰这架冰冷的钢琴。

“太难了，我根本不是这块料。”沮丧的情绪像潮水般将我淹没，直到有一天，我在音乐会上听到了钢琴家郎朗的演奏，他指尖流淌出的旋律时而如山间清泉，时而如奔腾的江河，充满了生命的力量与激情，我了解到，这位如今光芒万丈的大师，也曾经历过无数个不为人知的日夜，忍受着常人难以想象的枯燥与痛苦，正是那份对音乐的热爱与执着坚持,才让他走到了今天。

郎朗的故事像一道光，照亮了我迷茫的心，我明白了，任何梦想的实现，都不是一蹴而就的，通往梦想的路上，必然布满荆棘，唯有坚持不懈地走下去，才能看到最美的风景，我重新坐回琴凳上，我开始告诉自己，今天不弹奏完整的曲子，就只练好一个小节；这个星期攻克不了这首曲子,就先练熟其中的一个乐句。

就这样，日复一日，年复一年，我的手指在琴键上灵活地跳跃，曾经生疏的乐谱也变得熟悉起来，我渐渐能感受到音乐中的情感，我的指尖也能流淌出属于自己的旋律，当我在学校的文艺汇演上，自信地弹奏完一曲《致爱丽丝》时，台下响起了热烈的掌声，那一刻，所有的辛苦与汗水都化为了甘甜，我看到，我心中那颗梦想的种子，在坚持的浇灌下,终于开出了第一朵美丽的花。

坚持，是梦想的守护者，它让我们在迷茫时不迷失方向，在疲惫时不失去力量，它让我们明白，梦想的彼岸，从来不是靠想象就能到达的，而是需要一步一个脚印，用汗水和坚持去丈量，让我们都成为那个坚持的园丁，用耐心和毅力，守护我们心中的梦想之种，用坚持的阳光雨露，浇灌它，最终让它开出属于自己的、独一无二的花朵！

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写作思路与亮点分析

这三篇范文各有侧重,适合不同水平的同学参考：

议论文

• 结构： 采用“总-分-总”的经典结构，开头提出论点，中间从“历史伟人”、“平凡生活”、“自我超越”三个层面进行论证,结尾总结升华。
• 亮点：
  1. 论点鲜明： 开篇即点明“坚持是成功的基石”,观点清晰。
  2. 论据丰富： 运用了爱迪生、水滴石穿、学生生活等多个论据，既有历史高度,又有现实温度。
  3. 语言有力： 运用了比喻（马拉松、基石、灯塔）、排比等修辞手法，使文章气势磅礴,富有感染力。
  • 适合： 基础较好，逻辑思维能力强的同学,适合用于考试中需要展现思辨能力的作文题。

记叙文

• 结构： 采用“倒叙”或“顺叙”的叙事结构，以一次具体的经历（长跑比赛）为线索，通过描写“想放弃-被激励-选择坚持-获得感悟”的过程,来诠释主题。
• 亮点：
  1. 以小见大： 通过一件个人经历的小事，引出关于“坚持”的大道理，真实可信,容易引起共鸣。
  2. 描写细腻： 重点刻画了比赛中的心理活动（疲惫、想放弃、被鼓舞）和身体感受（双腿沉重、心跳加速）,让读者感同身受。
  3. 情感真挚： 文中融入了真实的情感，从最初的紧张、中途的沮丧，到最后的自豪，情感线索清晰,打动人心。
  • 适合： 擅长讲故事、情感细腻的同学，记叙文是初中作文的主流,这篇范文提供了很好的叙事模板。

散文式记叙文

• 结构： 以“梦想”为线索，将“我的钢琴梦”和“郎朗的故事”两条线索交织在一起,层层递进地展现坚持的重要性。
• 亮点：
  1. 意象优美： 将“梦想”比作“种子”，将“坚持”比作“阳光雨露”，全文贯穿这一核心意象,使文章富有诗意和美感。
  2. 情感升华： 不仅写了自己坚持的过程，还通过榜样的力量（郎朗）来激励自己,使主题得到了深化和升华。
  3. 细节生动： 描写了初学钢琴的枯燥、遇到瓶颈的沮丧以及最终成功的喜悦,细节描写生动具体。
  • 适合： 有一定文学功底，希望写出文采和深度的同学，这篇范文在立意和语言上都更胜一筹,容易获得高分。

给你的建议：

1. 选择你擅长的文体： 如果你擅长讲道理，就写议论文；如果你擅长讲故事,就写记叙文。
2. 结合自身经历： 无论是哪种文体，加入自己真实的经历和感受,文章才会更有生命力。
3. 多积累素材： 平时多阅读，多观察生活，积累名人故事、名言警句和个人感悟,这样写作时才能信手拈来。
4. 勤于练笔： “好记性不如烂笔头”，多写多练,才能不断提高写作水平。