作文初中素材大全

作文示例 2026年1月28日 23:35:27 99ANYc3cd6 1 0

第一部分：素材使用心法（比素材本身更重要！）

在背素材之前,请先记住这三条黄金法则：

“化大为小，以小见大”：不要总想着写“家国情怀”“人生哲理”这样宏大的主题，可以从一件小事、一个细节、一个物品入手，写“母爱”，不一定要写母亲为你做了惊天动地的大事，可以写她深夜为你端来的一杯热牛奶，或者她为你缝扣子时微微颤抖的手。小细节，真情感，最能打动人。
（图片来源网络，侵删）
“真情实感，拒绝假大空”：素材是骨架，真情实感是血肉，不要为了用素材而用素材，写自己的亲身经历、真实感受，哪怕语言朴实，也比生搬硬套名人名言要好得多，读者能轻易分辨出你的文字是发自内心还是“编”出来的。
“灵活变通，为我所用”：同一个素材，可以用于多个主题，苏轼”这个素材，既可以用于写“乐观豁达”（《定风波》），也可以用于写“坚持与毅力”（屡遭贬谪却仍心系百姓），还可以用于写“才华与底蕴”（诗词书画）。关键在于，你要找到素材与题目之间的“连接点”。

第二部分：核心素材分类库

这里将素材分为四大类：人物篇、事物篇、哲理篇、技巧篇，你可以根据自己的作文题目，像在超市里挑选商品一样，寻找合适的“食材”。

人物篇（作文的“主角”）

古代先贤（文化底蕴）

（图片来源网络，侵删）

苏轼：
- 乐观豁达、才华横溢、热爱生活、随遇而安。
- 素材点：
  - 乌台诗案：被贬黄州，却写下“一蓑烟雨任平生”，展现超然物外的豁达。
  - 美食家：发明“东坡肉”，在被贬的艰苦生活中寻找乐趣，热爱生活。
  - 为民请命：在杭州修苏堤，造福百姓，体现士大夫的责任感。
- 适用主题：乐观、逆境、热爱生活、才华、责任。
李白：
- 浪漫主义、豪放不羁、自由奔放、自信傲岸。
- 素材点：
  - “天生我材必有用”：强烈的自信和对自我价值的肯定。
  - “安能摧眉折腰事权贵”：不与世俗同流合污的傲骨。
  - “举杯邀明月，对影成三人”：孤独却不失浪漫，与自然为友。
- 适用主题：自信、自由、追求理想、孤独与浪漫。
杜甫：
- 忧国忧民、沉郁顿挫、心系苍生、现实主义。
- 素材点：
  - “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”：即使自己身处困境，仍心系天下百姓。
  - “朱门酒肉臭，路有冻死骨”：深刻的社会洞察力，对不公的批判。
- 适用主题：责任、家国情怀、悲悯之心、社会现实。
范仲淹：
- 先忧后乐、家国情怀、刚正不阿。
- 素材点：
  - “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”：超越个人悲欢的崇高境界。
  - 庆历新政：不顾个人得失，勇于改革，虽失败却名垂青史。
- 适用主题：责任、担当、家国情怀、奉献精神。

近现代榜样（时代精神）

鲁迅：
- 民族脊梁、批判精神、深刻、觉醒。
- 素材点：
  - 弃医从文：意识到精神上的麻木比身体上的病痛更可怕，以笔为刀，唤醒国人。
  - “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”：对敌人决不妥协，对人民无限热爱。
- 适用主题：选择、唤醒、批判精神、家国情怀。
袁隆平：
- 梦想家、奉献、坚持、朴实。
- 素材点：
  - “禾下乘凉梦”：一个朴素的梦想，却承载着让天下人吃饱饭的伟大愿望。
  - 一生奔波在田间地头：不慕名利，几十年如一日地研究杂交水稻，奉献一生。
- 适用主题：梦想、坚持、奉献、朴实与伟大。
张桂梅：
- 教育扶贫、无私奉献、坚韧不拔、燃灯者。
- 素材点：
  - 创办免费女子高中：改变贫困山区女孩的命运，用教育阻断贫困的代际传递。
  - 身患多种疾病，却坚守讲台：她的病痛与她对学生的爱形成强烈对比，感人至深。
- 适用主题：奉献、教育、坚持、大爱。
航天英雄（杨利伟、王亚平等）：
- 探索精神、勇气、科技报国、梦想。
- 素材点：
  - “太空一日”：挑战未知的勇气和为国争光的使命感。
  - 王亚平在太空授课：让科学梦想在孩子心中生根发芽。
- 适用主题：探索、梦想、科技、勇气、国家荣耀。

身边人物（真情实感）

母亲/父亲：
- 素材点：清晨的早餐、深夜的台灯、为你掖好的被角、电话那头的叮咛、他们日渐增多的白发和眼角的皱纹。
- 唠叨、背影、饭菜、眼神、手。
老师：
- 素材点：课堂上的激情讲解、作业本上密密麻麻的批改、失意时的一句鼓励、走廊里谈心的身影。
- 粉笔、灯光、话语、眼神、等待。
朋友：
- 素材点：一起分享的秘密、失落时的肩膀、成功时的欢呼、雨中共享的一把伞。
- 陪伴、倾听、分享、默契。

事物篇（作文的“场景”与“意象”）

自然景物（四季与风雨）

春天：柳枝抽芽、桃花盛开、春雨绵绵、燕子归来，象征希望、新生、活力。
夏天：蝉鸣聒噪、烈日当空、骤雨初歇、荷花盛开，象征热情、奔放、磨砺。
秋天：落叶纷飞、硕果累累、秋风萧瑟、大雁南飞，象征成熟、收获、离别、感伤。
冬天：白雪皑皑、寒风凛冽、腊梅傲雪、万物沉寂，象征纯洁、考验、蓄势待发。
雨：春雨（滋润）、夏雨（热烈）、秋雨（凄凉）、冬雨（寒冷），可以象征洗礼、忧愁、希望、净化。
太阳/月亮：太阳（光明、希望、温暖）、月亮（思念、静谧、乡愁）。

日常物品（以小见大）

老照片：承载着回忆、时光流逝、亲情、旧时光。
老物件：爷爷的怀表、奶奶的蒲扇、妈妈的老式缝纫机，象征传承、岁月、质朴的爱。
一棵树：可以种在院子里，也可以是路边的行道树，见证成长、坚守、陪伴、岁月变迁。
一盏灯：书桌前的台灯（深夜苦读）、回家时门口的路灯（等待与温暖）、黑夜中的灯塔（指引方向），象征希望、温暖、指引、陪伴。
一张车票：连接着离别与重逢、故乡与远方、过去与未来。

哲理篇（作文的“灵魂”）

成长与挫折

名言：
- 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
- 没有礁石,激不起美丽的浪花。
- 不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。
故事：
- 《西游记》：师徒四人历经九九八十一难，才取得真经，成长路上，磨难是最好的老师。
- 学骑车/学游泳：一次次的摔倒，换来最终的掌握，失败是成功之母。

梦想与坚持

名言：
- 志当存高远。
- 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
- 滴水能把石穿透,万事功到自然成。
故事：
- 愚公移山：目标远大，坚持不懈，最终感动上天。
- 爱迪生发明电灯：上千次的失败，换来一次成功，坚持就是胜利。

选择与责任

名言：
- 人生能有几回搏,此时不搏何时搏！
- 天下兴亡,匹夫有责。
故事：
- 文天祥：面对元朝的威逼利诱，选择了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的忠诚与气节。
- 消防员逆行：在危险面前，选择了责任与担当。

友情与亲情

名言：
- 海内存知己,天涯若比邻。
- 谁言寸草心,报得三春晖。
故事：
- 管鲍之交：管仲和鲍叔牙的友谊，体现了理解、信任和成全。
- 孟母三迁：母亲为了孩子的成长，不惜三次搬家，体现了伟大的母爱。

技巧篇（让作文“亮”起来的“法宝”）

开头技巧（凤头——要惊艳）

开门见山：直接点题，如：“在我的记忆深处，总有一盏灯，为我照亮前行的路。”
引用名言/诗句：增加文采，如：“‘自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。’刘禹锡的这句诗，道出了我对秋日的独特感受。”
设置悬念：吸引读者，如：“那把伞，至今仍静静地躺在我的抽屉里，每次看到它，我总会想起那个雨天。”
场景描写：营造氛围，如：“夕阳西下，金色的余晖洒满了整个小巷，微风拂过，带来一丝秋日的凉意。”

结尾技巧（豹尾——要有力）

首尾呼应：结构完整，如：（开头）“总有一盏灯照亮前路”（“那盏灯，早已化作我心中的光芒，永远照亮我前行的方向。”
总结升华：提炼主旨，如：“原来，成长并不是一帆风顺的航船，而是穿越风浪的远征，每一次跌倒，都是为了让我们更坚强地站起来。”
留下余味：引人深思，如：“人生就像一场旅行，我们不必在乎目的地，而在乎沿途的风景以及看风景的心情，你准备好出发了吗？”
抒情议论：直抒胸臆，如：“啊，母亲！您的爱，如春雨般细腻，如阳光般温暖，是我一生中最宝贵的财富。”

细节描写（让文章“活”起来）

动作描写：不要写“他走了”，要写“他迈开腿，一步，又一步，沉重的脚步声在空旷的走廊里回响。”
神态描写：不要写“他很伤心”，要写“他的眼圈红了，泪水在眼眶里打转，一滴泪顺着脸颊滑落，砸在了地板上。”
环境描写：不要写“天很黑”，要写“夜幕像一块巨大的黑布，笼罩着整个城市，只有远处零星的灯火，像黑暗中几只孤独的眼睛。”
感官描写：调动视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉，如：“咬一口刚出炉的烤红薯，烫得我直哈气，但那香甜软糯的滋味，瞬间驱散了所有的寒意。”

第三部分：实战演练（如何将素材串起来）

** 那盏灯

思路解析：

核心意象：灯。
立意：灯可以指实物（台灯、路灯），也可以指抽象的事物（希望、亲情、老师的指引）。
选择素材：选择“身边人物”中的“老师”，用“日常物品”中的“台灯”，结合“哲理”中的“温暖与指引”。

作文提纲：

开头（设置悬念）：书桌上的那盏旧台灯，灯罩已经泛黄，灯柱也有些松动，但它依然是我心中最明亮的一盏灯。
中间（叙事+细节）：
- 起因：一次考试失利，心情沮丧，回到家，把自己关在房间里。
- 经过：晚饭后，老师（妈妈/爸爸）没有多说什么，只是默默地走进我的房间，帮我打开了那盏台灯，灯光瞬间洒满书桌，很温暖。
- 高潮（细节描写）：我抬起头，看到老师疲惫的脸和眼角的皱纹，他/她什么也没说，只是拍了拍我的肩膀，留下一句“别太晚了”，就轻轻地关上门出去了，我看着那束光，仿佛看到了老师鼓励的眼神。
- 结果：在灯光的陪伴下，我重新振作，开始分析错题，那晚，灯光不仅照亮了书本，也照亮了我迷茫的心。
升华主题）：那盏灯或许已经不那么亮了，但它所代表的爱与鼓励，却永远在我心中点亮，它教会我，无论遇到多大的黑暗，总有一束光，为我而亮。