09江苏高考作文题究竟是什么？

2009年江苏高考作文题

** 时尚表现为服饰、语言、文艺等方面的新奇事物，在一定时期内为人推崇和仿效，各种时尚层出不穷，其间美与丑、雅与俗、好与坏，众说纷纭；但有一点是可以肯定的，那就是时尚推动社会的发展和变化。

请以“品味时尚”为题，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。

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题目解析

这道题的核心词是“品味”和“时尚”。

1. “时尚” (Fashion):

   • 定义： 题目已经给出了明确的定义：“表现为服饰、语言、文艺等方面的新奇事物，在一定时期内为人推崇和仿效。” 这提示了考生，写作的素材可以非常广泛，不局限于衣服、发型，还可以是网络流行语（如“蒜你狠”、“俯卧撑”）、某种音乐风格、影视作品、消费观念、生活方式等。
   • 特点： “新奇”、“推崇”、“仿效”、“层出不穷”，时尚具有时效性、群体性、更替性，它既是社会活力的体现，也可能是一种盲从和浮躁。
   • 题目中的观点： “时尚推动社会的发展和变化。” 这是一个非常重要的引导，暗示考生不能完全否定时尚，而应看到其积极的社会功能。

2. “品味” (Savor/Appreciate/Taste):

   • 这是题目的“题眼”，也是文章能否出彩的关键。“品味”比“谈论”、“评价”或“分析”更有深度。
   • “品味”的含义：
     • 动词： 带有主观感受和审美判断，它不是简单地描述时尚是什么，而是要写出“我”如何看待它、感受它、思考它。
     • 名词： 指的是一种审美情趣、价值判断和人生格调，文章最终要落脚到作者自身的“品味”上。
   • “品味”的层次：
     • 感官层面： 感受时尚的外在形式（好看、好听、新奇）。
     • 理性层面： 分析时尚的成因、本质、影响。
     • 价值层面： 对时尚进行“美丑、雅俗、好坏”的判断，并阐述判断的标准。

题目的核心要求是： 考生不能仅仅罗列现象或简单褒贬某种时尚，而是要展现出自己独特的、深刻的、有文化底蕴的“品味”观，即如何以一种有智慧、有深度、有格调的方式去看待和理解纷繁复杂的时尚潮流。

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写作思路与立意方向

这道题非常适合写成议论文或夹叙夹议的散文,立意可以从以下几个角度展开：

立意方向一：批判性反思——警惕时尚的“异化”

• 核心观点： 时尚本应是多元、个性的表达，但如今常常演变为一种同质化的“暴政”，人们为了追求“时尚”而失去了自我，成为潮流的奴隶。
• 分论点：
  1. 时尚的“圈套”： 时尚的商业本质是消费主义，商家通过制造“潮流”和“过时”的概念，刺激人们的购买欲，使人陷入无尽消费的循环。
  2. 个性的“湮灭”： 当所有人都追求同一种“时尚”时（如当年的“非主流”装扮、千篇一律的网红脸），真正的个性和独特性反而被压抑和抹杀。
  3. 审美的“肤浅”： 许多时尚追求的是新奇和眼球效应，而非内在的美感和价值，这导致大众审美趋于浮躁和肤浅。
• 素材： 可以引用《皇帝的新装》讽刺盲从；可以分析“网红经济”的弊端；可以对比“文革”时期的“绿军装”与当代的“潮牌”，思考不同时代时尚背后的权力与资本逻辑。

立意方向二：建设性思考——做时尚的“主人”，而非“仆人”

• 核心观点： 我们不应全盘否定时尚，而应培养自己的独立判断力和审美品味，理性地选择和利用时尚，让它服务于自我表达和生活品质的提升。
• 分论点：
  1. “取其精华”： 时尚中蕴含着时代的活力、科技的进步和艺术的创新，我们应该善于发现和欣赏其中的积极元素（如环保材料的运用、复古风中对经典的致敬）。
  2. “为我所用”： 时尚是工具，不是目的，我们可以根据自己的身份、气质和需求，有选择地采纳时尚元素，形成自己独特的风格，而不是被潮流牵着鼻子走。
  3. “回归本真”： 最高级的时尚，或许不是追逐外在的新奇，而是回归内心的宁静与充实，是一种“腹有诗书气自华”的从容与淡定，真正的品味，是对生活本身的热爱和对精神世界的追求。
• 素材： 可以举一些设计师（如山本耀司）的观点，他认为“时尚是穿在身上的建筑”，强调与身体的和谐；可以引用苏轼“腹有诗书气自华”的诗句；可以写自己或他人如何不被潮流左右，坚持自我风格的故事。

立意方向三：文化性解读——时尚是时代的“晴雨表”

• 核心观点： 时尚是社会文化的一面镜子，折射出一个时代的经济状况、思想观念、科技水平和集体心态，品味时尚，就是在品味我们所处的时代。
• 分论点：
  1. 经济之镜： 从“的确良”到“纯棉”，从“奢侈品”到“国潮”，服饰面料和品牌的变化，反映了国家经济的发展和民众消费能力的提升。
  2. 思想之镜： 从“喇叭裤”的叛逆，到“中性风”的流行，再到“汉服复兴”的文化自信，时尚观念的变迁，反映了社会思想观念的解放与多元。
  3. 科技之镜： “智能穿戴”、“国潮+科技”等新时尚的出现，体现了科技如何深刻地影响和改变着我们的生活美学。
• 素材： 结合中国近几十年的社会变迁，分析不同时期代表性时尚现象及其背后的社会文化原因，这需要考生有较广的知识面和较深的历史洞察力。

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优秀范文示例

以下是一篇根据立意方向二构思的范文，供参考。

品味时尚

时尚,如一场流动的盛宴，以其层出不穷的新奇，诱惑着我们的感官，裹挟着我们的脚步，我们或主动追逐，或被动卷入，在光怪陆离的潮流中，如何“品味”二字，便成了一门关乎智慧与格调的学问。

品味时尚,首先要警惕成为时尚的“仆人”，当一种风格被冠以“时尚”之名，便仿佛获得了不容置疑的权威，街头巷尾，相似的发型，雷同的服饰，千篇一律的“个性”标签，如潮水般涌来，这哪里是个性，分明是另一种形式的集体无意识，商家与媒体合谋，制造着“潮流”的幻觉，将“过时”的焦虑植入人心，我们便在这场消费主义的盛宴中，心甘情愿地掏空钱包，也迷失了自我，这种对时尚的“品味”，是浮于表面的浅尝辄止，是盲从与妥协，最终只能沦为时尚的奴隶，在无尽的追逐中疲于奔命。

真正的品味,应是做时尚的“主人”，拥有“为我所用”的从容与智慧，时尚是多元的，它既有张扬的、先锋的，也有内敛的、经典的，一个有品味的人，不会因为某件单品“火”了就盲目跟风，而是会审视它是否与自己的气质、身份相契合，他懂得从潮流中汲取灵感，而非全盘照收，或许，他会将一件复古的衬衫与现代的牛仔裤巧妙搭配，创造出属于自己的独特风格；或许，他会不屑于追逐转瞬即逝的爆款，而选择一件剪裁精良、质感上乘的经典款，因为它经得起时间的考验，这种品味，是建立在对自我认知清晰基础上的自信表达，它让时尚服务于人，而非人屈从于时尚。

更高层次的品味,或许是在喧嚣的时尚之外，寻得一份内心的宁静与本真，当所有人都热衷于追逐外在的标签与符号时，真正的格调却源于内在的丰盈，苏轼言：“腹有诗书气自华。”这种由内而外散发的气质，远比任何名牌华服都来得动人，它是一种对生活细节的热爱，一种对精神世界的探索，一种“不以物喜，不以己悲”的淡然，一个沉浸在书香墨韵中的人，一个专注于自己热爱事业的人，即便穿着朴素，也难掩其光芒，他们不追逐时尚，因为他们本身就是时尚的定义者，他们的品味，超越了服饰与言谈，升华为一种对生命本身的深刻理解与热爱。

品味时尚,是一个从“看山是山”到“看山不是山”，再到“看山还是山”的过程，它始于对现象的观察，继而是对本质的批判与反思，最终抵达一种超越与融合，我们不必拒斥时尚，因为它是我们时代活力的脉搏；但我们更不能迷失于时尚，因为我们才是自己生命的主宰，让我们以清醒的头脑、独立的人格和丰盈的内心，去从容品味这时代的潮流，在纷繁中坚守一份自我，在流变中定格一份永恒。

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总结与点评

2009年的江苏卷作文题“品味时尚”，是一道典型的“关系型+思辨性”作文题。

• 优点： 它紧密联系社会现实，引导青少年关注生活、思考生活，避免了空泛的道德说教，题目中的“品味”二字，极大地提升了写作的门槛，要求考生不仅要“知其然”，更要“知其所以然”，并融入自己的价值判断和审美情趣。
• 难点： 如何避免写成简单的“时尚好坏论”，如何体现出“品味”的深度和层次，如何将个人感悟与社会文化现象相结合，是考生面临的主要挑战。
• 给后人的启示： 这道题告诉我们，高考作文越来越注重考查学生的思辨能力、文化积淀和独立人格，写作时，要找到一个巧妙的切入点，深入挖掘，由表及里，展现出自己独特的思考光芒，单纯的素材堆砌和华丽辞藻，已经不足以打动阅卷老师了。