写人作文结尾如何出彩？

下面我将从核心要素、写作步骤、不同类型的结尾范例以及一个完整的范文示例来为你详细解析。

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写人作文的核心要素

在动笔之前,首先要明确，写人作文不是简单地罗列信息，而是要通过具体的事件和细节，塑造一个活生生的人，核心要素有三：

1. 鲜明的人物形象： 你想写一个什么样的人？他/她最突出的特点是什么？（乐观、严厉、勤劳、善良、幽默、固执等）这是文章的灵魂。
2. 典型的事例支撑： 空洞的形容词无法打动人，你必须用1-3件具体、生动的事件来展现这个特点，事例要“小而美”，通过一件小事，折射出人物的品格。
3. 生动的细节描写： 细节是人物的血肉，包括：
   • 外貌描写： 不要面面俱到，抓住最能体现人物性格的一两个特征（如：一双布满老茧的手、总是含笑的眼睛、额头的皱纹等）。
   • 语言描写： 人物说什么？怎么说？（语气、口头禅）
   • 动作描写： 人物做什么？怎么做？（习惯性动作、标志性姿态）
   • 心理描写： 通过“我”的观察和感受，侧面烘托人物的品质。

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写人作文的写作步骤（“总-分-总”结构）

这是一种最经典、最不容易出错的写作结构。

第一步：开头（总）—— 凤头，引人入胜

• 开门见山法： 直接点出你要写的人及其最突出的特点。

  “在我的记忆深处，总有一个人，他就像一盏永不熄灭的灯，照亮我前行的路，他就是我的爷爷。”

• 场景引入法： 从一个特定的场景或画面开始，营造氛围。

  “窗外的雨下个不停，我坐在书桌前，看着桌上那杯温热的牛奶，眼前又浮现出妈妈为我送牛奶的身影。”

  

  （图片来源网络，侵删）

• 悬念/对比法： 用一个悬念或对比来吸引读者。

  “我们班的“小辣椒”，人不大，嗓门却最大，发起火来连老师都让她三分，但你不知道，她也是我们班最热心肠的人。”

第二步：中间（分）—— 猪肚，内容充实

这是文章的主体部分,要用具体事例来支撑人物形象，建议采用“一个特点 + 一个事例”的结构，可以写2-3个事例。

• 展现人物最核心的特点。

  （以“热心肠的‘小辣椒’”为例）写她如何主动帮助学习困难的同学补习功课，即使自己牺牲了休息时间。

  

  （图片来源网络，侵删）

• 从另一个角度补充或深化人物形象，使其更立体、更真实。

  （继续）写她如何在自己生病的情况下，依然坚持帮助邻居王奶奶提重物上楼，展现她善良、有担当的一面。

• 事例三（可选）： 可以是一个小的侧面，比如她的一个口头禅、一个标志性动作，让人物更鲜活。

  （继续）写她每次帮助完别人后，总会习惯性地拍拍手，然后露出一个爽朗的微笑。

第三步：总）—— 豹尾，响亮有力

结尾的作用是总结全文、升华主题、抒发情感，好的结尾能让文章的立意更高。

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结尾的写法与范例

结尾切忌草草收兵,要“响亮有力”，给读者留下余味。

总结抒情式

• 特点： 直接总结人物的性格特点，并抒发“我”对他的情感（敬佩、感激、怀念等）。
• 范例：

  这就是我的爷爷,一个平凡却又伟大的老人，他用自己的言传身教，教会了我什么是勤劳，什么是坚韧，爷爷，您就是我心中永远的榜样，我爱您！

首尾呼应式

• 特点： 回应开头提到的场景、物品或比喻，使文章结构完整，浑然一体。
• 范例：

  （开头写“窗外的雨”和“温热的牛奶”）

  ……我已长大，离开了家乡，但每当遇到困难，我总会想起那杯牛奶的温度，想起妈妈那温柔而坚定的眼神，那杯牛奶，那份爱，早已化作我心中最温暖的阳光，无论我走到哪里，都能感受到它的力量。

升华主题式

• 特点： 将人物的精神品质提升到更高的层面，如人生哲理、社会风尚等，使文章立意深刻。
• 范例：

  “小辣椒”用她的行动告诉我们，真正的强大不是嗓门有多大，而是内心有多热忱，她就像一束火，不仅温暖了身边的人，也点燃了我们每个人心中向善的火种，我想，这大概就是青春最美的模样吧。

含蓄隽永式（引人深思式）

• 特点： 不直接点明，而是通过一个场景、一个动作或一句问话，留给读者想象和回味的空间。
• 范例：

  雨停了,夕阳的余晖洒在爷爷的肩上，为他镀上了一层金边，他扛着锄头，走在田埂上，身影被拉得很长很长，我默默地跟在后面，没有说话，我知道，有些爱，无需言语，早已融入了这片土地，也融入了我的生命里。

引用名言式

• 特点： 用一句与人物精神相符的名言警句来收尾，增加文采和说服力。
• 范例：

  妈妈的爱,是润物细无声的春雨，是默默无闻的烛光，正如冰心所说：“母爱是世间最伟大的力量。” 妈妈，谢谢您用最朴素的爱，为我撑起了一片最晴朗的天空。

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完整范文示例

我家的“老顽童”**

（开头：场景引入法） 夕阳的余晖透过窗棂，洒在客厅的地板上，也洒在爷爷那张布满皱纹的笑脸上，他正戴着老花镜，兴致勃勃地研究着智能手机，时不时还“嘿嘿”笑出声来，要不是那满头的银发，你很难相信，这位“潮人”已经七十多岁了，他就是我家的“老顽童”——我的爷爷。

（中间：分述事例） 爷爷的“顽”，首先体现在他的好奇心和学习精神上，两年前，智能手机刚普及，他就嚷嚷着要学，一开始，他连开机都不会，手指在屏幕上笨拙地划着，急得满头大汗，我教他用微信，他总把“发送”按成“语音通话”，闹出不少笑话，但他从不气馁，把操作步骤一条条记在小本子上，每天晚上都偷偷练习，他不仅会视频聊天、看新闻，还学会了在抖音上跳广场舞，成了小区里的“网络达人”，有一次，他拿着手机得意洋洋地向我展示他刚学会的“变老”特效，看着屏幕上那个白发苍苍、满脸皱纹的自己，他笑得像个孩子。

爷爷的“顽”，更体现在他那份不服老的童心，他最爱的玩具，就是他的那辆旧自行车，每个周末，他都会叫我陪他去公园骑行，他骑在车上，腰板挺得笔直，头发被风吹得微微飘起，那神采飞扬的样子，比小伙子还有活力，遇到路边的花花草草，他总要停下来拍拍照，还煞有介事地调好角度，嘴里念叨着：“嗯，这个构图不错！”看着他专注的样子，我总觉得，他不是在拍照，而是在和这个世界进行一场快乐的对话。

（升华主题式） 爷爷用他的“顽”，对抗着岁月的侵蚀，也教会了我什么是乐观和热爱，年龄从来不是束缚心灵的枷锁，一颗永远年轻、永远好奇的心，才是对抗时光最好的法宝，爷爷，您就是我心中永远的“老顽童”，是您让我明白，只要心中有光，生活就永远充满乐趣。