高考历史满分作文有何写作秘诀？

题目：以史为鉴，照见未来

（一）开篇：引出论点，文采斐然

历史,是一条奔流不息的长河，它从远古的涓涓细流，汇聚成今日的浩瀚江海，我们立于河畔，回望那波涛汹涌的过往，并非为了沉溺于逝去的风景，而是为了从那些激荡的浪花与沉淀的河床中，读懂前行的方向，诚然，历史不是一本简单的教科书，它更是一面映照现实、昭示未来的明镜，以史为鉴，我们方能从文明的兴衰中汲取智慧，在时代的浪潮里校准航向，最终照亮通往未来的康庄大道。

（二）分论点一：以史为鉴，是“以古鉴今”的清醒与自省

历史最直接的价值,在于其“以古鉴今”的现实意义，它如同一座警钟，时刻提醒我们重蹈覆辙的危险，商纣王以酒为池，以肉为林，最终鹿台自焚，身死国灭；唐玄宗沉溺于“春宵苦短日高起，从此君王不早朝”的奢靡，终致“渔阳鼙鼓动地来”，盛世倾颓，这些血与火的教训，如同烙印般刻在民族的记忆深处，告诫着后世的执政者：水能载舟，亦能覆舟；生于忧患，死于安乐。

反观当下,我们虽处和平盛世，但历史的警示依然振聋发聩，在物质日益丰裕的今天，我们是否还能保持艰苦奋斗的作风？在信息爆炸的时代，我们是否还能保持独立思考的清醒？历史的镜子，让我们看清了骄傲自满的代价，也让我们懂得了居安思危的智慧，这种源于历史的清醒与自省，是一个民族保持生命力的关键所在。

（三）分论点二：以史为鉴，是“温故知新”的传承与创新

历史不仅是警示,更是智慧的宝库，它并非一成不变的教条，而是“温故知新”的源泉，等待我们去发掘、去激活，从孔孟老庄的哲学思辨，到孙子兵法的战略智慧；从“四大发明”的科技之光，到“丝绸之路”的开放胸怀，中华五千年的文明史，为我们提供了取之不尽、用之不竭的精神财富。

当我们谈论“人类命运共同体”时，能从张骞出使西域的开拓精神中看到合作的雏形；当我们致力于构建“数字丝绸之路”时，能感受到郑和下西洋时和平交往的余温，历史不是僵化的标本，而是流动的基因，我们不是简单地复制过去，而是站在巨人的肩膀上，赋予古老智慧以新的时代内涵，这种传承与创新，让我们的文化根脉得以延续，让我们的发展之路更具底蕴与自信。

（四）分论点三：以史为鉴，是“继往开来”的担当与情怀

读史,最终是为了更好地走向未来，它赋予我们的，不仅是知识和智慧，更是一种深沉的历史担当与家国情怀，当我们读到“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，读到“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐，心中涌起的，是对民族精神的无限敬仰，这种“为天地立心，为生民立命”的士大夫精神，穿越时空，激励着一代又一代的中国人。

作为新时代的青年,我们阅读历史，是为了明白我们从何处来，更要思考我们将往何处去，我们看到的，不仅是王朝的更迭、英雄的崛起，更是无数普通人在历史洪流中的坚守与奋斗，这份情怀，让我们在面对挑战时多了一份坚韧，在享受成果时多了一份感恩，它让我们明白，个人的命运与国家的命运紧密相连，唯有将个人的理想融入时代的洪流，方能不负韶华，不负历史。

（五）升华主题，呼应开头

历史的长河仍在奔流,我们是其中的浪花，也是见证者，面对这条长河，我们不应是漠然的旁观者，而应是积极的思考者、勇敢的弄潮儿，让我们拂去历史的尘埃，用心去感受它的温度，用智去解读它的密码，以史为鉴，照见的不仅是过去的兴衰荣辱，更是我们脚下的路、肩上的责与心中的光，唯有如此，我们才能在新的历史起点上，书写出无愧于时代、无愧于人民的崭新篇章，让这条古老的文明之河，在奔向未来的征程中，愈发波澜壮阔，气象万千。