二年级孩子如何写好春天作文？

写作小指导

对于二年级的小朋友来说，写春天作文，最重要的是“会观察”和“会表达”。

第一步：想一想，春天是什么样的？ 用你的小眼睛、小鼻子、小耳朵、小手去感受春天。

• 眼睛看到了什么？

  • 颜色：小草绿了，小花开了（有红色、黄色、白色……），柳树发芽了,树叶变绿了。
  • 动物：小鸟飞回来了，在树上叽叽喳喳地唱歌；小蜜蜂在花丛中采蜜；蝴蝶在飞舞。
  • 天气：太阳出来了，暖洋洋的；天空蓝蓝的,飘着几朵白云。

• 鼻子闻到了什么？

  空气里有香香的味道,是花儿的香味。

• 耳朵听到了什么？

  
  （图片来源网络，侵删）
  • 小鸟在“叽叽喳喳”地唱歌。
  • 春风“呼呼”地吹过,像在说话。
  • 小朋友在公园里开心地笑。

• 身体感觉到了什么？

  • 天气暖和了,我们脱掉了厚厚的棉袄。
  • 风吹在脸上，暖暖的,痒痒的。

第二步：说一说，把看到的写下来 把你刚才想到的，用简单的句子串起来，不用写很长,几句话就可以。

开头可以写：

• 春天来了！
• 我喜欢美丽的春天。
• 春天是一个万物复苏的季节。

中间可以写：

• 春天来了，小草从土里钻出来,变成了绿色。
• 公园里的花都开了，有桃花，有迎春花,真好看！
• 小鸟从南方飞回来了,在树上安了家。
• 春风轻轻地吹，柳树的枝条随风飘舞,像小姑娘的长头发。

结尾可以写：

• 春天真美啊！我爱春天！
• 我希望春天永远不要走。
• 我们可以在草地上放风筝,春天真快乐！

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范文参考

这里有三篇不同风格的范文，你可以选择一篇你喜欢的，或者把它们的好句子组合起来,变成你自己的作文哦！

简单的赞美春天

美丽的春天

春天来了,春天来了！

太阳公公露出了笑脸，照得我们身上暖洋洋的，小草偷偷地从土里钻出来，给大地穿上了绿色的衣服，公园里的花都开了，红的、黄的、紫的,真像一个美丽的大花园。

小鸟在树上叽叽喳喳地唱歌，好像在欢迎春天的到来，小朋友们也脱掉了厚厚的棉袄,在草地上开心地跑来跑去。

春天真美啊！我爱春天！

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以“我”的视角写春天

我眼中的春天

我喜欢春天,因为春天是彩色的。

你看，路边的小草探出了绿油油的小脑袋，好像在好奇地张望着这个世界，田野里的油菜花金黄金黄的，从远处看，像一片金色的海洋，我最喜欢的是桃花，它们粉嘟嘟的，一朵挨着一朵,真可爱！

春风吹过，柳树的枝条轻轻地摇摆，好像在跳着优美的舞蹈，我还能闻到空气中淡淡的花香,那是春天的味道。

我和小伙伴们一起在公园里放风筝，风筝飞得好高好高，我们的笑声也和风筝一样,飞向了蓝天。

春天真是一个充满快乐和希望的季节！

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活泼可爱的春天

春天在哪里？

春天在哪里呀？春天在哪里？

春天在公园里！你看，迎春花吹起了黄色的小喇叭，好像在说：“春天来啦！春天来啦！”小燕子也从南方飞回来了，它们在天空中一会儿排成“一”字，一会儿排成“人”字,真有趣！

春天在田野里！农民伯伯开始播种了，他们播下希望的种子，期待秋天能有好收成，小青蛙也醒了，“呱呱呱”地叫个不停,好像在为农民伯伯加油。

春天也在我们小朋友的眼睛里！我们换上了漂亮的春装，像一只只快乐的小鸟，在操场上奔跑、游戏。

春天就在我们身边，它给世界带来了生机和活力,我爱这活泼可爱的春天！

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好词好句积累库

写作文时，用上这些好词好句,你的作文会变得更棒！

【好词】

• 描写颜色：绿油油、金灿灿、粉嘟嘟、五颜六色、五彩缤纷
• 描写景物：万物复苏、冰雪融化、柳绿花红、莺歌燕舞、生机勃勃
• 描写感觉：暖洋洋、暖和和、轻柔、舒服、开心、快乐

【好句】

• 开头句：

  • 不知不觉,春姑娘悄悄地来到了我们身边。
  • 春天像一位神奇的画家,把世界染得五彩缤纷。
  • 我盼望着，盼望着,春天终于来了！

• 中间句（景物）：

  • 小草偷偷地从土里探出头来,好奇地打量着这个世界。
  • 桃花开了，粉红粉红的,像小姑娘害羞的脸蛋。
  • 春风像妈妈的手,轻轻地抚摸着我的脸。
  • 柳树姑娘垂下她长长的“头发”,在风中翩翩起舞。
  • 小燕子穿着黑色的燕尾服,在天空中自由地飞翔。

• 中间句（活动）：

  • 我们脱掉厚厚的棉袄,像刚出笼的小鸟一样奔向田野。
  • 广场上，各种各样的风筝在蓝天上你追我赶,真热闹！
  • 我们在草地上打滚、做游戏,笑声传遍了整个公园。

• 结尾句：

  • 春天，你是一首动听的歌,你是一幅美丽的画。
  • 我爱这美丽的春天,更爱这充满希望的季节。
  • 啊！我爱春天，爱它的一切！ 能帮助你写出一篇优秀的作文！加油！