中考作文指导PPT如何快速提分？
作文示例 2026年1月18日 04:38:26 99ANYc3cd6
中考作文指导PPT
主题：决胜中考作文——思路、技巧与实战 让文字绽放光彩，让分数脱颖而出**
幻灯片 1：封面页
- 中考作文高分秘籍
- 从构思到成文，一篇搞定
- 图片： 一支笔、一本打开的书、或一个正在思考的学生的剪影，背景可以是明亮的教室或宁静的书桌。
- 信息： 主讲人：XXX 日期：XXXX年X月
幻灯片 2：目录页
- 本次分享，我们将一起探讨
- 内容（使用图标或数字列表）：
- 知己知彼： 解读中考作文评分标准
- 运筹帷幄： 掌握考场作文黄金步骤
- 妙笔生花： 积累高分素材与锤炼语言
- 锦上添花： 掌握开头结尾与卷面技巧
- 实战演练： 经典题目与思路点拨
- 总结与答疑
第一部分：知己知彼——解读中考作文评分标准
幻灯片 3：评分标准“三要素”
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高分作文的“通行证”
（图片来源网络，侵删） -
(用一个简洁的图表展示)
- 内容 (基础分 - 40%)
- 切题： 是否紧扣题目要求，中心思想明确。
- 充实： 材料是否真实、典型、有说服力。
- 深刻： 是否有自己的思考和感悟，有深度。
- 表达 (发展分 - 40%)
- 结构： 层次是否清晰，过渡是否自然，详略是否得当。
- 语言： 是否通顺、流畅、生动、有文采。
- 文体： 是否符合文体要求（记叙文、议论文等）。
- 发展 (加分项 - 20%)
- 创新： 见解新颖、构思巧妙、材料独特。
- 亮点： 有精彩的细节描写、精妙的修辞运用、深刻的哲理思辨。
- 内容 (基础分 - 40%)
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教师提示： “基础分保底，发展分拉分，我们的目标是：稳拿基础分，力争发展分！”
第二部分：运筹帷幄——考场作文黄金步骤
幻灯片 4：审题：下笔万言，离题千里
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命题作文、半命题作文、材料作文，一个都不能错！
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- 圈点关键词： 找出题目中的“题眼”（最核心的词）。
- 例：《那一次，我__》 -> 题眼是“那一次”和“我”的经历。
- 例：《成长路上，有你真好》 -> 题眼是“成长”和“有你”。
- 明确文体要求： 题目是暗示你写记叙文、议论文还是说明文？
- 挖掘深层含义： 题目是否有比喻、象征等含义？
- 例：《心中的阳光》 -> “阳光”比喻温暖、希望、鼓励。
- 警惕“陷阱”： 注意副标题、字数限制、人称要求等。
- 圈点关键词： 找出题目中的“题眼”（最核心的词）。
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互动环节： 展示1-2个中考真题，请学生快速圈出关键词。
（图片来源网络，侵删）
幻灯片 5：立意：文章的灵魂，思想的闪光
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立意要“高、新、深”
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- 高： 立意要积极向上，符合社会主义核心价值观。
- （如：感恩、责任、坚持、诚信、奋斗、亲情、友情等）
- 新： 角度要新颖，避免老生常谈。
- （写母爱，不只写送伞、送医院，可以写母亲“放手”的爱，培养我的独立性。）
- 深： 思考要深刻，由表及里，由事及理。
- （写一次爬山，不只是累，更是体会到“过程比结果更重要”的人生哲理。）
- 高： 立意要积极向上，符合社会主义核心价值观。
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技巧： 采用“以小见大”法，通过一件小事，折射出一个大主题。
幻灯片 6：选材：为你的观点寻找“证据”
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精选“兵马”，打胜“战役”
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- 真实。 写亲身经历或亲眼所见，情感才真挚。
- 典型。 选择最能表现中心的材料，有代表性。
- 新颖。 避免陈词滥滥调，选择独特、有时代感的材料。
- 细节。 一个生动的细节，胜过千言万语的空洞说教。
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材料来源库：
（图片来源网络，侵删）- 个人生活： 家庭、学校、社会、读书、旅行。
- 历史典故： 古今中外的名人轶事。
- 社会热点： 科技发展、文化现象、体育精神。
- 自然万物： 花草树木、日月星辰，可借物喻人。
幻灯片 7：构思：搭建文章的“骨架”
- 好的结构，让文章“立”起来
- (展示经典结构图)
- 凤头（开头）： 精彩、引人入胜。（约占10%）
- 猪肚（主体）： 充实、层次分明。（约占70-80%）
- 豹尾（： 有力、回味无穷。（约占10%）
- 主体结构推荐：
- 并列式： 几个分论点或几个并列的片段，共同支撑中心。（适合议论文或散文）
- 递进式： 由浅入深，由表及里，层层深入。（适合议论文）
- 总分总式： 开头总起，中间分述，结尾总结，最稳妥、最常用！
- 时空顺序式： 按照时间或空间顺序记叙。（适合记叙文）
第三部分：妙笔生花——积累素材与锤炼语言
幻灯片 8：素材库：让你的文章有“料”
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厚积薄发，信手拈来
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(用分类卡片的形式展示)
- 名人名言： 关于坚持、奋斗、读书、感恩等主题。
- 优美句段： 课本、名著、优秀作文中的精彩开头、景物描写。
- 热点事件： “感动中国”人物、航天成就、大国工匠等。
- 个人“金句”： 记录自己生活中的感悟和思考。
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教师建议： 准备一个“素材积累本”，分类整理，时常翻阅。
幻灯片 9：语言：让你的文章“亮”起来
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语言的“化妆术”
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- 善用修辞：
- 比喻、拟人： 让描写更生动形象。
- 排比、对偶： 让句式更有气势，节奏感更强。
- 引用： 增加文章的文化底蕴和说服力。
- 锤炼词语： 用准确的动词、形容词，避免口水话。
- “他走过来” -> “他迈着沉重的步伐，一步一步挪了过来。”
- 句式多变： 长短句结合，整散句交错，避免单调。
- 融入真情： “言为心声”，真实的情感最能打动人。
- 善用修辞：
-
对比展示：
- 平淡： 今天天气很好，我很高兴。
- 生动： 金色的阳光洒满大地，暖洋洋地照在我身上，我的心情也像这天气一样，灿烂而明媚。
第四部分：锦上添花——开头结尾与卷面技巧
幻灯片 10：开头：凤头展风采
- 好开头，成功一半
- (展示不同类型的开头范例)
- 开门见山式： 直接点明主旨。
- “成长路上，有父母的陪伴，有老师的教诲，更有朋友的鼓励，而最让我感动的，是那无声的陪伴。”
- 引用名言式： 借助名人名言引出话题。
- “‘人生如逆旅，我亦是行人。’苏轼的这句诗，道尽了人生的漂泊与不易，在我的成长路上，也有一位‘行人’，与我风雨同舟。”
- 设置悬念式： 引发读者好奇心。
- “抽屉里，静静地躺着一枚褪色的枫叶书签，每当看到它，那段尘封的记忆便会涌上心头。”
- 景物描写式： 渲染气氛，烘托心情。
- “窗外的雨，淅淅沥沥地下个不停，仿佛在为我心中的失落而哭泣。”
- 开门见山式： 直接点明主旨。
幻灯片 11：豹尾显神韵
- 好结尾，余音绕梁
- (展示不同类型的结尾范例)
- 总结全文式： 概括内容，重申观点。
- 升华主题式： 由个人感悟上升到普遍哲理。（最推荐！）
- （结尾那枚枫叶书签）“它不仅仅是一枚书签，更是友谊的见证，是我青春岁月里最珍贵的宝藏。”*
- 首尾呼应式： 使文章结构完整，浑然一体。
- 抒情议论式： 直接抒发情感或发表议论，感染力强。
幻灯片 12：卷面：无声的“第二印象”
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卷面整洁，分数“加分项”
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- 书写工整： 字迹清晰，易于辨认，不要求书法，但求端正。
- 布局合理： 标题居中，段落分明，每段开头空两格。
- 不涂改： 尽量减少使用涂改液、修正带，写错轻轻划一条斜线即可。
- 控制字数： 留出1-2行空白，不要写得太满或太少。
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视觉冲击： 左边放一份潦草的卷面图片，右边放一份整洁的卷面图片，形成鲜明对比。
第五部分：实战演练——经典题目与思路点拨
幻灯片 13：实战演练 (一)
- 真题演练：《___，点亮我的青春》
- 审题点拨：
- 题眼： “点亮”和“青春”。“点亮”意味着带来光明、希望、温暖、力量。“青春”是特定的人生阶段。
- 立意方向：
- 具体事物： 一本书、一首歌、一个人（老师、朋友）、一项爱好（书法、运动）。
- 抽象品质： 坚持的信念、乐观的心态、不懈的探索精神。
- 思路框架（总分总）：
- 开头： 用比喻引出“青春”需要被“点亮”。
- 主体：
- 段1： 介绍是什么“点亮”了我的青春（如：一本《平凡的世界》）。
- 段2： 讲述一个具体事例，这本书如何在我遇到困难时给我力量（用细节描写）。
- 段3： 阐述这件事对我的影响，让我明白了什么道理（升华主题）。
- 总结全文，点明这本书将永远照亮我前行的路。
幻灯片 14：实战演练 (二)
- 真题演练：《那座桥，我心中的___》
- 审题点拨：
- 题眼： “桥”和“心中的”。“桥”可以是实体桥，也可以是比喻意义上的桥（沟通的桥梁、理解的桥梁、成长的桥梁等）。
- 立意方向：
- 实体桥： 家乡的老桥，承载着童年的回忆和乡愁。
- 比喻桥： 与父母沟通的桥梁、跨越困难的桥梁、友谊的桥梁。
- 思路框架（以比喻桥为例）：
- 开头： 描写一座真实的桥，并引出它在我心中的特殊意义。
- 主体：
- 段1： 回忆曾经与父母有隔阂，如同两岸，无法沟通。（铺垫“无桥”）
- 段2： 讲述一件具体事件（如一次长谈、一次共度的时光），如何搭建起我们之间的“心桥”。（详写“建桥”过程，用对话、动作描写）
- 段3： 描写“桥”建成后的美好景象，我们关系融洽，亲情流动。（展现“有桥”的幸福）
- 这座“心桥”将永远是我生命中最宝贵的财富。
第六部分：总结与答疑
幻灯片 15：总结回顾
- 中考作文高分公式
- (用思维导图或流程图总结)
- 审题是前提 -> 立意是灵魂 -> 选材是血肉 -> 结构是骨架 -> 语言是外衣 -> 卷面是名片
- 金句总结：
- “生活是源，作文是泉。”
- “多读多写多思，高分自然而来。”
- “相信自己，你就是下一个考场作文高手！”
幻灯片 16：Q&A / 结束页
- 感谢聆听！
- 祝大家：下笔有神，金榜题名！
- 背景： 一张充满希望和力量的图片，如日出、奔跑的人群等。
- 联系方式（可选）： 老师/学校信息
使用建议：
- 互动性： 在每个环节都可以设计一些小问题，让学生思考并回答，增加参与感。
- 实例化： 多用优秀的学生范文或中考满分作文作为例子，进行具体分析，让学生有直观感受。
- 时间控制： 根据实际课时，灵活调整每个部分的讲解深度和时间。
- 鼓励为主： 在指出问题的同时，更要多鼓励学生，建立他们的写作信心。
