七年级上册历史考试题有哪些重点难点？
校园之窗 2026年1月12日 15:25:09 99ANYc3cd6
七年级历史上册期末模拟考试题
考试时间：60分钟 满分：100分
班级：__ 姓名：__ 分数：__
选择题（每小题2分，共40分）
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我国境内已知的最早人类是 A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 河姆渡人
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“禅让制”是我国传说中部落联盟民主推选首领的制度，它实行于 A. 尧舜禹时期 B. 夏朝 C. 商朝 D. 西周
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我国有文字可考的历史始于 A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周
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“封建亲戚，以藩屏周。”描述的是西周的什么制度？ A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制
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春秋时期，第一个称霸的诸侯是 A. 齐桓公 B. 晋文公 C. 楚庄王 D. 秦穆公
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“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。”这句名言出自哪位思想家？ A. 孔子 B. 老子 C. 韩非子 D. 墨子
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都江堰使成都平原变成了“天府之国”，其主持修建的时期是 A. 夏朝 B. 商朝 C. 战国时期 D. 秦朝
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我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是 A. 夏朝 B. 商朝 C. 秦朝 D. 西汉
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秦始皇为巩固统一，采取了一系列措施，其中不包括 A. 统一文字、货币、度量衡 B. 焚书坑儒，加强思想控制 C. 在全国推行郡县制 D. 开辟丝绸之路
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汉武帝时期，为实现“大一统”在思想上采取的措施是 A. “罢黜百家，独尊儒术” B. 推行郡县制 C. 颁布“推恩令” D. 北击匈奴
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下列哪一项是汉武帝加强中央集权的经济措施？ A. 统一铸造五铢钱 B. 焚书坑儒 C. 实行分封制 D. 与匈奴和亲
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丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，其起点是 A. 洛阳 B. 长安 C. 成都 D. 咸阳
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我国历史上第一部纪传体通史是 A. 《论语》 B. 《史记》 C. 《资治通鉴》 D. 《道德经》
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东汉末年，为曹操统一北方奠定基础的战役是 A. 巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战
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三国鼎局局面的形成，关键性的战役是 A. 巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战
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下列哪一项不属于北魏孝文帝改革的措施？ A. 在朝廷中必须使用汉语 B. 改穿汉族服装 C. 鼓励鲜卑族与汉族通婚 D. 将都城从平城迁到洛阳
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我国现存第一部完整的农学著作是 A. 《齐民要术》 B. 《水经注》 C. 《兰亭序》 D. 《伤寒杂病论》
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被后世尊称为“医圣”的是 A. 华佗 B. 张仲景 C. 祖冲之 D. 郦道元
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祖冲之最重大的贡献之一是 A. 编著《水经注》 B. 把圆周率精确到小数点后第七位 C. 创制“五禽戏” D. 创立了新的书法字体
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被誉为“天下第一行书”的书法作品是 A. 《兰亭序》 B. 《女史箴图》 C. 《洛神赋图》 D. 《齐民要术》
辨析改错题（每小题2分，共10分，下列说法中，正确的请在括号内打“√”，错误的打“×”并改正。）
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传说黄帝建造宫室，制作衣裳，还发明了文字，为中华文明做出了巨大贡献。 （ ） 改正：_____
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春秋时期，鲁国编年史《春秋》记载了从西周初年到春秋末年的历史。 （ ） 改正：_____
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秦始皇为了抵御匈奴，修建了西起临洮、东至辽东的万里长城。 （ ） 改正：_____
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汉武帝时期，派张骞两次出使西域，加强了汉朝与西域的联系。 （ ） 改正：_____
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北魏孝文帝改革，促进了民族交融，也增强了北魏的实力。 （ ） 改正：_____
材料分析题（共25分）
阅读下列材料，回答问题。（12分）
“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。” ——李白《古风》
“一法度衡石丈尺，车同轨，书同文。” ——《史记·秦始皇本纪》
“焚书坑儒”是一场浩劫，它毁灭了许多先秦时期的珍贵典籍，钳制了思想，摧残了文化。 ——某历史评论
（1）材料一中的“秦王”指的是谁？“扫六合”指的是什么历史事件？（4分） （2）根据材料二，秦始皇为巩固统一采取了哪些措施？这些措施有什么作用？（4分） （3）你如何评价材料三中提到的“焚书坑儒”？（4分）
阅读下列材料，回答问题。（13分）
罢黜百家，尊崇儒术，把儒家学说作为封建正统思想，持法家、道家等各家学说的读书人，均受到排斥。 ——《中国历史》七年级上册
汉武帝下令将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱。 ——《中国历史》七年级上册
汉武帝还大力加强监察力量，在中央设立司隶校尉，在地方设立刺史，负责监督地方官员。 ——《中国历史》七年级上册
（1）材料一反映了汉武帝在思想上采取了什么措施？这一措施产生了什么影响？（4分） （2）材料二和材料三分别反映了汉武帝在哪两个方面的措施？（4分） （3）综合以上三则材料，汉武帝采取的这些措施共同起到了什么作用？（5分）
简答题（共25分）
列举春秋战国时期“百家争鸣”中的主要学派及其代表人物和核心思想。（至少列出三个学派）（9分）
秦朝的暴政是导致其迅速灭亡的重要原因，请列举秦朝暴政的主要表现。（6分）
北魏孝文帝改革是促进民族交融的重要事件，请简述孝文帝改革的主要措施及其历史意义。（10分）
参考答案
选择题
- A 2. A 3. B 4. C 5. A 6. B 7. C 8. C 9. D 10. A
- A 12. B 13. B 14. B 15. C 16. C 17. A 18. B 19. B 20. A
辨析改错题
- （ × ） 改正：传说黄帝的臣子仓颉创造了文字。 (或：黄帝的贡献是建造宫室、制作衣裳等，文字由仓颉创造。)
- （ × ） 改正：《春秋》记载了从鲁隐公到鲁哀公时期的历史（即春秋时期）。
材料分析题
（1）“秦王”指的是秦始皇（嬴政）。“扫六合”指的是灭掉六国，完成统一。（4分） （2）措施：统一度量衡、统一车辆和道路的宽窄、统一文字。（答出任意两点即可得2分）作用：有利于经济文化的交流和发展，巩固了统一。（2分） （3）评价：它加强了思想控制，有利于巩固统治；但另一方面，它摧残了文化，钳制了思想，是文化专制政策，给后世带来了不良影响。（答出积极和消极两方面,言之有理即可得4分）
（1）措施：“罢黜百家，独尊儒术”。（2分）影响：儒家学说成为封建正统思想，实现了思想上的大一统，有利于中央集权的巩固。（2分） （2）材料二反映的是经济方面的措施；材料三反映的是监察方面的措施。（4分） （3）共同作用：这些措施大大加强了中央集权，使西汉王朝进入了鼎盛时期，实现了政治、经济、思想上的大一统。（5分）
简答题
- 儒家：代表人物孔子，核心思想是“仁”和“礼”，主张“有教无类”。
- 道家：代表人物老子，核心思想是“道法自然”，主张“无为而治”。
- 法家：代表人物韩非子，主张改革，反对空谈仁义，提倡以法治国,建立中央集权专制统治。
- 墨家：代表人物墨子，核心思想是“兼爱”“非攻”。
（每个学派3分，共9分，学派、人物、思想各占1分）
- 赋税沉重：农民要将三分之二的收获物上缴国家。
- 徭役、兵役繁重：修阿房宫、骊山陵、长城、驰道等,征发了大量的人力。
- 刑法严酷：实行“族诛”“连坐”等酷刑,社会矛盾尖锐。
（每点2分,共6分）
主要措施：
- 说汉语：在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语。
- 穿汉服：官员及家属必须穿戴汉族服饰。
- 改汉姓：将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏,如皇族拓跋氏改姓元。
- 联汉姻：鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻。
- 用汉制：采用汉族的官制、律令。
- 迁都洛阳：把都城从平城迁到洛阳。
历史意义：
- 促进了民族交融：促进了鲜卑族与汉族的融合,为中华民族的发展注入了新的活力。
- 巩固了北魏的统治：使北魏政权接受汉族先进文化,大大增强了北魏的实力。
- 推动了社会发展：有利于北方经济的恢复和发展,也加速了当时北方各民族的封建化进程。
（措施至少列出3点得3分，意义答出2点得4分，共7分，答出“促进了民族交融”是核心得分点）
