与朱元思书为何能成八年级下册经典?
校园之窗 2026年1月10日 02:22:32 99ANYc3cd6
课文原文与译文
【原文】 风烟俱净,天山共色,从流飘荡,任意东西,自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底,游鱼细石,直视无碍,急湍甚箭,猛浪若奔。

夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰,泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵,蝉则千转不穷,猿则百叫无绝,鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反,横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
【译文】 风停雾散,天空和远山呈现出相同的颜色。(我)乘着船随着水流漂荡,任凭船儿时而向东,时而向西,从富阳到桐庐,大约一百里左右,奇异的山水,是天下独一无二的。
江水都呈现出青绿色,千丈深也能见到水底,游动的鱼儿和细小的石子,可以看得清清楚楚,毫无障碍,湍急的水流比箭还快,凶猛的浪涛像奔驰的骏马。
江两岸的高山,都生长着使人看了感到寒意的树木,(这些树木)仿佛凭借着地势争着向上,互相争着向高处和远处伸展,笔直地向上,形成成百上千的山峰,泉水冲击着岩石,发出泠泠的响声;美丽的鸟儿互相和鸣,鸣声和谐动听,蝉儿长久地叫个不停,猿猴也长时间地啼叫不绝,那些追求名利极力攀高的人,看到这些雄奇的高峰,就会平息热衷于功名利禄的心;那些忙于治理社会事务的人,看到这幽深的山谷,也会流连忘返,横斜的树枝在上面遮蔽着,即使在白天也像黄昏时那样阴暗;稀疏的枝条互相交错,有时也能见到阳光。

作者与背景
- 作者:吴均(469—520年),字叔庠,吴兴故鄣(今浙江安吉)人,南朝梁文学家、史学家,他的文章风格清拔,自成一家,时人称为“吴均体”,他一生仕途坎坷,对官场的黑暗和腐败不满,因此寄情山水,希望通过描绘山水美景来表达自己高洁的志趣和对自由生活的向往。
- 背景:这篇书信体短文是吴均写给朋友朱元思的,并非真的为了传递信息,而是一种文学创作,目的是向友人展示他所见到的富春江美景,并借景抒情,表达自己的心志。
字词详解
| 字词 | 读音 | 释义 |
|---|---|---|
| 风烟俱净 | jù | 全,都 |
| 天山共色 | 天空和山的颜色一样 | |
| 从流飘荡 | cóng | 随着,顺从 |
| 任意东西 | 任凭船向东或向西漂 | |
| 一百许里 | xǔ | 表示约数,相当于“左右” |
| 天下独绝 | jué | 独一无二,绝妙 |
| 水皆缥碧 | piǎo | 青白色,淡青色 |
| 直视无碍 | 看下去毫无障碍 | |
| 急湍甚箭 | tuān | 急流的水 |
| 猛浪若奔 | bēn | 奔跑的骏马 |
| 皆生寒树 | hán | 使人看了有寒意的树(形容树色苍翠,也暗示山高风冷) |
| 负势竞上 | fù | 凭借,依仗 |
| 互相轩邈 | xuān miǎo | 轩,高;邈,远,这里指争着往高处和远处伸展 |
| 泠泠作响 | líng | 拟声词,形容水声清越 |
| 嘤嘤成韵 | yīng | 鸟鸣声和谐,富有韵味 |
| 千转不穷 | zhuàn | 转,通“啭”,鸟鸣声,这里指蝉长久地叫 |
| 鸢飞戾天者 | yuān lì | 鸢,一种凶猛的鸟;戾,至,这里指追求名利、极力攀高的人 |
| 望峰息心 | 看到这些雄奇的山峰,就会平息(追求名利)的心 | |
| 经纶世务者 | lún | 筹划,治理,这里指忙于政务的人 |
| 窥谷忘反 | kuī fǎn | 窥,看;反,通“返”,返回,指看到这幽美的山谷,就会流连忘返 |
| 横柯上蔽 | kē | 树枝 |
| 在昼犹昏 | 即使在白天也像黄昏一样昏暗 | |
| 疏条交映 | 稀疏的枝条互相交错掩映 |
结构与主旨
结构分析
文章结构清晰,层次分明,遵循“总—分”的结构。
-
第一段(总起): “风烟俱净,天山共色,从流飘荡,任意东西,自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。”
- 作用:开篇点题,总括全文,描绘了游览的背景(风烟俱净,天山共色),交代了游览的路线(自富阳至桐庐),并用“奇山异水,天下独绝”一句,对富春江的山水做了一个高度凝练的评价,奠定了全文的基调。
-
第二段(分述“异水”): “水皆缥碧,千丈见底,游鱼细石,直视无碍,急湍甚箭,猛浪若奔。”
- 特点:从静和动两个角度来写水的“异”。
- 静景:“水皆缥碧,千丈见底,游鱼细石,直视无碍。” 写水的清澈、澄静,色彩淡雅,可以清晰地看到水底的景象。
- 动景:“急湍甚箭,猛浪若奔。” 用比喻(箭、奔马)写出水的湍急和汹涌,充满力量感。
- 小结:一静一动,相得益彰,写出了富春江水“异”在不同寻常的清澈与湍急。
-
第三段(分述“奇山”): “夹岸高山,皆生寒树……有时见日。”
(图片来源网络,侵删)- 特点:从形、声、色等多个角度来写山的“奇”。
- 形之奇:“夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。” 运用拟人手法,写山充满了生命力,仿佛在互相竞赛,拔地而起,形态万千。
- 声之奇:“泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵,蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。” 以声衬静,用泉水、鸟鸣、蝉啼、猿叫组成了一曲和谐的大自然交响乐,更显山谷的幽静。
- 色之奇/光之奇:“横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。” 写山中光线的变化,时而昏暗,时而明亮,富有层次感和神秘感。
- 情之奇(升华):“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。” 由写景转入抒情议论,面对如此奇丽的山水,那些热衷于功名利禄和政务的人,也会被其吸引,忘记世俗的烦恼,这是全文的点睛之笔,将写景与言志完美结合。
主旨思想
- 对大自然的热爱与赞美:文章通过对富春江“奇山异水”的生动描绘,热情赞美了祖国山河的壮丽多姿,表达了作者对大自然的无限热爱。
- 对官场的鄙弃与对自由的向往:作者借景抒情,通过“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”的议论,含蓄而深刻地表达了自己对功名利禄的鄙弃,以及对宁静、自由、远离尘嚣的隐逸生活的向往。
艺术特色
- 骈散结合,音韵和谐:作为骈文的典范,文章讲究对仗工整,如“泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵”,句式整齐,富有节奏感,又不失散文的流畅自然,读起来朗朗上口。
- 动静结合,视角多变:写水既有“游鱼细石”的静态美,又有“急湍甚箭”的动态美;写山既有视觉上的形态(千百成峰),又有听觉上的声音(泠泠嘤嘤),还有光线上的明暗变化,从多个角度展现了景物的丰富性。
- 情景交融,寓情于景:文章不是单纯地写景,而是将自己的情感和志趣融入景物之中,山水之“奇”,正是作者品格之“奇”的写照,最后一段的议论,更是直接点明了文章的主旨,达到了情景交融的境界。
- 语言精炼,生动传神:用词极其精炼准确,如“缥碧”写水色,“寒树”写树色和给人的感觉,“负势竞上”写山势,寥寥数笔,便勾勒出景物的神韵。
常考知识点与练习
重点句子翻译与理解
- 急湍甚箭,猛浪若奔。
- 翻译:湍急的水流比箭还快,凶猛的浪涛像奔驰的骏马。
- 理解:运用比喻,生动形象地写出了江水的湍急和汹涌。
- 鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
- 翻译:为名利极力攀高的人,看到这些雄奇的山峰,就会平息热衷功名的心;忙于政务的人,看到这幽美的山谷,也会流连忘返。
- 理解:这是全文的点睛之笔,由写景转入议论,表达了作者鄙弃功名利禄、向往宁静自由生活的思想感情。
中心思想
本文以简练传神的笔触,描绘了富春江从富阳到桐庐间的奇山异水,抒发了作者对大自然的热爱之情,也含蓄地表现了作者鄙弃功名利禄、向往宁静自由生活的高洁志趣。
思考与练习
- 作者笔下的水有何特点?请结合原文简要分析。
- 答:作者笔下的水有两个特点,一是清澈:“水皆缥碧,千丈见底,游鱼细石,直视无碍。”二是湍急:“急湍甚箭,猛浪若奔。”
- 作者是如何表现山的“奇”的?请从不同角度举例说明。
- 答:作者从多个角度表现山的“奇”。① 形态之奇:“夹岸高山……千百成峰”,用拟人手法写山充满生命力,形态万千。② 声音之奇:“泉水激石……猿则百叫无绝”,以动衬静,描绘了山谷中和谐的声音。③ 光线之奇:“横柯上蔽……有时见日”,写山中光线昏暗与明亮交织,富有层次感。
- “鸢飞戾天者,望峰息心”一句表达了作者怎样的思想感情?
- 答:表达了作者对那些追求名利、热衷于官场的人的委婉批评和劝诫,同时也含蓄地表明了自己寄情山水、不慕荣利的志趣。
希望这份详细的梳理能帮助你更好地理解和掌握这篇经典的文言文!