七年级上册期末检测题

七年级上册期末综合检测题

（满分：150分 考试时间：120分钟）

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语文部分（共50分）

积累与运用（18分）

1. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（3分） A. 憔悴（cuì） 匿笑（nì） 粗犷（guǎng） 人声鼎沸（fèi） B. 憎恶（zēng） 感慨（kǎi） 倜傥（tǎng） 人迹罕至（hǎn） C. 着落（zhuó） 倜傥（tǎng） 拼凑（còu） 人声鼎沸（dǐng） D. 搓捻（niǎn） 绽开（dìng） 收敛（liǎn） 人迹罕至（hàn）

2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）（3分） A. 疲倦不堪 各得其所 美不胜收 花枝招展 B. 呼朋引伴 混为一谈 截然不同 不求胜解 C. 人声顶沸 翻来覆去 恍然大悟 浑为一谈 D. 疲倦不堪 截然不同 花枝招展 美不盛收

3. 古诗文默写。（8分，每空1分） （1）《论语》 中，论述“学”与“思”辩证关系的句子是：__，__。 （2）《次北固山下》 中，蕴含新事物必将取代旧事物，事物发展变化哲理的千古名句是：__，__。 （3）《观沧海》 中，最能表现曹操博大胸襟和远大抱负的句子是：__，__；__，__。 （4）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 中，将月亮人格化，寄托诗人对友人深切关怀和思念的句子是：__，__。

4. 综合性学习。（4分） 为了响应学校“书香校园”的号召，七年级（1）班将开展“少年正是读书时”的主题班会，请你为这次班会设计两个活动环节,并写出每个环节的目的。

   • ____，目的：____。
   • ____，目的：____。

阅读理解（22分）

（一）阅读下面的文言文，完成5-8题。（10分） 《论语》十二章（节选） 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

5. 解释下列加点词语在句中的意思。（2分） （1）不亦说乎：__ （2）思而不学则殆：__

6. 将下列句子翻译成现代汉语。（2分） 温故而知新,可以为师矣。

7. “学而不思则罔，思而不学则殆”说明了什么道理？（3分）

8. 结合自身学习实际，谈谈你对“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”这句话的理解。（3分）

（二）阅读下面的现代文，完成9-12题。（12分） 那一次，我懂得了坚持 那年冬天，为了备战校运会，我报名参加了3000米长跑，对于一个平时跑800米都气喘吁吁的我来说，这无疑是一个巨大的挑战。 训练是艰苦的，每天放学后，操场上总能看到我笨拙的身影，一圈，两圈……我的双腿像灌了铅一样沉重，肺部火辣辣地疼，汗水浸湿了校服，有好几次，我都想放弃，但每当看到跑道边老师期待的眼神和同学们加油的呐喊，我就咬咬牙告诉自己：“再坚持一圈！” 比赛那天，天空飘着蒙蒙细雨，站在起跑线上，我的心怦怦直跳，发令枪响，我们像离弦的箭一样冲了出去，起初，我还能跟上队伍，但很快，体力便开始透支，我感到呼吸困难，脚步越来越慢，一个又一个选手从我身边超越，我看着他们远去的背影，绝望地想：“算了吧，我肯定跑不完了。” 就在我准备减速放弃的时候，一个熟悉的声音传来：“加油！别停下！想想你平时的训练！”是班主任王老师，她撑着伞，在跑道边陪着我跑，她的声音不大，却像一股暖流注入我冰冷的身体，我抬起头，看到她额头上也布满了细密的汗珠，是啊，我怎么能辜负自己这么多天的努力，又怎能辜负老师的期望呢？ 我重新调整呼吸，摆动双臂，迈开沉重的双腿，一步一步地向前挪动，每一步都异常艰难，但每一步都充满了力量，最后100米，我几乎是凭着本能冲向了终点，虽然没有获得名次，但当我冲过终点线的那一刻，我感受到了前所未有的喜悦和自豪。 那一次，我虽然没有赢得比赛，但我赢得了比名次更宝贵的东西——我懂得了坚持的真谛，原来，坚持不是一句口号，而是在想要放弃的时候，再多给自己一点勇气；是在感到绝望的时候，再给自己一个坚持下去的理由，那一次的经历，像一盏明灯，照亮了我未来的路，让我在面对任何困难时，都敢于对自己说：“坚持住！”

9. 文章围绕“我”参加3000米长跑比赛，主要写了哪几件事？请简要概括。（3分）

10. 请从人物描写的角度，赏析文中画线的句子。（3分）

    我抬起头,看到她额头上也布满了细密的汗珠。

11. 文章结尾说：“那一次的经历，像一盏明灯，照亮了我未来的路。”结合全文，谈谈你对这句话的理解。（3分）

12. 读了本文，你获得了哪些关于“坚持”的启示？请结合生活实际，谈谈你的看法。（3分）

作文（10分）

13. 题目： 那一次，我___ （提示：请先将题目补充完整，如“那一次，我长大了”、“那一次，我哭了”、“那一次，我成功了”等，再写一篇记叙文。） 要求： ①内容具体，情感真挚；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④文中不得出现真实的人名、校名。

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数学部分（共50分）

选择题（每小题3分，共18分）

1. 如果零上5℃记作+5℃，那么零下3℃记作（ ） A. +3℃ B. -3℃ C. +8℃ D. -8℃

2. 下列计算正确的是（ ） A. 3a + 2b = 5ab B. 4x²y - 2xy² = 2xy C. -2x + 5x = 3x D. a³ + a³ = a⁶

3. 如图，一个几何体从上面看得到的平面图形是（ ） （此处应有一个几何体三视图的题目，一个圆柱体，上面看是圆） A. 三角形 B. 圆 C. 长方形 D. 正方形

4. 下列调查中，适合采用普查方式的是（ ） A. 调查全国中小学生的每天睡眠时间 B. 了解一批灯泡的使用寿命 C. 检测某城市的空气质量 D. 调查某班50名学生的期末数学成绩

5. 已知∠A=35°，则∠A的余角等于（ ） A. 55° B. 65° C. 145° D. 175°

6. 把方程 3x + 2y = 6 用含x的代数式表示y，正确的是（ ） A. y = (6 - 3x) / 2 B. y = 6 - 3x / 2 C. y = (3x - 6) / 2 D. y = 3x - 6 / 2

填空题（每小题3分，共12分）

7. 单项式 -3a²b³c 的系数是__，次数是__。

8. 一个角的补角是它的3倍，则这个角的度数是__。

9. 若 |x - 2| + (y + 1)² = 0，则 x + y = __。

10. 观察下列单项式：-x, 3x², -5x³, 7x⁴, -9x⁵, …，根据你发现的规律，第n个单项式是__。（用含n的式子表示）

解答题（共20分）

11. 计算（每小题4分，共8分） （1）(-12) + (-18) - (-5) - 13 （2）(-2)³ × | -1/2 | - (-3)² ÷ 3

12. 先化简，再求值。（6分） 2(a²b + ab²) - (3a²b - 2ab²)，a = -1，b = 2。

13. 解方程。（6分） (1 - y) / 3 = (y + 1) / 2 - 1

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英语部分（共50分）

单项选择（每小题1分，共15分）

1. — Do you have ____ basketball? — Yes, I have one. It's on the floor. A. a B. an C. the D. /

2. My sister is only ____ years old, but she can swim very well. A. five B. fifth C. fiveth D. fives

3. — ____ is your English teacher? — Miss Wang. She is very nice. A. What B. Who C. Where D. When

4. — Let's play soccer after school. — That ____ good. A. sounds B. sound C. looks D. look

5. My father ____ newspapers every evening. A. read B. reads C. is reading D. reading

6. — Is this your pencil? — Yes, it's ____. Thank you. A. my B. your C. his D. mine

7. Please ____ the door. It's cold outside. A. open B. close C. turn on D. put on

8. I want to join the ____ club. I like playing basketball. A. music B. art C. sports D. English

9. — ____ do you like pandas? — Because they are cute. A. What B. Who C. Why D. Where

10. There are ____ students in our class. Twenty of them are boys. A. forty B. fourty C. forteen D. forty-five

11. My birthday is ____ May. A. in B. on C. at D. for

12. — ____? — It's nine o'clock. A. What time is it B. What day is it C. What's this D. How are you

13. Look! The children ____ games over there. A. play B. plays C. are playing D. played

14. I need some help ____ my homework. A. at B. with C. on D. for

15. — ____? — She is fine, thank you. A. What's her name B. How is she C. Where is she D. What color is it

完形填空（每小题1分，共10分）

My name is Lucy. I 16 an English girl. I am twelve. I 17 in a middle school in Beijing. I am in 18 . My Chinese teacher is Miss Li. She is a good teacher. 19 is very nice. I have a good friend 20 school. Her name is Lily. She is 21 . We are in the same class. We 22 games at school. We like 23 basketball. 24 favorite color is blue. 25 favorite color is red. We are very happy.

16. A. am B. is C. are D. be

17. A. am B. is C. are D. study

18. A. Grade Seven, Class One B. Class One, Grade Seven C. grade seven, class one D. class one, grade seven

19. A. He B. She C. Her D. I

20. A. at B. on C. in D. to

21. A. English B. English girl C. an English D. an English girl

22. A. play B. plays C. playing D. to play

23. A. play B. plays C. playing D. to play

24. A. My B. Her C. His D. Its

25. A. My B. Her C. His D. Lily's

阅读理解（每小题2分，共20分）

A This is a picture of a family. The father is Mr. Green. He is 45. The mother is Mrs. Green. She is 43. They have two children, a son and a daughter. The son is Jim. He is 14. The daughter is Kate. She is 12. They are all in the same school, but they are in different grades. Jim is in Grade Nine. Kate is in Grade Seven. Mr. and Mrs. Green are teachers. They teach in the same school. They love their family very much.

26. How many people are there in the Green family? A. Three B. Four C. Five D. Six

27. Who is 14 years old? A. Mr. Green B. Mrs. Green C. Jim D. Kate

28. What grade is Kate in? A. Grade Seven B. Grade Nine C. Grade Eight D. Grade Six

29. What do Mr. and Mrs. Green do? A. They are students. B. They are teachers. C. They are doctors. D. They are farmers.

30. Which of the following is TRUE? A. Mr. and Mrs. Green teach in different schools. B. Jim and Kate are in the same grade. C. Mr. Green is older than Mrs. Green. D. Kate is 13 years old.

B My name is Tom. I have a good friend. His name is Mike. He is from Canada. He is 13 years old. We are in the same class. Mike likes sports very much. He can play basketball, soccer and volleyball. His favorite sport is basketball. He plays basketball every day after school. He says it's very interesting and fun. I like sports, too. But my favorite sport is ping-pong. I think it's easy. I often play ping-pong with my friend, Jack. We usually play it on the playground. We both like it. Mike and I often play games together. Sometimes we play basketball, and sometimes we play ping-pong. We are very happy. We are good friends.

31. Where is Mike from? A. America B. England C. Canada D. China

32. What is Mike's favorite sport? A. Soccer B. Volleyball C. Basketball D. Ping-pong

33. How often does Mike play basketball? A. Every day B. Every week C. Sometimes D. Never

34. Who does the writer play ping-pong with? A. Mike B. Jack C. Tom D. His father

35. What can we learn from the passage? A. The writer doesn't like sports. B. Mike and the writer like the same sport. C. The writer and Mike are good friends. D. Jack is from Canada.

书面表达（5分）

36. 假设你是李华，你的英国笔友 Peter 想了解你的学校生活，请你根据下面的提示，给他写一封邮件，介绍一下你的学校生活。 提示：

    1. 你和同学们在学校里做什么？（学习、运动、和朋友聊天等）
    2. 你最喜欢学校的什么活动？为什么？
    3. 你觉得学校生活怎么样？ 要求：
    4. 语句通顺,意思连贯。
    5. 不少于50词。
    6. 邮件开头和结尾已给出,不计入总词数。

    Dear Peter, How are you? I'm glad to tell you something about my school life.

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    I hope you can tell me about your school life. Yours, Li Hua

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参考答案与解析

语文部分

积累与运用

1. B (A项“沸”应读fèi；C项“鼎”应读dǐng；D项“绽”应读zhàn)
2. A (B项“不求胜解”应为“不求甚解”；C项“顶沸”应为“鼎沸”，“浑为一谈”应为“混为一谈”；D项“盛收”应为“胜收”)
3. （1）学而不思则罔，思而不学则殆。 （2）海日生残夜，江春入旧年。 （3）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 （4）我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
4. 示例：
   • 读书经验分享会，目的：交流读书心得,学习有效的阅读方法。
   • 经典名句朗诵比赛，目的：感受语言魅力,加深对经典文化的理解与热爱。

阅读理解 （一） 5. （1）通“悦”，愉快 （2）有害 6. 温习旧的知识，可以得到新的理解和体会，就可以凭借这一点做老师了。 7. 说明了学习与思考必须紧密结合，二者相辅相成，缺一不可，只学习不思考会迷惑而无所得，只思考不学习会疑惑而无所得。 8. （言之有理即可）** 这句话强调了兴趣在学习中的重要作用，我们不仅要“知道”要学什么，更要“喜欢”学它，并从中找到“乐趣”，我以前觉得数学很枯燥，但当我发现解出难题后的成就感时，我开始主动钻研，数学成绩也提高了，这说明，带着兴趣去学习,效果会事半功倍。

（二） 9. ①报名参加3000米长跑并开始艰苦训练；②比赛中想要放弃时得到老师的鼓励；③最终坚持跑完比赛并懂得了坚持的道理。 10. 这句话是对老师的细节描写（外貌描写），通过描写老师“额头上也布满了细密的汗珠”，表现出老师为了鼓励“我”也付出了辛苦，侧面烘托出老师的关爱和负责，也让“我”深受感动，从而坚定了坚持下去的决心。 11. 这句话运用了比喻的修辞手法，将“那一次的经历”比作“一盏明灯”。“明灯”象征光明、希望和指引，这句话的意思是，这次长跑的经历让“我”深刻理解了坚持的意义和价值，成为了“我”未来面对困难时的精神动力和行动指南，让“我”的人生道路更加清晰和坚定。 12. （言之有理即可） 启示：①坚持需要强大的意志力，在困难面前不轻言放弃；②坚持离不开他人的鼓励和帮助；③坚持能让我们战胜自我，获得成长，我学习骑自行车时，总是摔跤，很想放弃，但在爸爸的鼓励下，我一次次地爬起来练习，最后终于学会了，这让我明白，只要有毅力，坚持下去,就一定能成功。

作文 13. 评分标准：

• 内容（5分）： 中心明确，内容具体，感情真挚,能完整地叙述一件事。
• 结构（3分）： 结构完整，层次分明，详略得当,过渡自然。
• 语言（2分）： 语言通顺，用词准确,有文采。
• （另设3分卷面分）

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数学部分

选择题

1. B (零上为正,零下为负)
2. C (A项不是同类项不能合并；B项不是同类项；D项指数相加)
3. B (从几何体正上方看,看到的是一个圆形)
4. D (A、B、C项的调查范围太大，或具有破坏性,不适合普查)
5. A (余角=90°-35°=55°)
6. A (移项得 2y = 6 - 3x,两边同除以2)

填空题 7. -3；6 (系数是数字部分，次数是所有字母指数的和) 8. 45° (设这个角为x，则它的补角为180°-x，根据题意得：180°-x = 3x，解得x=45°) 9. 1 (绝对值和平方都是非负数，所以x-2=0，y+1=0，解得x=2, y=-1，所以x+y=1) 10. (-1)ⁿ⁺¹(2n-1)xⁿ (系数是-1, 3, -5, 7, 9,...，即(-1)ⁿ⁺¹(2n-1)；x的指数是1, 2, 3, 4, 5,...,即n)

解答题 11. （1）解： 原式 = -30 - (-5) - 13 = -30 + 5 - 13 = -38 （2）解： 原式 = -8 × 1/2 - 9 ÷ 3 = -4 - 3 = -7

12. 解： 原式 = 2a²b + 2ab² - 3a²b + 2ab² = -a²b + 4ab² 当 a = -1，b = 2 时， 原式 = -(-1)²×2 + 4×(-1)×2² = -1×2 + 4×(-1)×4 = -2 - 16 = -18

13. 解： 方程两边同乘以6（最小公倍数），得： 2(1 - y) = 3(y + 1) - 6 2 - 2y = 3y + 3 - 6 2 - 2y = 3y - 3 -2y - 3y = -3 - 2 -5y = -5 y = 1

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英语部分

单项选择

1. A (basketball以辅音音素开头,用a)
2. A (five表示基数“五”)
3. B (询问人用who)
4. A (sound“听起来”，主语是it,用第三人称单数)
5. B (主语是My father，第三人称单数,动词用reads)
6. D (形容词性物主形容词my修饰名词pencil,此处需要名词性物主代词mine作表语)
7. B (根据“It's cold outside”可知需要关窗，close“关”)
8. C (根据“I like playing basketball”可知是运动社团，sports club)
9. C (询问原因用why)
10. A (根据“Twenty of them are boys”和“students”的总数，应该是四十人,forty)
11. A (在月份前用in)
12. A (根据回答“It's nine o'clock”可知是询问时间，What time is it?)
13. C (Look!表示动作正在进行，用现在进行时are doing)
14. B (help sb. with sth.“在某方面帮助某人”)
15. B (根据回答“She is fine”可知是询问身体状况，How is she?)

完形填空 16. A (主语是I，be动词用am) 17. D (主语是I，此处用动词原形study更合适，表示“我学习”) 18. B (在班级和年级的表达中，班级在前，年级在后，且首字母要大写) 19. B (指代前文的Miss Li，女性，用she) 20. A (at school“在学校”) 21. D (English girl是复合名词，前面用an) 22. A (We是复数，谓语动词用原形play) 23. C (like doing sth.“喜欢做某事”) 24. A (指代“我”，用my) 25. D (指代“Lily”，用名词性物主代词Lily's)

阅读理解 A 26. B (根据第一段可知有Mr. Green, Mrs. Green, Jim, Kate四人) 27. C (根据第二段“The son is Jim. He is 14.”可知) 28. A (根据第二段“The daughter is Kate. She is 12. ... Kate is in Grade Seven.”可知) 29. B (根据第三段“Mr. and Mrs. Green are teachers.”可知) 30. C (根据第二段“The father is Mr. Green. He is 45. The mother is Mrs. Green. She is 43.”可知)

B 31. C (根据第一段“He is from Canada.”可知) 32. C (根据第一段“His favorite sport is basketball.”可知) 33. A (根据第一段“He plays basketball every day after school.”可知) 34. B (根据第二段“I often play ping-pong with my friend, Jack.”可知) 35. C (通篇文章都在讲Tom和Mike是好朋友，一起运动。)

书面表达 36. One possible version: Dear Peter, How are you? I'm glad to tell you something about my school life. I have many interesting things at school. In the morning, we have four classes like Chinese, math, and English. In the afternoon, we often do sports, such as playing basketball or running. I like to chat with my friends during the break. My favorite activity is our weekly reading class. Because I can read many interesting books and learn new knowledge. I think my school life is colorful and happy. I hope you can tell me about your school life. Yours, Li Hua