2011年北京作文题意何在？

2011年是北京高考自主命题的最后一年,其作文题目的设计既有对传统的继承，也展现了鲜明的时代特色和地域文化气息，是北京卷非常经典的一道题目。

作文题目回顾

2011年北京高考共有两个作文题目,考生任选其一。 一：**

《关于乒乓球》 要求：

1. 除诗歌外,文体不限。
2. 不少于800字。
3. 不得透露个人相关信息,不得抄袭。 二：**

《我并不了解自己》 要求：

1. 除诗歌外,文体不限。
2. 不少于800字。
3. 不得透露个人相关信息,不得抄袭。

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题目深度解析

风格迥异,分别考察了考生的不同能力，体现了北京卷“稳中求变、关注现实、鼓励思辨”的一贯特点。

《关于乒乓球》

这是一个典型的“以小见大”的材料作文（虽然这里没有给出材料，但题目本身就是一个开放性的命题），它要求考生从一个具体的、微观的事物出发，生发开去，探讨宏大的、抽象的主题。

审题立意：破题的三个维度 的核心在于“二字，它引导考生进行多角度、多层次的思考，可以从以下几个维度切入：

• 从“国球”身份切入——探讨文化、国家与荣誉

  • 核心立意： 乒乓球不仅仅是一项运动，更是中国的“国球”，承载着国家荣誉、民族情感和文化自信。
  • 可以写什么：
    • 历史与传承： 从“乒乓外交”写起，论述乒乓球如何在中美建交中扮演了“小球转动大球”的独特角色，成为一段佳话，再写其后中国乒乓球队长盛不衰，几代运动员的拼搏精神，如何塑造了国民的自豪感。
    • 精神象征： 乒乓球的快速、精准、旋转、策略，可以引申为中国人智慧、坚韧、灵活、团结的品格，它是一种精神图腾。
    • 反思与展望： 在“国球”的光环下，我们是否也背负了沉重的压力？“养狼计划”体现了怎样的胸怀与远见？如何保持国球的活力，避免故步自封？

• 从“运动特质”切入——探讨人生、哲学与智慧

  • 核心立意： 将乒乓球的运动规律和赛场策略，比作人生的哲理和处世的智慧。
  • 可以写什么：
    • 速度与反应： 乒乓球台方寸之间，胜负往往在毫秒之间，这可以引申到现代社会对效率、机遇和危机感的讨论，人生也需要快速反应，抓住转瞬即逝的机会。
    • 旋转与角度： 乒乓球的旋转千变万化，看似简单的一板，蕴含着复杂的物理和技巧，这可以比喻为人际交往的复杂性、沟通的艺术，以及看待问题的多角度，不能只看表面，要洞察本质。
    • 攻与守： 乒乓球的战术有进攻有防守，刚柔并济，这可以引申为人生中的进退之道、成败哲学，何时该主动出击，何时该稳扎稳打，是一种人生智慧。
    • 个人与团队： 虽然是单打项目，但背后有教练团队、陪练、科研支持，这可以探讨个人奋斗与集体力量的关系。

• 从“个人体验”切入——探讨成长、记忆与情感

  • 核心立意： 通过个人与乒乓球的故事，来展现一段心路历程、一段青春记忆或一份真挚情感。
  • 可以写什么：
    • 叙事散文： 讲述自己学习乒乓球的过程，从最初的笨拙、挫败，到后来的热爱、坚持，最终领悟到体育精神或人生道理，文章要有真情实感，细节动人。
    • 情感寄托： 乒乓球可以是连接亲情的纽带（如和父亲对打），可以是友谊的见证（和同学在球馆挥洒汗水），也可以是孤独时的慰藉。
    • 时代记忆： 通过对乒乓球台的回忆，串联起某个年代的生活场景和社会风貌，带有怀旧色彩。

写作建议：

• 切忌泛泛而谈： 不要只写“乒乓球很重要”，要找到自己独特的切入点。
• 文体选择灵活： 可以写成议论文（如论乒乓精神），也可以写成记叙文（如我的乒乓故事），还可以写成抒情散文（如我与乒乓球的对话）。
• 立意要深刻： 优秀的文章不会停留在“为国争光”的层面，而是会深入到文化反思、人生哲理等更深邃的思考，可以探讨在全球化背景下，“国球”的意义是否正在发生变化？
• 素材要新颖： 除了老一辈运动员，可以关注新生代选手，如马龙、张继科等，他们身上也体现了时代精神。

《我并不了解自己》

这是一个典型的“内省式”命题作文，直指人的内心世界，考察考生的自我认知能力和思辨深度。

审题立意：抓住三个关键词

• 关键词一：“我”

  这个“我”可以是真实的考生自己，也可以是一个虚构的、具有普遍意义的“我”，写真实的自己更容易抒发真情实感，但需要有足够的勇气和深刻的反思；写虚构的“我”则可以更自由地展开想象和议论。

• 关键词二：“并不了解”

  这是题目的核心,它不是否定自我认知，而是提出一种“未完成感”和“探索欲”，它承认了人的复杂性、多面性和成长性，我们以为自己了解自己，但在关键时刻、在特定情境下，总会发现自己有未知的一面，这是一种谦逊，也是一种成长的动力。

• 关键词三：“

  • 这个词带有一种顿悟或反思的意味，它暗示了在某个事件之后，或是在某个时刻，作者突然意识到自己过去的认知是肤浅的或不完整的，这为文章提供了叙事的起点和情感的转折点。

立意方向与构思：

• 从“矛盾与冲突”中认识自己

  • 核心立意： 人的内心充满了矛盾，我们渴望自由，却又需要约束；我们追求成功，却又恐惧失败；我们善良，偶尔也会闪过恶念，正是这些矛盾，构成了完整的、真实的“我”。
  • 构思： 可以写一次自己陷入两难境地（如面对一个道德困境或重大选择）的经历，在挣扎中，发现自己内心深处原来有自己未曾察觉的欲望、恐惧或价值观，接纳这种矛盾，理解这就是人性的真实。

• 从“他人与关系”中认识自己

  • 核心立意： 我们就像一面镜子，总是在他人的眼中看到自己，通过与他人的互动（尤其是冲突、误解、和解），我们才能更清晰地照见自己的模样。
  • 构思： 可以写一次与家人、朋友或老师的深刻误会，在试图解释或弥补的过程中，你才意识到自己某些固执的偏见、错误的沟通方式，或者从未被自己注意到的优点，他人的评价，成为了了解自己的一面镜子。

• 从“失败与挫折”中认识自己

  • 核心立意： 顺境中的我们往往是“理想化的我”，而逆境则会暴露出“真实的我”，失败和挫折是剥去伪装、认识自我的最好工具。
  • 构思： 可以写一次重大的考试失利、比赛失败或项目搞砸的经历，在痛苦和迷茫中，你重新审视自己的努力方法、心态承受能力、抗压水平，发现自己并非自己想象中那么强大或完美，但也因此找到了真正的短板和未来的方向。

• 从“梦想与追寻”中认识自己

  • 核心立意： 我们常常通过追求梦想来定义自己，但追寻的过程本身，也是一个不断修正、重塑自我认知的过程。
  • 构思： 可以写自己长期以来的一个梦想（如成为音乐家、科学家），在为实现梦想而奋斗的过程中，你发现自己真正的兴趣可能并不在此，或者你发现自己具备了自己都未曾预想的天赋，梦想的实现与否或许不重要，重要的是你通过追寻，更了解了自己想要什么、能做什么。

写作建议：

• 情感要真挚： 这类题目最忌讳空洞的口号和无病呻吟，必须要有真情实感，写出自己内心真实的困惑、挣扎和感悟。
• 叙事要具体： 不要空谈“我不了解自己”，要用一个具体的故事、一个生动的场景来支撑你的观点，细节是文章的灵魂。
• 思辨要深刻： 在叙事之后，一定要有深入的思考和升华，不能仅仅停留在“我不了解自己”的层面，更要写出“那我现在该怎么办？”“这种不了解对我意味着什么？”“我如何与这个不完美的自己相处？”等更深层次的思考。
• 语言要细腻： 适合用第一人称“我”来写，语言风格可以细腻、感性，展现丰富的内心世界。

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总结与评价

2011年的北京高考作文题,堪称经典。

• 《关于乒乓球》 体现了“宏大叙事”与“微观切入”的结合，考验的是考生的联想能力、知识储备和思想高度，它鼓励学生关注社会、思考文化，有很强的时代感和现实意义。
• 《我并不了解自己》 则体现了“向外看世界”与“向内探心灵”的平衡，考验的是考生的内省能力、情感体验和思辨深度，它引导学生关注自我成长，关注精神世界，充满了人文关怀。 一个“外放”，一个“内敛”，一个关乎“家国天下”，一个关乎“个体生命”，为不同性格、不同特长的考生提供了广阔的写作空间，它要求考生既能仰望星空，又能脚踏实地；既能思考世界，也能审视内心，这种设计，正是优秀高考作文题目的魅力所在。