2025年高考作文题

作文示例 2025年12月26日 17:45:57 99ANYc3cd6 1 0

下面我将为您详细解析2025年全国高考的作文题目,分为全国卷（三套）和自主命题卷两大部分。

第一部分：全国卷（新课标I卷、II卷、III卷）

2025年,全国卷分为三套，覆盖了全国绝大多数省份。

（图片来源网络，侵删）

全国卷I（甲卷）

适用地区： 河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建
作文题目：

阅读下面的材料，根据要求写作。

据近期一项对来华留学生的调查,他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。
（图片来源网络，侵删）

请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国,写一篇文章帮助外国青年读懂中国，要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
题目解析与立意方向：
1. 题型特点： 这是典型的“任务驱动型”材料作文，但更侧重于“情境写作”，题目设定了一个明确的写作对象（外国青年）和写作目的（帮助其读懂中国），考生不再是泛泛而谈，而是要进行有针对性的“跨文化沟通”。
2. 核心要求：
  - 选择关键词： 从给定的12个词中挑选2-3个。
  - 形成关联： 这是最关键的一步，不能简单地把两个词堆在一起，而是要找到它们之间的内在逻辑联系（如并列、因果、对比、递进等）。
  - 呈现中国： 通过关键词的关联，塑造一个立体、多元、真实的中国形象，而不是片面的、标签化的。
3. 立意方向（关键词组合示例）：
  - “传统与现代”的碰撞与融合：
    - 长城 + 高铁： 体现中国从古代防御工程到现代速度象征的跨越，展现历史的厚重与发展的活力。
    - 京剧 + 移动支付： 展现中华传统文化的坚守与数字时代生活方式的创新。
  - “成就与挑战”的并存与正视：
    - 高铁 + 空气污染： 承认中国在快速发展中取得成就的同时，也面临着严峻的环境问题，体现发展的辩证法。
    - 中华美食 + 食品安全： 展现中国饮食文化的魅力，同时正视并反思食品安全领域的挑战。
  - “科技与生活”的便利与共享：
    - 共享单车 + 移动支付： 聚焦中国新四大发明之一的共享经济，展现科技如何改变日常生活，体现创新和共享理念。
  - “国家战略与民生福祉”：
    - 一带一路 + 美丽乡村： 将宏大的国家战略与具体的民生改善联系起来，展现中国发展的普惠性和未来愿景。

全国卷II（乙卷）

适用地区： 甘肃、青海、西藏、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、内蒙古、陕西、重庆、海南
作文题目：
（图片来源网络，侵删）

阅读下面的材料，根据要求写作。

①天行健，君子以自强不息。（《周易》） ②露从今夜白，月是故乡明。（杜甫） ③何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照） ④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源） ⑤必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当。（鲁迅） ⑥数风流人物，还看今朝。（毛泽东）

上面六句诗/词/名句，以“中国文化博大精深”为背景，以“中国文化名人”为载体，引发了你怎样的思考？请从中选择两到三句诗/词/名句，使其有机关联，并合理引用，写一篇文章，要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
题目解析与立意方向：
1. 题型特点： 这是一道名言警句组合类的材料作文，题目提供了六句蕴含不同哲理和情感的名言，要求考生进行关联和阐释，它考察的是学生的文化积累、思辨能力和逻辑构建能力。
2. 核心要求：
  - 选择名句： 从六句中选2-3句。
  - 有机关联： 找到名句之间的逻辑联系，构建一个中心论点。
  - 合理引用： 在论述中要准确、恰当地使用所选名句，作为论点或论据。
3. 立意方向（名句组合示例）：
  - 个人修养与家国情怀：
    - 将个人自强不息的精神与时代赋予的历史使命、争做时代先锋结合起来，论述个人奋斗与国家发展的关系。
    - 将鲁迅的“敢于正视”与魏源的“开阔视野”结合，论述青年人既要有直面现实的勇气，又要有放眼世界的格局。
  - 坚守本心与拥抱世界：
    - 将“思念故乡”的个人情感与“光照四方”的博大胸怀结合，论述“立足本土，放眼世界”的人生境界。
    - 将李清照追求内在品质（“自是花中第一流”）与《周易》倡导的“自强不息”结合，论述真正的强大源于内在品格的不断提升。
  - 历史传承与时代担当：
    将古代的“自强不息”、近代的“敢于正视”与现代的“争做风流人物”串联起来，构建一条从古至今，中华民族精神传承与发展的脉络。

全国卷III（丙卷）

适用地区： 四川、广西、贵州、云南
作文题目：

阅读下面的材料，根据要求写作。

我与有荣焉：老腔已绝，幸有陈忠实；秦腔不老，幸有张喜民。 ——某报评论 “华阴老腔一声喊，喊得那巨灵劈华山，喊得那黄河拐了弯……”一曲慷慨激昂的《华阴老腔一声喊》唱红了大江南北，老腔演员张喜民与六位平均年龄超过60岁的老艺人，以最质朴的方式演绎了源自明代的古老剧种，深深打动了无数观众。某校开展“传统文化如何走进现代生活”的讨论，以上述材料为切入点，写一篇发言稿，体现你的认识和思考，并提出建议。
题目解析与立意方向：
1. 题型特点： 这是一道情境应用类作文，要求以“发言稿”的文体进行写作，它紧密结合社会热点，探讨传统文化的传承与活化问题，具有很强的现实意义。
2. 核心要求：
  - 文体明确： 必须写成发言稿，格式要正确（称呼、问候语、正文、致谢）。
  - 观点鲜明： 要明确提出对“传统文化如何走进现代生活”的看法和思考。
  - 建议具体： 不能只停留在理论层面，要提出具有建设性、可操作性的建议。
3. 立意方向：
  - 核心观点： 传承传统文化，不能仅仅“封存”或“供奉”，而要“活化”，要让其与现代生活产生共鸣，找到新的生命力。
  - 论述角度：
    - ”入手： 如何用现代的审美和语言去重新诠释传统文化的内核？（如《华阴老腔一声喊》融入了现代摇滚元素）
    - 从“形式”入手： 如何利用新媒体、新技术（如短视频、直播、VR）来传播传统文化？（如B站上的戏曲UP主）
    - 从“人”入手： 如何培养既懂传统又懂现代的传承人？如何让年轻人愿意学习和参与？
    - 从“政策”入手： 政府和社会应如何搭建平台，鼓励市场力量参与，为传统文化创新提供土壤？
  - 发言稿结构建议：
    - 开头： 以《华阴老腔》为例，引出“传统文化传承”的话题，表明观点。
    - 主体： 分析当前传统文化面临的困境（如“老腔已绝”的危机），然后分点提出具体的活化建议（内容、形式、人、政策等）。
    - 发出呼吁，展望未来，升华主题。

第二部分：自主命题省份

除了全国卷,北京、天津、上海、江苏、浙江等省份依然自主命题，题目也各具特色。

北京卷

作文题目（二选一）：
1. “说纽带”
  - 纽带,能够联系彼此，凝聚力量，人心需要纽带，文化需要纽带，历史需要纽带……当今时代，经济全球化、文化交融、历史传承、社会情谊……也离不开纽带。
  - 请以“说纽带”为题，写一篇议论文。
2. “共和国，我为你拍照”
  假设你是生活在2035年的“小刚”，将参加“共和国，我为你拍照”的主题征文活动，请写一篇文章，为你想象中的2035年拍一张“全家福”，并配以一段文字来展现你所想象的画面和文字背后的故事。
解析：
- 第一题“说纽带”是一个经典的议论文题目，考察学生对社会、文化、历史关系的宏观思考。
- 第二题“共和国，我为你拍照”是典型的想象类和记叙文题目，结合了“两个一百年”奋斗目标，富有时代感和青春气息，考察学生的想象力和家国情怀。

天津卷

作文题目： “重读长辈这部书”
在长辈的过去里,寻找你年少的足迹；在长辈的智慧里，汲取你成长的营养……请结合自己的生活体验和思考，以“重读长辈这部书”为题写一篇文章。
解析：
这是一道温情而深刻的记叙文或散文题目,它引导学生回望家庭，观察和理解长辈的人生经历、精神世界和价值观念，强调代际沟通与情感传承，考察学生的观察力、感悟力和写作的真情实感。

上海卷

作文题目： “预测，与生活”
- 生活中,人们不仅关注自身的需要，时常预测他人的意图，努力不失分寸，而随着社会发展，对“预测”的依赖也越来越强，比如天气预报、经济预测、交通预测等等。
- 请写一篇文章,谈谈你对“预测”的思考和看法。
解析：
上海卷一如既往地体现其思辨性和哲理性,题目探讨“预测”这一人类行为在现代社会中的作用和影响，考生可以从“预测”的便利性与局限性、必然性与偶然性、理性与非理性等多个角度展开论述，考察学生的思辨深度和逻辑能力。

江苏卷

作文题目： “ vehicula”（车）
- 根据以下材料,选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
- 车的种类繁多,形态各异，车来车往，见证着时代的发展，承载了世间的真情；车来车往，折射出观念的变迁，蕴含着人生的哲理。
解析：
江苏卷的题目“车”看似简单，实则意蕴丰富，它要求考生从具体事物（车）上升到抽象层面（时代、真情、观念、哲理），这是一道典型的“由实到虚”的作文题，考察学生由具体现象生发开去，进行深度思考和个性化表达的能力。

浙江卷

作文题目： “人生三本书”
- 有位作家说,人要读三本大书：一本是“有字之书”，一本是“无字之书”，一本是“心灵之书”。
- 对此你有什么思考？请对作家的观点加以评说。
解析：
浙江卷延续了其注重思辨和哲理的传统,题目将“读书”的概念从书本知识扩展到社会实践和内心世界，构建了一个完整的认知体系，考生需要阐释“有字之书”（知识）、“无字之书”（实践）、“心灵之书”（自省）三者的关系，并论述如何将这三者结合，才能构建一个完整、丰盈的人生。

2025年的高考作文题呈现出以下几个鲜明特点：