2025中招作文题会是什么？

作文示例 2025年12月24日 10:38:30 99ANYc3cd6 1 0

2025年的中考作文题目,整体呈现出以下几个鲜明的特点：

贴近生活，回归自我：绝大多数题目都引导学生关注个人成长、家庭生活、校园经历和内心感悟，强调“我”的视角和体验。
正向引导，传递正能量：题目普遍充满积极向上的情感，鼓励学生发现生活中的美好，如亲情、友情、坚持、感恩、成长等。
形式多样，注重思辨：除了传统的全命题、半命题作文，还出现了材料作文、情景作文等多种形式，旨在考察学生的阅读理解、分析思辨和语言组织能力。
地方特色鲜明：各省市会结合本地的文化特色、教育理念或时事热点，设计出独具匠心的题目。

下面,我将按照不同题型和地区，为您梳理和解析部分代表性的2025年中考作文题目。

（图片来源网络，侵删）

经典命题类（全命题/半命题）

直接给出作文题目,或提供一个空让学生补充，是最常见的题型。

北京卷

奇妙的发现
我想和您说句话
（二选一） 解析】**
《奇妙的发现》：这是一个典型的记叙文题目。“奇妙”是关键词，意味着发现的过程或结果应该是令人惊喜、意想不到、有趣或深刻的，内容可以非常广泛：可以是科学实验中的新现象，可以是对自然万物的观察感悟，也可以是对人物内心或生活哲理的洞察，写作重点在于“发现”的过程和由此带来的“奇妙”感受。
《我想和您说句话》：这是一个充满温情和对话感的题目。“您”字的使用，带有尊敬和亲切的意味，指向的对象可以是父母、老师、长辈、朋友，甚至是历史人物或文学形象，文章需要有明确的倾诉对象和真挚的情感，通过讲述一件或几件事，表达感激、歉意、赞美、建议或分享心事，关键在于“说”的内容和情感的真实性。

上海卷

题目： 就这样，埋下一颗种子 解析】**
这是一个非常经典且富有诗意的半命题作文。“种子”是核心意象，它可以是梦想、希望、信念、友谊、善良、习惯等抽象事物的象征。“就这样”则暗示了这颗种子“埋下”的过程是自然、不经意或偶然的，而非刻意为之。
写作时,首先要明确“种子”的具体内涵，通过一个具体的故事来展现“埋下”的过程：可能是一次偶然的相遇，一句温暖的话语，一个触动心灵的眼神，或是一次失败后的感悟，文章的重点在于这颗种子在“我”心中生根、发芽，并最终影响了“我”的成长和人生轨迹，结构上可以采用“倒叙”，先写现在的“我”因为什么而变得怎样，再回溯那颗“种子”是如何种下的。

天津卷

题目： 就在这方寸之间 解析】**
“方寸之间”是一个充满想象空间的题目，它既可以指物理空间上的狭小之处，如书桌、抽屉、手机屏幕、一个房间；也可以指精神世界、情感世界或某个特定领域。
写作时,需要先界定“方寸之间”的具体所指。
- 物理空间：写书桌这个“方寸之间”承载了我的学习、梦想和喜怒哀乐。
- 精神领域：写阅读的“方寸之间”（书本），让我领略了广阔的世界；写音乐的“方寸之间”（乐谱），让我感受到了情感的激荡。
- 情感瞬间：写一个拥抱、一次对视的“方寸之间”，蕴含了无尽的亲情或友情。
文章的立意在于,通过描写“小”空间里的“大”世界，以小见大，展现深刻的生活感悟或人生哲理。

重庆卷（A卷）

我的光芒
献给___的礼物
（二选一） 解析】**
《我的光芒》：这是一个极具自信和正能量的题目。“光芒”比喻自身的优点、特长、品格、成就或精神力量，文章要写出“我”的独特之处，可能是善良、乐观、坚韧、有才华等，关键在于通过具体事例来展现“我”是如何发光发热，以及这种光芒如何照亮了自己或他人。
《献给___的礼物》：这是一个充满感恩和情感的半命题，空格处可以填入人（如“献给妈妈的礼物”）、物（如“献给母校的礼物”）、甚至抽象概念（如“献给青春的礼物”）。“礼物”可以是实物，但更重要的是精神层面的礼物，如一份承诺、一首诗、一段美好的回忆、一次成功的展示等，文章要写出这份礼物的由来、意义以及它所承载的情感。

材料作文类

提供一段或多段材料,要求学生根据材料内容、含义或自选角度进行写作。

河南卷

阅读下面材料，按要求作文。

生活是一面镜子,你笑，它也笑；你哭，它也哭。你对它笑，它就对你笑，这是一种乐观的生活态度，也是一种积极的人生智慧。请根据材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。解析】**
这是一则非常经典的寓言式材料作文,核心观点非常明确：心态决定状态，态度决定高度。
写作时,可以从以下几个角度切入：
1. 阐释“笑”的内涵：这里的“笑”不仅仅是表情，更代表着乐观、豁达、积极、坚韧的生活态度。
2. 联系生活实际：可以写自己或他人面对困难、挫折时，因为选择了“笑”对（积极面对），最终战胜困难、收获成长的故事，考试失利后的自我鼓励，比赛失败后的总结反思，身处逆境中的不懈努力等。
3. 进行辩证思考：可以探讨“笑对生活”不等于盲目乐观或逃避现实，而是在认清现实后，依然选择用积极的心态去解决问题，寻找出路。
文章的立意要高远,要从个人感悟上升到对人生智慧的理解和赞美。

湖北武汉卷

阅读下面材料，按要求作文。

针对下面这段话,自选角度，自拟题目，写一篇文章。 “一条路，也许因为沿途的风景，让我们忘却了路程的遥远；一段旅程，也许因为朋友的陪伴，让我们忘却了旅途的孤单；一段时光，也许因为集体的温暖，让我们忘却了学习的艰辛……” 解析】**
（图片来源网络，侵删）
材料的核心是“因为……，让我们忘却了……”，强调了某种积极因素（风景、陪伴、温暖等）对克服负面感受（遥远、孤单、艰辛等）的巨大作用。
这是一篇引导感恩和发现的作文,写作时，需要找到材料中的对应关系：
- “路”可以是：求学之路、成长之路、人生之路。
- “风景”可以是：生活中的美好事物、自然风光、艺术享受等。
- “朋友”：直接指朋友，也可以是亲人、老师等。
- “集体”：班级、团队、家庭等。
- “遥远/孤单/艰辛”：指代困难、挑战、压力、孤独等负面情绪。
文章可以通过记叙一件或几件事,具体描绘是什么“风景”或“陪伴”，让“我”在某个艰难的“路途”中忘记了疲惫，感受到了美好和力量，重点在于写出“忘却”背后的深刻意义和价值。

情景/任务驱动类

设置一个具体的生活情境或任务,要求学生完成一篇有特定目的和读者对象的作文。

江苏南京卷

题目： 让我想一想 解析】**
这个题目非常生活化,侧重于展现学生的思考过程和内心活动。“想一想”是一个动态的过程，可以是对过去的反思，对现在的判断，对未来的规划。
写作时,要选择一个值得“想一想”的“点”，这个点可以是一件小事（如一次和同学的争执），也可以是一个人生选择（如如何分配课余时间），或是一个社会现象（如如何看待网络流行语）。
文章的重点不在于给出一个多么高深或正确的答案,而在于真实、生动地展现“我”是如何思考的：遇到了什么困惑，内心有哪些矛盾，经过了怎样的权衡，最终得出了怎样的结论或感悟，要让读者看到你思维的轨迹和成长的痕迹。

广东广州卷

题目： 总会想起那张照片 解析】**
这是一个以“物”为线索的记叙文题目。“照片”是情感的触发点和记忆的载体，它承载着特定的时空、人物和故事。
“总会想起”说明这张照片对“我”而言意义重大，它不是一个偶然的记忆，而是一个反复在脑海中浮现、具有特殊情感价值的符号。
写作时,首先要确定这张照片的内容：是谁？在什么地方？什么时候？发生了什么事？要深入挖掘这张照片背后的故事和情感：它记录了怎样的一个瞬间？它代表了怎样的亲情、友情或成长经历？每当“我”想起它时，内心会产生怎样的情感波动（感动、怀念、激励、愧疚等）？文章要将照片的“形”与情感的“神”紧密结合，以小见大，写出照片对“我”人生的深远影响。