三年级语文月考试卷重点考哪些内容？
校园之窗 2025年12月21日 04:05:31 99ANYc3cd6
三年级语文上册期中模拟测试卷
（考试时间：60分钟 满分：100分）
班级：__ 姓名：__ 分数：__
基础知识积累与运用（共55分）
看拼音，写词语。（8分）
zǎo chén hù xiāng yǎn zòu lǚ xíng
( ) ( ) ( ) ( )
cāi cè chì bǎng gē chàng yóu xì
( ) ( ) ( ) ( )
比一比，再组词。（4分）
扬（ ） 猜（ ） 笛（ ） 寒（ ） 杨（ ） 清（ ） 笛（ ） 赛（ ）
在括号里填上合适的词语。（6分）
（ ）的颜料 （ ）的歌声 （ ）的墙壁 （ ）地观察 （ ）地背诵 （ ）地摇晃
按要求写句子。（6分）
（1）照样子，写句子。 例：小草从土里钻出来，那是春天的眉毛吧？ __，那是__吧？
（2）把“一会儿”分别用在两个句子里，表达不同的意思。 ① 天上的云变化多端，__。 ② 妹妹写作业，__。
根据课文内容填空。（15分）
（1）牧童骑黄牛，__，意欲捕鸣蝉，__。 （2）__，白云生处有人家。 （3）__，潭面无风镜未磨。 （4）众星拱月般环绕在圆明园东、西、南三面的是许多小园，这些小园__。 （5）列文虎克玩出了大名堂，他最早发现了__。 （6）孙中山小时候在私塾读书，他敢于向先生提问，因为他明白“学问学问，__”。
口语交际。（4分）
你的好朋友小明沉迷于玩手机游戏，学习成绩下降了，你想劝劝他,你会怎么说？
我会说： “小明，最近我发现你总是在玩手机游戏，这样对眼睛不好，也影响了学习，我们……”
阅读理解（共20分）
（一）《秋天的雨》节选（10分）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料，你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热，它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽，金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋，橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
短文是围绕哪句话来写的？用“~~~~”画出来。（2分）
秋天的雨把颜色给了谁？连一连。（4分） 黄色 银杏树 红色 枫树 金黄色 菊花 橙红色 果树
文中把“红红的枫叶”比作“____”，把“田野”比作“____”。（2分）
用“~~~~”画出一句你最喜欢的句子，并说说为什么喜欢。（2分）
（二）小松鼠（10分）
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢，它四肢灵活，行动敏捷，玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛，身上灰褐色的毛，光滑得好似搽过油，一条大毛茸茸的尾巴总是向上翘着,显得格外漂亮。
松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，十分机灵，只要有人触动一下树干，它们就躲在树枝底下，或者连蹦带跳地逃到别的树上去，晴朗的夏夜，松鼠在树上高兴地跳着叫着，互相追逐嬉戏，它们好像怕强烈的日光，白天常常躲在窝里歇凉，只在树枝被风吹得摇晃的时候,才会到地面上来。
松鼠喜欢住在高大的老树上，常常把窝搭在树杈中间，它们搭窝的时候，先搬来一些小树枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧、踏平，窝搭好了，还在上面加一个盖，把整个窝遮蔽起来,这样就不怕风吹雨打了。
短文从__、__、__三个方面介绍了小松鼠。（3分）
松鼠搭窝的顺序是：先__，再__，然后__，最后__。（4分）
读了这篇短文，你觉得小松鼠是一种怎样的小动物？（3分）
看图写话（25分）
仔细观察下面的图画，图上画的是什么时间？在哪里？有谁？他们在做什么？他们会说些什么呢？请你发挥想象,写一个完整的故事。
（提示：可以写一写天气，人物的动作、表情和对话，把故事写清楚、写具体。）
快乐的星期天**
参考答案
基础知识积累与运用
看拼音，写词语。 早晨 互相 演奏 旅行 猜测 翅膀 歌唱 游戏
比一比，再组词。 （答案不唯一，合理即可） 飞扬 猜测 笛子 寒冷 杨树 清澈 口笛 比赛
在括号里填上合适的词语。 （答案不唯一，合理即可） （五彩）的颜料 （动听）的歌声 （古老）的墙壁 （仔细）地观察 （认真）地背诵 （轻轻）地摇晃
按要求写句子。 （1）例：天上的星星一闪一闪，那是夜空的眼睛吧？ （2）① 一会儿像小狗，一会儿像棉花糖。 ② 一会儿玩橡皮,一会儿发呆。
根据课文内容填空。 （1）歌声振林樾 忽然闭口立 （2）远上寒山石径斜 （3）湖光秋月两相和 （4）星罗棋布地分布在圆明园的东、西、南三面 （5）微生物世界 （6）就要问
口语交际。 （答案不唯一，言之有理即可） 示例：“小明，最近我发现你总是在玩手机游戏，这样对眼睛不好，也影响了学习，我们约好一起在图书馆写作业，或者周末一起去踢足球，好吗？我们一起努力，把成绩提上去，这样玩起来也更开心！”
阅读理解
（一）《秋天的雨》节选
- 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。
- 黄色——银杏树 红色——枫树 金黄色——田野 橙红色——果树
- 一枚枚邮票 金色的海洋
- （答案不唯一，合理即可） 示例：画“橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！” 喜欢的原因：这句话用了拟人的手法，把橘子、柿子当作人来写，写出了水果丰收的热闹景象,非常有趣。
（二）小松鼠
- 外形特点 生活习性 搭窝本领
- 搬来小树枝交错着放 找干苔藓铺在上面 把苔藓压紧踏平 加一个盖遮蔽起来
- （答案不唯一，言之有理即可） 示例：我觉得小松鼠是一种漂亮、乖巧、机灵、聪明又勤劳的小动物。
看图写话
（评分标准）
- 内容（15分）： 能看清图意，写清楚时间、地点、人物、事件，想象合理,内容具体。
- 语句（5分）： 语句通顺，连贯,没有明显的病句。
- 标点（3分）： 标点符号使用基本正确。
- 书写（2分）： 字迹工整、卷面整洁。
（范文示例）
快乐的星期天
一个阳光明媚的星期天，小明、小红和小刚约好去公园放风筝。
公园里真热闹啊！天空湛蓝湛蓝的，飘着几朵棉花糖一样的白云，草地像一块绿色的地毯，上面开满了五颜六色的小花，远处，一家人也在放风筝，一个高高的“大蜻蜓”风筝飞得最高,孩子们的笑声像银铃一样清脆。
小明拿着一个“燕子”风筝，小刚拿着线轴，一边跑一边放，小红在一旁加油：“小明，快跑！再跑快一点！”小明一边跑一边回头看，大声喊：“好！可以放手了！”小刚用力一松线，“燕子”风筝就“嗖”地一下飞上了天空，和小红手里的“蝴蝶”风筝一起在空中跳舞,好像在比谁飞得更高。
看着越飞越高的风筝，三个小伙伴的脸上都露出了开心的笑容,这真是一个快乐的星期天啊！
