如何从平凡中发现这也是一种美的独特视角？

作文题目：这也是一种美

审题立意：抓住题眼，化“平凡”为“深刻”

1. 核心词分析：

   • “美”：这是文章的核心，它不仅仅指外在的、显而易见的、传统意义上的美（如：漂亮的风景、精致的妆容、华丽的辞藻），更重要的是，它指向内在的、深层的、容易被忽视的、需要用心去发现和感悟的美。
   • “这”：这是一个指示代词，是文章的切入点，它要求你必须写一个具体、明确、可感的事物、场景、行为或品质，这个“这”是承载“美”的载体。
   • “也”：这是题眼，是文章的灵魂所在！它暗示了“美”的转折、对比和拓展。
     • 对比：它意味着你写的“美”，与大众通常所认同的、主流的“美”是不同的，它可能是不完美的、朴素的、甚至是残缺的。
     • 拓展：它意味着你要拓展“美”的范畴，告诉读者：美，不止一种形态；除了那些显而易见的“美”，这种“不完美”的、“另类”的，“也”是一种美。

2. 立意方向（“美”的内涵拓展）：

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 残缺之美：如断臂的维纳斯、古老的城墙、一个有缺口的陶罐、一个有疤痕的脸庞，这些残缺，因为承载了时间、故事或坚韧,反而成就了一种独特的美。
   • 朴素之美：如母亲布满老茧的双手、乡间小路上的青苔、教室里安静的读书声、冬日里一杯温白开，这些平凡无奇的事物，因为饱含了真情与生活气息,而显得格外动人。
   • 坚韧之美：如石缝里的小草、风雨中的白杨、屡败屡战的运动员、一个身残志坚的人，在逆境中展现出的顽强生命力,是一种震撼人心的力量美。
   • 内敛之美：如默默奉献的老师、不善言辞却深爱你的父亲、一句真诚的道歉、一个善意的谎言，这种不张扬、不求回报的美，润物无声,更显珍贵。
   • 过程之美：如努力练习书法的过程、解开一道难题的思考、一次笨拙的尝试，结果或许不完美，但奋斗、思考、成长的过程本身,就是一道美丽的风景。

---

构思选材：以小见大，真情实感

1. 选材原则：

   • 小而具体：不要写“母爱很伟大”，而要写“母亲深夜为我缝补校服时，昏黄灯光下她专注的眼神和鬓角的白发”，用一个具体的“点”来折射出“面”的美。
   • 亲身经历或观察入微：写你亲眼所见、亲身所感、内心真正触动过的事物，这样写出来的文字才有温度,才能打动人。
   • 体现“也”的转折：选材时，要思考这个事物“看起来”是什么样（通常是平凡的、不起眼的、甚至是“丑”的），然后揭示它“蕴含着怎样的美。

2. 头脑风暴，寻找素材：

   • 人物类：爷爷布满皱纹的手、门卫大叔憨厚的笑容、同学考试失利后依然坚持学习的背影、环卫工人扫帚划过地面的节奏。
   • 景物类：老家院子里那棵歪脖子老树、雨后墙角静静生长的苔藓、旧书架上那本泛黄卷边的书、冬日里窗上凝结的冰花。
   • 事件/场景类：班级大扫除时同学们忙碌的身影、一次集体失败后大家互相鼓励的场面、放学路上看到的雨中为陌生人撑伞的陌生人。
   • 物品类：一支陪伴你多年的旧钢笔、一件有补丁的旧毛衣、一张被泪水打湿又抚平的试卷、一本写满批注的旧课本。

---

结构布局：凤头、猪肚、豹尾

一篇好的作文，结构要清晰,逻辑要顺畅。

开头（凤头）：引人入胜，点明主旨

• 对比引入法
  • 示例：“人们总爱赞美牡丹的雍容华贵，荷花的出淤泥而不染，却常常忽略了墙角那株不起眼的、甚至有些歪斜的野草，在我看来，那份在贫瘠中不屈的生命力，也是一种美。”
• 场景描绘法
  • 示例：“午后的阳光，透过窗棂，在书桌上投下斑驳的光影，我轻轻拂去那本旧书上的灰尘，指尖触到它泛黄卷边的书页，一股岁月的温暖油然而生，这份饱含时光印记的陈旧，也是一种美。”
• 设问反问法
  • 示例：“美，一定意味着精致、华丽、无懈可击吗？我想，未必，当你见过风雨中倔强挺立的小草，你就会明白，那份在逆境中展现的顽强，也是一种撼人心魄的美。”

中间（猪肚）：详略得当，层层递进

这是文章的主体部分，要集中笔墨，把你选定的“这”和它蕴含的“美”写深写透。

• 第一步：具体描绘“这”是什么（铺垫）

  • 用细腻的笔触，调动多种感官（视觉、听觉、触觉、嗅觉），详细描绘你所选的事物，让它清晰地呈现在读者面前，要写出它的“平凡”甚至“不完美”之处。
  • （写老树，要写它的树皮粗糙如老人的手，枝干歪斜，没有其他树木挺拔。）

• 第二步：深入挖掘“为什么是美”（核心）

  
  （图片来源网络，侵删）
  • 这是文章的灵魂，你要通过叙事、议论、抒情相结合的方式，揭示这个事物“美”在哪里。
  • 叙事：讲述与这个事物相关的故事，老树如何在风雨中庇护过你，它的“歪斜”其实是与风抗争的勋章。
  • 议论：发表你的观点和感悟，从老树的“歪斜”中，你看到了生命的韧性，懂得了不必苛求完美,真实的力量更可贵。
  • 抒情：表达你对这种美的赞叹和感动。“我抚摸着它粗糙的树皮，仿佛触摸到了岁月的脉搏，感受到了一种无言的伟大。”

• 第三步：联系自我，升华主题（深化）

  • 将这种“美”与自己的生活、成长联系起来，这种美给了你什么启示？改变了你什么看法？
  • （以前我觉得完美才是美，看到老树后，我学会了欣赏不完美中的坚韧与真实，这种心态上的转变，也是一种成长的美。）

豹尾：简洁有力，回味无穷）

• 首尾呼应法
  • 示例：“窗外的野草依旧在微风中轻轻摇曳，它或许永远不会成为花园里的主角，但它用自己渺小的身躯，诠释着生命的尊严与顽强，这，也是一种美，一种值得我们用心去发现和珍藏的美。”
• 哲理升华法

  示例：“原来，美并非一个标准，而是一种发现，它藏在生活的褶皱里，藏在时光的尘埃中，学会欣赏那些‘不完美’的‘也’，我们的世界便会因此而更加丰盈和动人。”

• 抒情号召法
  • 示例：“朋友，请放慢你的脚步，用心去观察吧，你会发现，美，无处不在，它可能就在你身边那片最平凡的叶子上，在母亲为你端来那碗最朴素的汤里，因为，这也是一种美。”

---

语言锤炼：让文字“美”起来

• 多用描写，少用概括：不说“他很累”，而说“他的肩膀微微塌陷，额头上渗着细密的汗珠，眼神里却透着一丝坚毅”。
• 运用修辞：
  • 比喻：将母亲的手比作“干枯的树枝”，将老树的年轮比作“ concentric circles of wisdom”（智慧的同心圆）。
  • 拟人：让“老树在风中低语”，让“苔藓在墙上静静地呼吸”。
  • 排比：增强气势，如“美，是牡丹的国色天香，也是兰花的幽静典雅，更是那石缝小草的顽强不屈。”
• 引用名言：恰当引用一些关于美、关于哲理的名言警句，可以提升文章的文化底蕴，如“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”（罗丹）
• 真情实感：避免空洞的抒情,所有的赞美和感悟都应该建立在你真实的观察和感受之上。

---

范文示例（片段）

那道弯，也是一种美**

（开头 - 场景描绘法） 书桌上，静静躺着一把木尺，它早已不是当初的模样，尺身泛着温润的暗黄，边缘因年深日久而变得圆润光滑，最引人注目的，是尺身上那道浅浅的、几乎贯穿全长的弯弧，它像一道安静的微笑，又像一道岁月的皱纹,记录着一段不为人知的故事。

（中间 - 核心挖掘） 这把尺子，曾是我小学时的“战友”，记得有一次，我画数学图形，手一抖，一条直线画成了“蚯蚓”，急躁的我一把抓起尺子，想用力将它扳直，只听“咔”的一声轻响，它便弯了腰，我心疼得无以复加，以为它就此报废，可父亲却把它捡起来，用布反复擦拭，说：“没关系，弯了，也一样能用。”

（中间 - 联系自我，升华主题） 从那天起，这把弯了的尺子就成了我的专属，我用它画出的线，反而多了一份柔和与自然，我渐渐明白，美，并非只有笔直一种形态，这道弯，是它不屈的证明，是它与我共同经历的勋章，它教会我，生活不必事事追求完美，那些小小的“弯折”，那些不期而遇的“瑕疵”，恰恰是生命中最真实的印记，是另一种韧性的美，就像我们的人生，谁不是带着些许的遗憾与弯路,才最终走出了独一无二的风景？

（- 首尾呼应法） 我早已有了更精准的绘图工具，但这把弯尺却被我珍藏至今，每当看到它，我就会想起父亲的话，想起那段笨拙却真诚的童年，这道弯，或许不符合尺子的标准，但它在我心中，却是一道最美的风景，因为，这，也是一种美。

希望这份详细的指导能对你有所帮助,祝你写出一篇佳作！